【精品】有趣的遊戲的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的有趣的遊戲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的遊戲的作文 篇1

我玩過很多遊戲，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有瞎子摸人……其中，我最喜歡和同學一起玩“吹肥皂泡泡”的遊戲。

在星期四的第二課堂上，貝旎約上了司語、恩如和我到她家裏玩，準備在星期六的下午一起玩吹泡泡的遊戲。我們都非常期待星期六的到來！

到了星期六，我和同學們一起來到貝旎家。遊戲正式開始了，貝旎早早準備好了製作的材料，她先在碗裏倒點水，緊接着放點肥皂，然後不斷地轉圈圈攪拌，最後，我們拿着做好的肥皂泡泡水吹出了美麗的泡泡。我驚奇地發現，我們吹出來的泡泡有的大，有的小，有的飛得高，有的飛得低，有的五彩繽紛，有的清澈透明……真是美麗極了！我從不知道，原來和同學們一起吹泡泡可以那麼好玩！那麼開心！

和同學們一起吹泡泡，讓我不僅收穫了開心，還學會了製作肥皂泡泡水！下次，我還想約上貝旎、司語和恩如一起吹泡泡！我玩過很多遊戲，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有瞎子摸人……其中，我最喜歡和同學一起玩“吹肥皂泡泡”的遊戲。在星期四的第二課堂上，貝旎約上了司語、恩如和我到她家裏玩，準備在星期六的下午一起玩吹泡泡的遊戲。我們都非常期待星期六的到來！到了星期六，我和同學們一起來到貝旎家。遊戲正式開始了，貝旎早早準備好了製作的材料，她先在碗裏倒點水，緊接着放點肥皂，然後不斷地轉圈圈攪拌，最後，我們拿着做好的肥皂泡泡水吹出了美麗的泡泡。我驚奇地發現，我們吹出來的泡泡有的大，有的`小，有的飛得高，有的飛得低，有的五彩繽紛，有的清澈透明……真是美麗極了！我從不知道，原來和同學們一起吹泡泡可以那麼好玩！那麼開心！

和同學們一起吹泡泡，讓我不僅收穫了開心，還學會了製作肥皂泡泡水！下次，我還想約上貝旎、司語和恩如一起吹泡泡！

有趣的遊戲的作文 篇2

我在學校學會了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的遊戲。其中，我最喜歡玩的遊戲就是——老狼老狼幾點啦。在這個遊戲中，我想當小朋友這個主角，因爲我跑步不快，如果當“老狼”肯定捉不到小朋友。

今日早上，我和同學們一齊痛痛快快地玩起了“老狼老狼幾點啦”這個遊戲。第一次是周笑涵當老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。我們一邊轉圈一邊問：“老狼老狼幾點啦？”老狼說：“1點啦。”當老狼回答到十二點的時候，我還沒來得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必須要快點跑。

第二次是周啓晗當老狼。然後和第一次一樣，我們一齊問：“老狼老狼幾點啦？”當老狼說到十一點的時候，他就迫不及待地抓住了劉一鼎。那時，我想這次千萬不能再被抓了，誰知我又被抓住了，我可真倒黴啊！

第三次劉一鼎抓人，結果和前兩次一樣，我又成了“老狼的`美餐”，我當時就難過地哭了。唉，這個遊戲真是讓我又愛又恨啊！

有趣的遊戲的作文 篇3

今天，語文老師給我們玩了一個遊戲，名叫擊鼓傳花。遊戲規則是：音樂響起，同學們就把花一個接一個地往下傳，音樂結束，花在哪個同學手裏，哪個剛學就得說說自己感受，然後完成任務單的任務，音樂就再次響起，把花接着傳下去。老師把花交給一位同學手裏，我們就緊張地準備。音樂突然響起，同學們就迅速地把花一個接一個地往下傳，同學們好像生怕自己就當上了那個“幸運兒”。

“幸運兒”終於誕生了，原來是李丹寧同學。到“幸運兒”獲獎感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這裏，我的心跳就慢慢變快，音樂結束，我就感到絕望。”說完，就到了完成任務單的時間，我們露出期待的眼神，盯着屏幕，想知道是什麼任務。任務單在屏幕出現，原來是獲一本精美的筆記本！我們心裏突然想當那個“幸運兒”了。

音樂再次響起，這次同學以緩慢的速度傳了下去。“幸運兒”又誕生了，這位“幸運兒”是戴景旭同學。

戴景旭同學說道：“真沒想到‘幸運兒’竟然是我，我感覺暴風雨已經來了但我感覺任務單上的任務不是什麼壞東西。”但任務單上卻寫着起級“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們鬨堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個不停。

到了“表演”的時候，戴景旭擡頭挺胸還時刻捶着胸膛走着，更有趣的是走路的時候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個不停。同學們還發現這隻“大猩猩”走路還帶着微笑，被同學們稱爲“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們後面只有兩位同學傳得很慢，想當“幸運兒”之外，就沒別人了。

後面又傳到了袁啓瑄和李昊霖手裏都發表了獲獎感言。

最後一個環節就是讓同學說自己的感受，我也有自己的`感受。我很喜歡這類型的遊戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

有趣的遊戲的作文 篇4

今天下午是作文課，我們都興致勃勃地在等王老師。

大家紛紛猜測這節課會講什麼，有的同學說練習場面描寫，有的同學說講第四單元習作，還有的同學說講評上週的作文……正當我們爭論不休時，上課鈴響了，只見王老師沒有像以前那樣抱着一摞作文本，而是手裏拿着幾張紙走了進來。

“今天我們不講課，大家來玩個遊戲，怎麼樣？”

“遊戲！”

聽到要在課堂上做遊戲，同學們一下子歡呼起來。

老師先把規則講了一下，遊戲就開始了。

先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌，興奮得不得了。老師在侯文捷的.背上貼了一個“簇”字，讓陳姝兵來猜。陳姝兵想趁侯文捷不備，偷看一眼。可是，侯文捷防守嚴密，陳姝兵用了很多方法也沒鬥過侯文捷。五分鐘的時間一眨眼就過了，時間也到了。這場比賽，陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手纔開始。這次，柳宣羽背上貼的是個“諳”字。不管楊心怡如何進攻，柳宣羽就用一個字“拖”，死死防守，楊心怡怎麼也看不着，這場比賽以楊心怡的失敗而告終。

最後一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的背上貼好字後，讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當，把身體靠在牆上讓我看不到。我決定將計就計，靠近他猛地轉了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟着我轉了一個圈。我猛回頭，一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師高興地宣佈“回答正確”，頓時掌聲、歡笑聲響徹教室。因爲我總結了上兩場失敗的教訓，所以我贏了。

這個遊戲不僅有趣，還讓我懂得了做什麼事情都要多動腦子，這樣就會想出許多辦法來解決難題！