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有關感受的作文15篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的有關感受的作文,歡迎大家分享。

有關感受的作文15篇

有關感受的作文1

一年一度的春季運動會終於來了。星期四的早上,我們穿着整齊的校服,懷着激動的心情來到學校。

不一會兒,春季運動會的開幕式開始了。伴隨着春季運動會進行曲,管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁着矯健的步伐,向主席臺走來。

開幕式一結束,比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行,操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的一聲槍響,各班的運動員就像離弦的箭一樣衝了出去。我們班跑第一棒的`同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同學飛一般的衝了出去,和別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了,我多少有些緊張,不過我已做好了充分的準備,很利索地接過棒子就跑,儘管別班運動員緊追不捨,還是沒有追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地跑着,“加油”聲一浪高過一浪,最終我們班的女生接力得了全年級的第一名,我們激動地歡呼起來。

春季運動會很快就結束了,但運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的腦海中。

有關感受的作文2

過年,大家都喜歡,我也喜歡。爲什麼呢?下面就有幾個例子。

因爲,過年得那幾天全家團圓,所有親戚就算再忙也要抽時間來。而且,每天都可以到外面吃大餐,還可以收紅包家裏熱熱鬧鬧得多好啊!

因爲,過年那些幾天我可以無限制得玩電腦、看電視,那感覺真是太爽了,還可以拋開一切煩惱,把那些不愉快得事情統統拋到九霄雲外,歡歡喜喜地迎接新年。

因爲,過年那幾天可以不做作業、不去思考題目、不去做枯燥無味得試卷,一心一意得玩耍、嬉戲、做自已一切想做得事情。因爲過年本身就是要玩纔開心嘛!

因爲,過年那幾天可以放鞭炮、煙花。去年剩下來得什麼“摔炮”、 “紅蜘蛛”、 “黑蜘蛛”、“沖天炮”、“金箍棒”、“旋轉炮”等等終於可以放了!不過要小心一點,防止炸到手。

因爲,過年那幾天可以睡懶覺,睡到個十一二點也沒有人管,一般上學時,都是六點半起,雙休日也只是八點就要起來。所以,那幾天我精神特別好。

我最喜歡得就是過年了。

有關感受的作文3

這個小長假我除了每天自由開心的玩耍,還做了很有意義的事情,那就是讀書。一本成語故事講述了好多傳統經典,我記憶深刻並深受啓發的是《開卷有益》這一篇。

故事講到宋太宗趙光義,非常喜歡看《太平御覽》這本由李舫花了六年時間編撰的百科全書。他給自己規定每天都要看三卷,即使當天沒有時間,也會在第二天補上。他常常到三更半夜還在讀書,當大臣們勸他注意身體時,他卻回答:“只要打開書閱讀,就能從中得到益處,也就感覺不到累!”

細細一想,一代帝王都能如此酷愛學習,說明知識真的很重要。我想,書中的知識帶給我們的的確是數不盡道不完的好處,它能教會我們文明禮儀,它讓我們認識了很多學習的'榜樣,它傳遞給我們溫暖,它能幫助我們找到解決問題的方法,它還能開闊我們的眼界;所以,書本就是百寶箱,閱讀是一件開心的事,知識是一股強大的力量。

在社會快速發展的今天,作爲祖國的未來的花朵,我們的學習之路還很漫長。我將會把閱讀當做習慣,讓知識做伴,爲自己插上美麗的翅膀,在未來的天空飛翔!

有關感受的作文4

走進書店,真如鑽入了茫茫書海,魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難啊!正當我左右徘徊之際,卻突然發現了一本——《世界五千年未解之謎》,我不由自主地翻開了它:從萍蹤不定的ufo,到奇人練就的超能力;從與生俱來的奇異現象,到生活中意外的巧合;從歷代帝王的諸多謎團,到神話人物的孰優孰劣……

將五千年來的謎團,集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離,它擴充了我那正在膨大的知識面,大千世界的奇妙盡在眼前!“我要將你放入我的“口袋”裏!”我對這本書說:“我買定你了!”路上,我手裏一直捧着它,精心地閱讀每一篇,我在驚歎與疑惑中徘徊,在不解與頓悟中踱步,在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴,體驗了驚悚懸疑,在刺激與樂趣中無比自由地翱翔!

“啪!”我終於放下了書,望着滿天的'星斗思考着書中的謎團……“真沒想到世界居然有那麼多未解的謎團!”我感慨萬千,同時我也隱約感到了一種莫名的“壓力”,作爲新一代的接班人,這些難題還等着我們去解答,世界的奧祕還等着我們去探索。那麼,這副擔子我們扛定啦!“好吧,那就加油吧!”我鼓勵着自己,又開始了新一輪的求學之旅……

有關感受的作文5

美麗、溫柔的春姑娘姍姍而至。小草伸出了手,小花露出了頭,就連小樹也鑽開了嫩嫩的芽兒。真是一派迷人的景象!

春天,慷慨地散發着芳香的氣息,給人們帶來了生機、歡樂、幸福和美滿。黃鶯隱藏在果樹的枝頭,用它那圓潤、甜蜜、動人心絃的囀鳴來喚醒人們的希望和無知。成羣結隊的畫眉,像迎親隊伍似的蹲在樹上敲鼓、吹喇叭。就連蘋果樹都彷彿被自身的芬芳薰醉了。我漫步在果園裏,看見蘋果花開得像滿天繁星,像千萬隻眼睛注視着我。

春天,就是一縷明媚的.陽光,把你照得溫暖無比;春天,就是一個美麗的化妝臺,把你打扮得漂亮無比;春天,就是一個充滿色彩的童話,抒寫着生活的甜蜜……感受春天,如同感受芳香;感受春天,如同感受幸福;感受春天,如同感受希望。

有關感受的作文6

在一個人的人生中,不可能都是些平坦大道,都會有許多許少的坎坷,遇到坎坷後 ,你是不是就放棄了,就氣餒了。但是,海倫·凱勒——一位美國的小女孩卻沒有放棄,卻沒有氣餒,正因爲她的'這些勇氣,才使她有了不一般的人生。海倫·凱勒出生在美國,同許多正常孩子一樣。直到她一歲半的時候,一場大病讓她雙耳失聰。雙目失明,而且還喊不出一聲“媽媽”。對於一個只有一歲半的孩子打擊該有多大呀!雖然她有些憔悴,但她卻很堅強。從沙利文去他家的那一天起,海倫凱了的一聲就改變了……當看過海倫·凱勒的一生後,我非常難受。我們每個人都沒有經歷過這樣的一生,可是,海倫·凱勒——這個堅強的女孩,卻在沙利文老師的幫助下走出了陰影,走出了逆境,成爲了一個傑出的人物!正是她的那種堅強。不放棄。不氣餒的精神才造就了她輝煌的一生!無論你的命運有多悲慘,但你要記住,會有比你更悲慘的人。

有關感受的作文7

我最近讀了一本書,是以虛構的魔法世界爲主的書。構思十分的巧妙,整體故事的條理十分清晰。如果形象的.比喻一下,就像一根魚刺,中間有一根主要的骨頭,旁邊的小骨頭雖然緊密,但是沒有亂,全部都連在那根主要骨頭上。

故事大體說了兩個孩子從小遭遇不幸,父母溺水而亡,姐姐和弟弟兩個孩子倖存了下來。之後他們得到資助,然後被一個善心的婆婆收養,這個婆婆漸漸的發現姐姐特別有魔法天賦,於是就自己出資金,讓姐姐去學習魔法。

在這漫漫學習路上,姐姐和弟弟發生的趣事。比如說弟弟拉小提琴拉的太難聽了,姐姐就會用魔法把小提琴變成貓,來個惡作劇嚇一下弟弟,可以說這倆孩子在成長路上十分的快樂。

這本書讀起來十分的有趣,不會感到一絲的疲憊。可能用語言上的描寫,大家體會不到這本書到底有多好。那麼我就直說吧,看這本書的時候看上兩三頁就會十分注意力集中,甚至忘了時間,想要一直看下去。

有關感受的作文8

“知了,知了……”

烘烤的熱氣籠罩着大地,知了不滿地抱怨着,發着異常刺耳的聲音,好似電鋸砍伐樹木。青蛙在池塘裏“呱呱呱”無力地呻吟着,連大樹都受不了這熊烈的熾熱,“沙沙沙”地抖動身上的.樹葉,想脫個精光,涼快涼快。

猛地,一縷清風掠過茂密的樹葉,吟唱出“沙沙”的天籟之音,十分動聽。空氣變得漸漸悶熱起來,悶熱的空氣讓小狗“呼呼呼呼”地大口大口喘着粗氣,天上的烏雲密佈。

伴着閃電華麗的一瞬間,伴着幾聲“滴答”清脆的前奏,雨,風風火火地來臨了。“呼呼啦啦,呼呼啦啦……”像潑,像倒,如同一羣受驚的野馬驚慌失措地嘶叫,又彷彿地獄中無數的惡鬼在詭異地放聲奸笑,聲勢浩蕩,極爲震撼。

“轟隆——”

天雷怒放着天生的金嗓子,這響徹雲霄的咆哮,猶如惡虎捕食般猛烈,氣勢磅礴,讓萬物中的一切生靈爲之震撼。

漸漸地這聲勢宏大的暴風雨走遠了,青蛙顫抖地吼叫,彷彿在表示着剛剛的害怕,鳥兒突然放聲大叫起來,仍帶着些許驚慌。

彷彿是惡魔奏鳴曲恐怖的厄運。

有關感受的作文9

親情是多味的。母愛是無私的,有一次,我們剛放學,忽然,天空烏雲密佈,狂風吹落了幾片樹葉,我停下來,等了很久,校園裏的同學幾乎要走光了,這時,我的視線裏隱隱約約地出現了一個熟悉的身影,是媽媽!我狂奔過去,激動的熱淚濤濤不絕地流了下來,媽媽見了,緊緊抱住了我,傘掉在地下,媽媽給我披上了雨衣,拿起傘爲我擋住了大雨,而自己卻深身是雨。頓時,我的鼻子覺得很酸,我再次放聲大哭,淚像泉水一樣從我的`眼眶裏涌了出來。

回到家以後,我的腦海裏出現了一個問題,原來這就是所謂的親情。我覺得自己就像一隻盛開了小花,媽媽就是兩片綠葉,爲我遮風擋雨,爲了我她怎麼樣都無怨無悔。

媽媽爲我們付出這麼多,我們回饋媽媽最好的禮物就是好好學習,真心地希望每個小朋友都能用心感受親情,同時也要學會感恩父母!

有關感受的作文10

快樂的暑假已經過去了,我們又回到了這一個美麗、熟悉的校園。

開學的第一天,我懷着激動的`心情走進校園。看到一張張熟悉的面孔,我們互相招手問好。走進教室,同學三個一羣、五個一夥,有的在聊天,有的在玩遊戲,熱鬧極了。一會兒老師走上講臺,同學們齊聲向老師問好:“老師XX快樂!”老師微笑地看着我們,親切地對同學們說:“同學們XX好,學習進步”。

老師發完新書後,就佈置同學們大掃除,我拿起刷子、提着小水桶把地板打掃得一乾二淨,然後和同學們高高興興地回家。開學這幾天我最開心的是見到老師和同學們,特別開心的是課外閱讀、寒假作業和日記三項都完成得比較好,受到老師的表揚。新學期開始了,我決心努力學習,專心聽課,認真完成作業,爭取好成績。

有關感受的作文11

真是光陰似箭,日月如梭,這麼快一個星期就過去了。

在開學的第一天我還是有點接受不了開學的現實。每天早上醒來,習慣性的打開電腦,結果被老媽了K了一頓說:“都上學了,網癮還這麼大,放假也就不說了……”。

在這裏我想給老師提點建議:1、打掃衛生時希望能2——3個人打掃,既縮短時間又能把教室打掃得更乾淨。2、把每個人捐的'書統計起來並寫在本子上,書架上若少了誰的書也能查出來,避免一些人把書帶回家就不還回來了。3、在做操排隊上樓時有好多人都向前衝,這樣很危險應予以適當懲罰。

這個星期還有些不適應,接下來的時間我會做得更好:比如,上課更加積極回答問題,不做小動作,更有質量的完成老師佈置的作業。在身體方面我要求自己每天寫完作業後,圍繞小區跑兩圈。在飲食方面我會多吃水果蔬菜。因爲我知道如果我堅持下去,一定對我的身體有好處。

這學期,學校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對於我來說這是一個莫大的榮譽和責任。我會認真負責任的完成好這些工作。

總之,這學期我要全方面提升自己,成爲一個優秀的好學生。

有關感受的作文12

一年中,我最喜歡的節日就是春節了。

大年二十七時,老爸老媽帶着我一起去幫姥姥炸年貨,俗稱“過油”。我們炸的有帶魚、丸子、排骨、雞塊、菜角、糖糕等等。炸了一盆又一盆,真是好吃又豐盛啊!

我還跟老爸一起貼對聯,我們撕下舊對聯,貼上紅彤彤的新對聯。看到門上倒貼的“福”字,我問老爸爲什麼這樣貼,老爸說:“福字倒貼意味着福到家了。”哦,原來貼對聯還有這麼多講究呀!

除夕夜,我們全家在一起一邊吃年夜飯,一邊美滋滋地看豐富多彩的春節聯歡晚會。到了十二點鐘,也就是大年初一的凌晨零點,窗外便傳來了密密麻麻慶祝新的.一年到來的鞭炮聲。

過年我最開心的就是可以回奶奶家了。奶奶家那裏晚輩給長輩拜年的方式很傳統,還要行磕頭禮呢!在奶奶家,我跟小夥伴快樂地瘋玩,連日記都倖免了幾天不用寫呢!

過年小孩還能得到壓歲錢,當然我也不例外,今年收到了一千多元。我在電視上看到有的小孩收到的壓歲錢有兩千多,五千多,甚至上萬,便開始覺得自己得到的壓歲錢少了。老媽說,壓歲錢是長輩給小孩的祝願,多了並不見得是好事,一定要合理利用才行。

春節,真是一個讓人快樂而又留戀的節日呀!

有關感受的作文13

我拿出一張智力試卷給媽媽,鄭重其事地說:“媽媽,你必須在三分鐘內完成這張智力卷。”媽媽接過卷子,匆匆掃了一眼,信心滿滿地說:“沒問題。”我在心裏偷偷地樂了。

已經過去兩分鐘了,我走到媽媽身旁,媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經沒有了剛纔自信的表情,眉頭微皺,連筆下的字也潦草了。

“時間到!”我大聲宣佈,媽媽似乎有些無奈,對我抗議說:“時間太短了,根本來不及做啊。”我哈哈大笑,指着試卷最後一題,讓媽媽看。媽媽的眼光順着我指的方向看了下去,恍然大悟,似乎又有些哭笑不得。原來,最後一題前面清楚地寫着一行字:以上題目都不用解答,只需解答最後·題。

我問媽媽:“現在,你心裏的感受是什麼?”媽媽回答:“感覺像被人戲弄了一番,心裏不好受。”媽媽隨後又和我說了一個故事:“一個老鼠鑽進了一個號角里,拼命想從小口裏出來,卻不知道回頭看一看,它就會看到生命的'希望。”

人生何嘗不是如此呢,很多時候,我們只有突破習慣的思維,才能找到更簡捷準確的方法。

有關感受的作文14

人世間處處充滿了愛,愛的精靈們是無私的、偉大。把愛奉獻給了窮苦的農民伯伯們;艱苦的山區想讀書的孩子們;正在鬧旱災、沒有水喝的災區民衆們……需要愛、溫暖與關懷的人們。

慈善並不是一張張花花綠綠的鈔票,而是發自內心的幸福正能量,是付出的愛,收穫的'情;是彼此之間的理解與包容;是相互的信任,是公平與正義的愛心旗幟。不要爲了一點點的私慾和攀比的心理而忘記了什麼纔是慈善的本質,慈善的本質是愛而不是一張張花花綠綠的鈔票。

在這個學期中,我們學校舉行了一次義賣活動。愉悅的心情在這所美麗的校園中久久不散。在這個星期中,不斷有同學們捐出橡皮、鉛筆、尺子、黑筆、圓珠筆、書籍……一些對學習有用的東西。終於等到了義賣活動的那一天,同學們陸陸續續的來到班級的門口,一羣又一羣的買走了同學們捐出的義賣品。義賣活動結束後同學們回到教室中算了算賣出的義賣品賺回的鈔票,此次義賣活動因全體同學的功勞,收穫了二百五實現元左右的人民幣,由班長上交給了學生部的老師。這場義賣活動大概持續了一個小時半左右結束了。

愛就在我們的生活中,只要你認真觀察、仔細體驗,感受生活中的點點滴滴你就會知道愛究竟是什麼。

有關感受的作文15

唉!一提起今天,我就十分後悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業後必須按時交”這幾個字,現在一提起這幾個字我便頭皮發麻、手顫抖,讓我說說原因吧!

上語文課時,教室裏鬧哄哄的,簡直無法上課。於是,老師便讓我們全班抄課文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們全班都懼怕了這位語文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時間不準講話、做小動作,要專心致志聽老師講課,思維跟着老師走!

昨天我的科學課堂作業沒有發下來,而科學作業正好佈置在那上面,我便問孫亮。

孫亮說:“我們都發了,沒有找到是你的責任!”

我又接着問陳蕾,她說:“我們都發了,我哪知道你的.本子!”

今天我們組長讓我交作業,我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺上拿出一本科學課堂作業,對!這就是我的!

他說:“你沒寫名字!”

“我寫了名字!”我指給他看。

“這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”

這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業後必須按時交”這句話抄100遍,抄的我手都發軟了,從今天起我再也不做這種事了,以後寫名字要寫鮮明一點,做作業也要認真點才行啊!