【必備】滿分作文集錦八篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的滿分作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文 篇1

生活在物質最豐富而精神最貧瘠的年代，我們面對無限的選擇，而唯獨無法選擇自然的故鄉，但不管我們身處何地，我們都可以選擇詩意地棲居於散發着泥土芬芳的大地，過有意義的生活，不是嗎？

蘇東坡一生宦海沉浮，三起二落；寫的詩正是他多舛命運中美好人性的流露。蘇東坡20歲中進士，此後或在地方，或在朝廷爲官。風平浪靜時，他載歌載舞唱逍遙：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”風雨來襲時，他窮且益堅唱豁達：“誰道人生無再少？門前溪水尚能西。”蘇東坡被貶後來到黃州。黃州本是一個不值得誇耀的小鎮，但在詩人的眼裏，簡直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上風帆上下，水天相連，一片蒼茫。在生活拮据的時候，他用獨特的烹調方法燒出“東坡肉”“東坡湯”；在海南飢餓的日子，他甚至發明“吞食日光止餓法。”他自己造酒、制墨、蓋房子，還自己編歌，教村民們演唱。

蘇東坡一生雖是悲劇的一生，但也是充滿詩意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一雙雙慣於獻媚的眼睛。他總是那樣曠達灑脫，從容淡定，眼裏只有秋風幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、學生的芒鞋和那被雨淋溼的脊背留給世人。他以自己的堅守，給後世樹起了難以企及的高標。

延綿幾千年的文化長河，無處不透的詩意！那個機智巧妙地諷諫齊王的`忌諱，是詩意的；那個如話家常般用於娓娓的話語打動了趙太后的觸龍，是詩意的；自投汨羅爲愛國的屈原，是詩意的；忍辱含垢著史書的司馬遷，是詩意的……

滿分作文 篇2

那天，朋友從我這裏借去一本雜誌，不到一個小時就還了回來。我疑惑地問：“怎麼不看了？”“看完了。”朋友簡單地回答。

真的很佩服朋友的閱讀速度，這本雜誌我可是花了好幾天時間纔讀完的呢。佩服過後，不覺有些傷感，嘆了口氣，望向窗外。感覺傍晚時，捧一本書看到深夜的場景離現在好遠好遠，遠到像隔了時空，永遠也無法企及。真的好懷念那逝去的蹲在某個角落裏細品文章的樂趣。

漫無目的地走在大街上，疾馳的車輛讓我心煩意亂，找到一個圖書館，進去安靜地讀一本書，卻發現裏面空無一人，寂靜得讓人淒冷難耐。隨便找一個座位坐下，找一本自己最喜歡的書來讀，卻發現煩躁的心再也不能平靜地讀下去，書中生動的情節再也不像過去那樣熠熠生輝，一切都褪了朱顏，改了鬢色，消失在灰暗的夜空，真的好想回到那廢寢忘食不知今夕何夕的深閱讀時代。

站在蒿草叢生的年代裏，淺閱讀開出紙一樣的花朵，雖然時代的發展導致淺閱讀成爲時代的必然，但這種沒有營養的快餐式閱讀只能開出蒼白的紙花，沒有色彩，沒有芳香，更不能奢求從中獲取營養。淺閱讀追求簡單、輕鬆、實用、有趣，迎合了快節奏的時代，加速了閱讀個性化、多樣化，卻拒絕了深層思考，成爲一種功利性的閱讀。

真想回到那個桃花盛開的時代，去飽嘗一次營養大餐。於是折一身瘦骨，任思緒飛到那久遠的時空。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。是呀，如果沒有那樣的細細咀嚼，又怎能品味出周樸園那句“無錫是個好地方”裏的複雜情感？如果沒有那樣的'細細品味，又怎能體會到“親朋無一字，老病有孤舟”的淒涼和慘痛？如果沒有那樣的細細體會，又怎能品讀出李密“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年”所蘊涵的濃濃親情？但現在一切都已煙消雲散，沒有了深閱讀的古典，卻多了些淺閱讀的時尚。

沒有深閱讀的年代，蘭舟催發的槳聲，已在千里煙波的楚江裏，一篙獨去。每當月照軒窗，我唯有在秦悲柳切、傷花惜春的纏綿悱惻裏，化身成崖草邊的一朵紅菡萏，讓長長的雨，把整顆心沁得透溼。我唯有懷想、思念那逝去的燭影搖紅，在它的消逝中幽幽感嘆。

滿分作文 篇3

林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇裏充當配角。但我卻認爲，一個人駕馭得了主角，演活了配角，才能捧起自己人生的奧斯卡，完成自己人生的價值。

不得不說，《最後一片常春藤》中的老貝爾一位“影帝”他是蘇珊小姐人生的配角，默默關心，給予資助，最後捨身點燃她對人生的希望。但他同樣是自己人生的主角，他完成了自己的人生價值，一幅歎爲觀止的傑作。由此，誰能說主角、配角如魚和熊掌，不可得兼呢？

但有人一心只想舍魚而取熊掌，只專注於做自己人生的主角。而他們忘記了一點，若是專注做好自己人生的主角，聚焦自我，處我會越來越清晰，他人的戲臺越來越模糊，這樣會引出一個結果：不久之後的我們會無戲可唱。看不到他人的悲喜人生，看不到其他主角所走的彎路，失去間接經驗的我們只會將自己陷入死角。由此，適時地在他人的戲劇裏充當配角，爲他們甘做背景，也是成爲自己人生的主角，乃至影帝的必由之路。

如斯，願成爲他人配角的人必有長遠的眼光。有長遠眼光的人或許可以透過一層層幕布，看到自己追求的大事業，使自己在這條光榮的荊棘路上完成自我的價值，成爲自己人生的主角。須知，古今之成大事業、大學問者皆爲接力跑選手。若干年後，撞線的.“主角”收穫鮮花掌聲，此時再偉大的前人也只能淪爲配角，但是這些配角又何嘗不是自己的主角呢？牛頓是主角，被其踩在腳下的巨人伽俐略又何嘗不是主角，是物理學上的一位影帝呢？因此，我們不該不甘成爲他人人生的配角。有配角，纔有大事業、大學問的延續。若人人都只想成爲自己的主角，這一條光榮的荊棘路永遠中能止步於開頭。

主配皆宜，方爲影帝。只有在他人的戲劇裏充當配角，方能成爲自己人生的主角，覺積豐厚的底蘊，也只有在自己的人生中完成了自我價值的實現，纔有醬爲另一主角做配角，爲自己一生所追求的大事業作配角，這樣的人生纔是影帝的最佳影片。

滿分作文 篇4

今天下午，我去陽光快樂作文班學作文，老師組織我們玩“心靈連電”活動，50分作文評分標準。

“心靈連電”活動正式開始了，老師先給我們分了組，一共有5組。第一組先上臺，老師讓他們合作寫一句話，他們用了2分鐘10秒鐘寫了一句話“心有靈xi一點通”逗得大家哈哈大笑，有的彎下了腰，有的笑得前仰後合……

沒想到好玩的還在下面呢!第二組急匆匆的趕上去，老師故意爲難他們――畫一幅畫。2分30秒每一秒都充滿了笑聲，一幅傑作就這樣誕生了，一棵奇異的外星球花草移植到了黑板上。同學們變成了笑的海洋，不停地涌動着。

呀!該我們了，我心裏想着前幾組同學弄出的笑話，緊張極了!老師讓我們寫一句歌詞……我差點兒當場暈倒。第一個同學寫了“陽”第二個同學寫了“光”啊?我咋寫呢?馬上就要倒計時了，同學們吶喊着，我只好聽天由命了，寫了一個“照”……我們創造性歌詞完成了“陽光照在花兒、草兒樹木”。天，老師讓我們唱。下面的同學笑破了肚皮，連我也抿着嘴笑起來，笑聲絕不比音響的差!我心想：唉，金豬獎候選人該是我們的了!

第四組毫不“遜色”，一句名言就在今日今時今分藝術性誕生“世爲最美的了嗎?”一句把全班弄得沸沸揚揚的無含義名言。

第五組寫了一個英文單詞“cat”用了10秒順利完成。大家目瞪口呆，瞪大了眼睛，合作真默契呀!

最讓人可笑的.就是我們組第二輪的超精彩表演了。我們也新創造了一句詩“牀上枕頭望明月光輝”。怎麼樣，夠酷了吧!直到現在班裏還笑聲不止。“枕”當然是我寫的了，我們本想寫“牀前明月光”，可第二個同學王悅寫了一個“上”，我只好再一次聽天由命了，手顫抖得厲害，根本不知寫什麼，只好瞎畫了一個“枕”字。李白大詩人的《靜夜思》名詩就這樣讓我們改版了，不過我覺得也挺好的。

班裏人聲鼎沸，像開了鍋似的，從零零散散的話語中只聽見些“讚頌”這句名詩的吵聲，作文班成了遊樂園，到處充滿了歡聲笑語，我也加入他們“哈哈”隊的一員。

第二輪第二組更是帥呆了。兒歌“鵝圈毛大雞蛋”在“民間”傳揚。

活動結束了，第二組獲得了倒數第一名的稱號，也獲得了一個畫像金豬，這就是比賽的獎品。直到這時“赤着的手真好看呀!”還到處歌唱着。

要是“心靈連電”永遠舉辦下去，該多麼快樂呀!50分鐘流水般的過去了，並且不再返回來。

滿分作文 篇5

細雨甘霖般打溼了飛檐上的辟邪，水珠沿着黛瓦間溝彙集，沒過叢叢瓦上草。小鎮裏的柏油路經過雨的洗禮，也變得光潤了，倒映出街邊各色房屋的輪廓。同學們涌出校園，沉寂的小街，頓時熱鬧起來，彷彿天然的素琴上跳動着音符。

無心賞景，只想趕快搭上客車。回家這段路，我不想和父親同行。每個週末放學上學，父親都會騎着他的“寶馬”接送我。上個星期，我想問他買個手機，他板着臉狠狠地兇了我一頓，我沒有要他送，慪着氣衝出家門。今天雨就沒有斷過，他不會來吧。

“還不快上來！”冷冰冰的聲音，是他，扶着一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝着的遮陽傘顯然擋不住迎面撲來的雨水，他使勁地眨巴着眼睛，雨水順着皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑，忍着低了頭，坐上生了鏽的後座。

一路顛簸，我們沒有一句話，耳旁只剩下“啪啪”的雨聲。聽雨聲落下，看雨珠跳起，恍惚間，又回到童年。小時候，每當下雨，我會衝向雨中的傘下，爬上父親已彎好的背上。一路上，父親的.大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在父親寬厚的背上，胳膊摟住父親的脖子，手裏擎着一把雨傘。有時候，我的手痠了，父親便會用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我一會兒。父親的身體隨着腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨着那節奏晃動，晃動着甜蜜，晃動着溫馨。就這樣，在父親的背上，我度過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在父親腳下延伸；我的天空，在父親的傘下明媚。後來，家裏添置了這輛“寶馬”，父親騎着它接送我，騎着它四處打工賺錢，風裏來雨裏去。如今，父親的背已被歲月壓得有些彎了，它，也渾身鏽跡斑斑。

“風吹得冷吧，你把手放到我口袋裏，把我抱緊點……”是爲了打破尷尬吧，他開腔了。我猶豫着，我已不再是小孩子，和父親，爭吵早多過親暱。“還在爲上個星期的事生氣呀。不是爸爸捨不得，你一個學生，要手機做什麼？”“我就這麼一說，也不是非要不可……班上同學都有……”“但凡你想要的東西，只要是對你好的，爸爸什麼時候虧欠過你？你好好想想，要是真覺得手機對你有幫助，那明天我們就去買一部。”父親的話讓我眼睛一潮，想起他對我無微不至的關懷，一直如細雨無聲地滋潤着我。我把頭緊貼在父親的背上，把整個身子都靠在父親的背上。

雨還在下，水珠在遮陽傘上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內心深處，將心花澆灌。

滿分作文 篇6

一：壓縮審題的時間

如果說獨立寫作是閉卷考試，那麼你花上3～5分鐘的時間去審題，去構思，是很必要的。但是，實際情況是，獨立寫作是開卷考試，首先題庫公開，它的題型和題材都不會超出題庫的範圍，你總會在題庫中找到類似的題目，加之機經的強大力量，使得雅思獨立寫作真的成了開卷考試。既然是開卷考試，大家就應該把審題的工作放到考試之前做，爭取在1分鐘之內完成，不要浪費時間，把時間用來打字，而不是思考上面。那些思維風暴、切題思路之類的，應該是事先已經準備過，訓練過的。如果考到了你從來沒接觸過的題，只能說明你沒有準備到位，如果你的審題時間超過了2 分鐘，那麼你的準備也沒有到位，這就是開卷考試的備考思維，滿分不是臨場發揮出來的，而是準備出來的。天道小編建議大家最好參加一下雅思寫作輔導，每天積累雅思寫作詞彙。詞彙在寫作中的地位還是很高的。

二：“栽贓法”

如果不能保證文章的質量，可以從數量入手。如果不能把文章寫得很漂亮，不能寫出亮點，那就多寫點吧，字數多也是亮點。

三：提煉自己的模板

假設一篇文章字數是 400字，那麼大概要寫40～50個句子。把這40～50個句子，排成編號，從第1個到第40個，也就是從文章的第一句話到最後一句話，你都知道要寫什麼，並且知道怎麼寫，甚至每個句子你都掌握了2～3個漂亮的.句式，這樣你就不用擔心自己拿不到高分。再假設，這40～50個句子，你有50%都已經是固定句式了，也就是成了自己的寫作套路，那麼你就不怕寫不完。平時大家多積累，一定會成功提煉出自己的高分模版。

四：壓縮題庫

題庫中一共有185個題目，如果說每個題目都準備一篇範文是相當不可取的，效率太低，完全沒有必要，壓縮題庫的方法主要有2種：A.將題庫分類。每個分類寫1～2篇就可以解決這個類的題目。

滿分作文 篇7

生命是一場戲劇。我們只是可憐的配角。沙士比亞的語箴言深入我心。的確，在這個冷泡沫化的時代，每個人對生活的判斷各有不同，無分對錯，這些都是生活意義的一部分。唯有認識到認識的侷限性，方能在最美的季節與生活的真相不期而遇。

承認認識的侷限性，是道家無爲而治的大道至簡；是林則徐海納百川，有容乃大的.非凡氣度；是王澍沉浸經典，走出自我的博大胸懷。

在我看來，承認認識的侷限性，就是意識到每個人的看法宛若拼圖中的一塊碎片，宛若燦爛星空的一道光芒。它是一種高尚的人生智慧，是一種引以爲傲的真正美德。唯有意識到認識的侷限性，對自己的主觀判斷持辯證態度，如此，方能接近真相的判斷，使自己的靈魂變得生動而乾淨。

不由深思！反觀當下，文化市場喧囂沸騰，或許恰如波茲曼所言：我們的民族終會成爲娛樂至死的民族。誠如斯言，當國學熱方興未艾，追捧國學成爲一進潮流；當僞學者大放厥詞，高呼這是個缺乏大師的時代，不妨動問，人要有多麼不遺餘力地盲目自大，固執己見，才能在漫長的一生中與真相的判斷一次次擦肩而過呢？

當然，我所說的認識的侷限性，決不是卑躬屈膝的精神行賄，亦不是自卑膽怯的心靈按摩，更不是平庸無能的腐敗靈魂。當三毛毅然踏入無邊沙漠，當馬爾克斯堅定的撲向文學之塔，當棱羅詩意地棲居瓦爾登湖畔，他們深諳自身是社會的小碎片，知曉自身的侷限與渺小，從而在濱紛花瓣落時依然繡着立禪的心，如綏飲清露，這便是對生活真相最好的詮釋。

肯福萊特一言令我思緒萬千：世界是屬於勇敢者的，所以世界是屬於我的。我想，承認認識的侷限性，最重要的莫過於有勇氣走出自我，去感悟自然的美好，去感悟春夏秋冬陰晴雨雪。於湖畔的長椅上，讀一本好書，與書中的偉人來一次促膝長談，煮一杯清茶，於脈脈茶香中，品味中國傳統文化的悠遠。大音希聲，大象無形，道隱無名。於大千世界中，知曉自身的侷限，以最飽滿的熱情迎接生命最本真的狀態，從而與生活的真相不期而遇。所以，生活中不要以自我爲中心，要敢於承認認識的侷限性，方是人生之道。

承認認識的侷限，在砥礪前行中，尋覓到人生的真相。

滿分作文 篇8

我愛我校，因爲它的美麗；我愛我校，因爲它的新奇；我愛我校，更是因爲它有這我童年的夢想、美好與快樂。

回想，剛剛來到這個當時是神祕而現在是充滿生機的大家庭時，心中到底是什麼味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過6年時光的小學同學？它是一種無法用言語表達的感情。

現在，我已經在這個嶄新的校園裏生活了幾個月了，我認識了同學，認識了老師，認識了這個學校。它不僅僅是我學習、生活的地方，它已經成爲了我生命中不可缺少的一部分了。學校，是我學習的空間；學校，是我交友的平臺；學校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學習生活中放鬆下來，它也讓我從目不識丁的、對凡事都似懂非懂的孩子變成了一個明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活！

我夢想中的學校，不需要太華麗，不需要太奢侈，只要有着青春的步伐，只要有着快樂的舞步，只要有着對夢想的追求，這就是我一生中最美好的嚮往。百年的名校，百年的歡樂。百年的名校養育了千百個出色的.學子，百年的名校培養了千百個祖國的棟樑。學校的好壞不在於它的年代有多麼久遠，學校的好壞不在於它的教學，在我的心中，只要每一個老師都以百分之百的愛對待學生，每一個學生都以百分之百的熱情對待老師，每一位師生都以百分之百的激情來對待學校，並每一個人都相信自己是最棒的，對自己有着絕對的信心，那麼這就是一所名校。看啊！我們的學校不正是這樣的一所學校嗎？以自己的榮譽作爲班級的榮譽，以班級的榮譽作爲學校的榮譽，這就是我們每一個興寧應有的品質。

我的學校啊，我憑什麼愛你？是你的環境優美嗎？是你的學習氛圍突出嗎？還是你的教學器材先進？都不是。因爲有人這個世界才美麗，因爲有笑這個社會才美麗。我就是愛你的歡樂——我們在你的角角落落中撥灑的可貴的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧！

河水，在流動，雲朵，在漂浮，時光，在流逝，可我們對學校的癡迷，我們對學習的熱情卻絲毫看不見減少。夜夜增多的浪潮，日日生長的小樹，時時在變得成熟的我們，卻仍舊有着童年的天真。當我們以曾經是你的學子的身份再次扣響你的大門時，愛你的熱情依舊不變。今天晚上，請讓我再次夢到你——我的學校。