當我面對挫折的時候作文(通用15篇)

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的當我面對挫折的時候作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

當我面對挫折的時候作文1

在學習、生活中，我們不僅要面對榮譽、成功、鼓勵，往往還要面對挫折、失敗、打擊，還有周圍人的眼光，這些可能讓我們快樂、傷心，還有可能改變我們的一生。

記得四年級時，我們的數學老師沈老師生孩子去了，請了一個代課老師趙老師。也許是我們一點不怕這位代課的趙老師，在數學課上我們可調皮了：下位的下位、畫畫的畫畫、看書的`看書百分之九十的人都沒聽課。我也屬於那百分之九十中的一員。

可是，天上不會掉餡餅，要想成功，必須努力。那學期的數學期末考試，我從原來的九十六分一下子滑到了九十一二分。我還算幸運的。別的同學有從九十分一下子滑到八十分的。後來，學校看到我們的成績，馬上調走趙老師換成了另一個老師申老師。

五年級開學時，我們本性不改，認爲申老師一樣好欺負。第一天上課，我們仍然調皮，申老師一見我們貪玩就生氣了，吵了又吵，罵了又罵，我們還是不改。畢竟，我們不可能馬上就變好吧！比如你不可能讓一個惡魔馬上洗淨罪惡，帶上光環當一個天使吧！不僅如此，每天忍受老師的吵罵，使我對數學的興趣也與日俱減。

在很長斷段時間內，我們常常被留下來，因爲申老師要求我們把每天的家庭作業、課堂作業都要改完了才能回家。我的作業經常都達不到老師的嚴格要求，所以開學那段時間，除了有幾次逃跑掉以外，幾乎每天都要遭留下來。

於是，在第N次被留下來後，我對自己說：不！趙英馳，你不應該被留下來，你應該重新生起像一二年級時對數學的喜愛！是你的懶惰戰勝了勤勞，現在，應該重新勤勞起來！

於是，我開始努力剋制住自己的陋習。上課時，想搞小動作，我抓住自己的腦袋剋制住了自己；改錯時，我想偷看答案，但努力忍住了，在心裏對自己說：加油！

漸漸地，我又習慣了一個好學生的行爲守則，每天下午放學，我做完作業後，就複習預習英語數學還有語文，漸漸地，我的成績升了上去。

終於迎來了考試。第一單元的測試我沒有得高分，但第二單元我有十足的信心，因爲我相信，有努力就有回報！第二單元的結果下來了，正如我所料，每科成績都上升了，這次語文93。5，數學96，英語因爲一個小疏忽得了97！

善有善報，惡有惡報，意思就是任何事情都有因有果。學習也一樣，努力了一定會有回報。所以，以後的我一定要更加努力，學到更多的本領，收穫更好的成績。

當我面對挫折的時候作文2

鋼鐵是在烈火裏煅燒再高度冷卻後煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。

——題記

以前的我，活躍大膽也有點自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默，甚至還有些許的自卑，我把自己埋在書海里，不想出來，也不敢出來。我怕外面的世界再一次打擊我。直到——一個偶然的機會，我發現了一本書，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

書中主人公保爾小時候就當過童工，飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過上真正平等、幸福的生活，他把這個種子埋在心裏，直到後來有個人讓他心中的種子發芽生根，這個人就是朱赫來。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經歷了那麼多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫作，以另一種方式實踐着自己生命的誓言。

我曾不敢相信這是真的，他的堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都捨不得放下這本書。“保爾是一個英雄！”我常這樣說。其實我還想說，“我也要這樣堅強。”

我開始慢慢嘗試上課聽講，認真寫作業，不過因爲前段時間沉醉於遊戲，所以聽老師講課，彷彿在聽天書；寫作業，我認爲在看天書；讀單詞，更是要命。但我說過：“我要堅強！”於是，別人回家後玩，我回家後瘋狂地學習；別人只做老師佈置的作業，我做完作業後還要找一堆課外資料繼續鞏固知識；別人背20分鐘英語，我背40分鐘。有好幾次我看見別人在玩，差點忍不住想要放棄，可我不甘心就這樣，因爲保爾的精神激勵着我。

功夫不負有心人，終於，我獲得了我理想的學習名次，那個經過我努力，而獲得的學習名次。

人最寶貴的東西是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。當我面對挫折的時候，我不悔，因爲我曾經奮鬥過；我不羞，因爲我走出了那個把我困住的.圈；我不怕，因爲我心中有奮鬥的目標。

點評

小作者敘寫了對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的認識，聯繫自己的生活學習實際，表達了面對挫折“我要堅強”的中心。全文語言流暢，遣詞造句也靈活熟練，頗具文采。是一篇立意深刻的讀後感。

當我面對挫折的時候作文3

當我面對挫折的時候人生，總會有面對挫折的時候。我也不例外。那是我讀四年級的時候。有一天，莊老師告訴我明天要數學考試。我回到家，便認真複習，並做了大量練習題。第二天，我胸有成竹的上了考場，本以爲這次能考出好成績，可沒想到發試卷時，老師念90分以上的人沒有我，80分以上的也沒有我，我急了，這時，莊老師大聲念道：“姚懿盈，72分！”我愣住了，像被潑了冷水一樣，呆呆地坐在座位上，連試卷都忘了領，“姚懿盈同學，這次考試你考得很不好，比你平時差多了，希望你能努力學習，找出原因，認真複習！” 莊老師的聲音又一次提醒了我，我領回了試卷。 下課了，同學們七嘴八舌地議論我：“你看！她這次才考了72，比小雨還差！”“就是！看她平時考那麼好，一定是偷看的！”“哼！還裝傷心！平時不好好學習，活該！”聽着這些話，我終於傷心地流淚了。這是我有始以來最差的一次數學成績呀！怪不得同學們會這樣說我。 回到家，我衝進房間，撲在牀上，哇哇大哭，淚水浸溼了被單，也浸溼了我的.心靈。我失敗了！徹底的失敗了！爲什麼，爲什麼會這樣！難到我沒有複習嗎？有！我有！而且是認認真真地複習了！難道我沒有檢查嗎？有！我也有！而且是反覆檢查了！那爲什麼？爲什麼會考這麼差？或許是我沒有數學天賦？不可能！那爲什麼前幾次考那麼好？我翻過身，無意中看見掛在牆上的那幅[登山]畫，畫面上的登山者正沿着細小陡峭的山路登向頂峯。那是在我八歲時爺爺送我的，他不正希望我有登山者那種永不言敗的精神嗎？我振作起來，翻開試卷，認認真真地查起來。哦！原來我平時複習時只是盲目地做題，沒有抓住難點逐個消滅，最後不僅花費了很多時間，而且收穫不大。原因找到以後，我改變了學習方法，認真做不會的題，不會的請教老師同學。終於，在第二次數學考試，我獲得了100分的好成績。我勝利了！我戰勝了挫折，爬出了失敗的深淵，又看見了晴朗的天空與火紅的太陽。呵！原來世界是多麼美好，一片鳥語花香。

當我面對挫折的時候作文4

人生，就好似茫茫大海，海風沒日沒夜的吹，大海也就沒有平靜的時候，隨着大風的擺佈，沒有一點自己的主見。我的人生也是如此，像這風一樣，像這海一樣。曾經，我是一個任挫折擺佈的人，但經歷了那件事以後，我不再畏懼挫折，而是勇敢地面對它，正視它。我的學習之旅也因此變得多彩、有趣。

那是一次數學考試。早上，起來，天氣晴朗，我也就十分的開心，因爲在這多雨的季節裏，能有個好天，已是萬幸了，加上今天還有場考試，那簡直是太棒了（那時我曾經喜歡過考試），高高興興上學，高高興興考試，什麼都是高興的。卷一發下來，我粗略的看了一遍，真簡單！我心想：這世界多麼美好，我是多麼的幸運。我疾筆如飛，很快做完了所有的題，一看錶，才用了十五分鐘！看看我周圍那些冥思苦想的同學，更得意了，我心裏那樂的簡直無法形容，我坐在原地左玩玩，右鬧鬧，時間過得真慢，等靠到考試結束的時候，我已玩得筋疲力盡了，把卷子往講桌上一放，並自傲的說：“100分”，聲音很響亮，惟恐有同學聽不見。

感到幸福的我告訴我的同學，我的爸爸，我的媽媽，我這次考得非常好。那一天，考試成績發了下來，我想都沒想抽出最高分就放到了我的桌子上，並喜洋洋的對所有人說：“今天是個好日子！”可是，事實並不如此，同學把我的真實成績給了我“65分”！天哪，“這不是我的`，我不相信”！我說道。當時我眼前感到發暈，終於，我還是接受了它。我哭了，哭得好痛心。

我知道，這是沒用的，我在今後的日子裏好好學習，上課認真聽講，跟着老師的路子走，勤奮努力……

後來，我又迎接了一場考試，我不再像以前那樣，而是以謙虛的態度面對它，終於，我成功了，我成功了！我又一次笑了起來，因爲我勇敢的面對挫折，並且挺了過來。

當我面對挫折的時候，我會哭，但不會一直哭下去，而是拍拍胸脯，告訴自己要堅強。挫折不可怕，可怕的是不敢面對它，其實有時候戰勝挫折並不是很難的事，同學們，揮揮手與挫折說聲“再見”吧！

當我面對挫折的時候作文5

人生的道路不會是一帆風順，人們難免會碰釘子，碰到釘子我們就會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。所謂釘子也是人常常遇到的挫折。

在上小學五年級時，開學伊始班裏競選班委，剛開始班上沒有一個人站起來，我心想：“我在班上的人緣還不錯，成績也還可以，應該可以競選一下。”但是轉念又想要是沒選上又多麼丟人啊!思來想去我最後鼓起勇氣報名參加競選。老師給我們每人發了一張白紙，讓同學們把支持的人的名字寫上。當我寫完了之後偷偷的環顧了一下四周，發現我周圍的大部分的人都選了我。我緊張的心緒又平復了許多，還略有些許興奮。當開始統計票數的時候我還洋洋得意的笑着，不一會笑容慢慢的在我臉上消失，我們幾個競選者的票數一直咬的很緊，而我的心情也想坐過山車似的忽高忽低。終於票數統計完了，我居然以幾票之差落選了，我的臉瞬間漲得通紅，恨不得地上馬上裂開一條縫好讓我鑽進去，這是那邊獲選的同學正高興的笑着，這個結果對我來說就像一道晴天霹靂，而現在我滿心的`羞愧和後悔。

到了第二年，又到了競選的時候了，我沒有參加，而去年和我一同落選的小明居然參加了，並且以高票當選。我心中十分詫異，於是我去問他，他說：“雖然我上次落選了，但是從中我找到自己的不足並加以改正，樂觀並勇敢的面對挫折就一定會成功的。”於是我也慢慢調整自己的心態，努力去改變自己、完善自己、充實自己，最後我也競選到了自己心中心儀的職位。

通過這件事使我深刻的認識到：當我們面對困難和挫折的時候，大致分爲三種人。第一種是膽怯、懦弱的人，他們一遇到困難和挫折就放棄既定的目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定或容易滿足的人，他們在困難和挫折面前也能博一下，但是，要麼滿足於已有的成績，要麼屈服於新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人享受不到成功的喜悅。第三種是有堅定信念、意志堅強的人，他們勇敢面對挫折。善於把前行道路上的絆腳石當成墊腳石，不達目的誓不罷休，最終他們站到了山頂。蘇軾說過：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

當我面對挫折的時候作文6

一片楓葉，也有枯萎的時候；玫瑰有時會枯萎；一直航行，就會有傾覆的時候。然而，我們的生活最終會面臨失敗。

失敗，什麼是失敗？是進步的步伐開始後退，還是升旗開始落下？總之，失敗之後，我們會變得很壓抑，會不得不丟面子，覺得自己在別人面前擡不起頭。

失敗後我們一定要這麼沮喪嗎？我會很確定的告訴自己：不會！

被稱爲“發明之王”的愛迪生髮明瞭20xx多種東西。雖然他發明了很多東西，但他不是在這個危險的過程中失敗了嗎？他發明電燈泡時，我們現在家喻戶曉，他嘗試了1000多種材料，失敗了很多次。直到那時，他纔有了家家戶戶都用的電燈泡。“炸藥大王”諾貝爾爲了阻止鐵路工人這麼拼命，改變主意研究炸藥。他的實驗室經常爆炸，他自己的兄弟也在一次爆炸中喪生。但是，他並沒有氣餒，就退了，而是更加認真地研究起來。他克服了很多困難，失敗了很多次，最終成功發明了現在鐵路工人使用的炸藥。

你看，這些“世界聞名”的名人也經歷了無數次失敗，取得了成功。既然名人失敗了，我們普通凡人會失敗嗎？

我依稀記得三年前，我們剛上初三的時候。孫老師一到書法班，就教我們練習書法。年紀輕輕就對“書法”產生了興趣。我也很期待每週一次的書法課。但是我總是寫不好，寫的歪歪扭扭的。不要說和書法家顏清真比，甚至和我的同學鄭曉彤比，都是天壤之別！每次老師都會圈出寫的好的同學的`話，但是沒有給我抄。看着隔壁鄭曉彤的字，被老師圈得很慘，心裏很不爽。五年級的時候，不小心參加了書法比賽，但是沒有獲獎。看着勝利者的笑容，他的臉也被證書映出來，心裏自然不舒服。於是，我每週練一大套宣紙，慢慢的，字變得好多了，也不覺得那麼生硬了。六年級的時候，我再次代表學校參加比賽。這一次，我努力寫作，盡了最大努力，終於獲得了二等獎！雖然這是一個小的二等獎，但對我來說並不容易。我的知識：原來勝利的果實嚐起來是酸的，但他們的心是甜的。

面對失敗，我們不必沮喪和放棄。而是要把失敗變成更大的動力，讓紅旗飄起來，讓帆船起航。

"不經歷風雨怎麼能看到彩虹？"這句話是最好的見證。失敗後，我們要更加努力，吸取教訓，努力奮鬥，才能遇到最美的彩虹，才能給人上色，才能過上絢爛的生活。

當我面對挫折的時候作文7

挫折，是人生中不可缺少的一部分，我們在人生的旅途中，難免會遇到很多挫折。然而，各種人對待挫折的方法也不同：有些人面對挫折的時候，找也沒找出原因，就選擇了放棄；還有些人遇到挫折的時候，異常冷靜，仔細的找出了原因，並加以解決。我當然選擇了後者，選擇了冷靜的對待挫折。

前幾天，學校進行了一次模擬考，前幾次考試讓我覺得題也就是這樣，換湯不換藥而已。卷子發下來，很快就做完了卷子，向周圍看了看，同學們都埋頭寫着呢，顯然是都沒有做完，我心裏不免有些沾沾自喜。同學們做完後，都認真地在檢查，惟獨我，望着窗外發呆。

第二天，試卷發下來了，老師拿着一沓卷子念着分數：“肖璇98分……冷陌軒，90分……”我愣住了，怎麼可能？卷子明明很簡單啊！我的`心情一下跌落到谷底。課後，同學們都在討論我，說這次卷子這麼簡單我怎麼還考了這麼點分啊，難道以前的分數都是抄的等等一些讓我傷心的話

回到家裏，我看着我的卷子，上面亂七八糟的，有的錯因爲沒讀懂題意，有的錯因爲字跡太潦草，老師看不清，還有的錯就是馬虎，我心想：唉，我怎麼這麼沒用，錯了這麼多，現在同學都以爲我以前的分數是靠作弊得來的，怎麼辦啊，不想上學了，如果不上學的話，就不會有人嘲笑了不是麼？

媽媽在一旁彷彿看穿了我的心思，坐在牀邊，溫柔地對我說：“沒有人會因爲水的平淡而拒絕飲水，也沒有人會因爲遇到挫折而放棄生活。你一定要振作起來，這次考試考的差了，下次一定要把失去的分數補回來，不能再馬虎了。”我看着媽媽的眼睛，媽媽的眼睛彷彿有神奇的力量，把我從絕望中拉回現實，我用力點了點頭，在媽媽的陪伴下，一道一道題仔仔細細地改起來。

挫折，是人生中不可缺少的一部分。人總在挫折中成長，因爲挫折給了我們成長的力量。挫折讓我們冷靜下來，檢討自己的不足，從而改造和完善自己，讓我們未來少犯一些錯誤或不犯錯誤。假如沒有了挫折，人生的旅途就會一帆風順，任何一個人都不會從一件事情或一件東西中去認真思考，刻苦研究，也不會從中受到啓發了。

當我面對挫折的時候作文8

挫折像一堵高牆，說不上什麼時候它就出現在我們人生之路上。有的人遇上了它也許會放棄，不再繼續走下去，從此萎靡不振。但我相信，如果我遇到了那樣的一堵高牆，我一定會爬到它的上面越過它，繼續走完這段路。

月考的前一天，我們學校開展了一年一度的詞語聽寫比賽，承蒙老師和同學們的信任，我將代行全班同學和其他四名同學與其他班級比賽。其實爲了這次能取得很好的成績，我也付出很大的努力。在星期日那天，我花費了一下午的時間去整理詞語，整理出大筆記正反面五張詞，這五張詞是爲我量身定做的，全都是我自己不會的。

比賽前，心顫腿抖的，超級緊張。但通過時間的消耗，等到比賽時也就平靜了。和我對擂的兩個對手都自信的拿着自己考的內容。望着手中的比賽內容我傻了眼——會的十分少！最後公佈結果，我爲我們團隊失去了14分，這14分丟掉我們全班的榮譽，我沒有哭，只是回到我的座位平靜的坐下。最後公佈總結果我們比1組少了13分和二組並列經過我們團隊另一個隊友的努力，三個名額中獲得第二名。

回到教室，我哭了，這是自責的眼淚，自責自己沒有爲班級爭光，反倒把成績拉下來這是後悔的眼淚。爲什麼不在比賽之前充分的準備一點，可是在我哭的時候，老師在鼓勵我同學在安慰我，他們沒有排斥我，但是心裏還是依舊過不去那個坎——這是榮譽的問題。如果換做他人未必會選擇我選的號碼作爲比賽內容，如果我不選擇號碼，那個冠軍非我們莫屬！爲了這次比賽我沒有盡一點力，而是我的隊友一直在努力，才贏得這個名次，不但沒有幫上忙，反而把成績拉了下來，我總覺得我是一個拖油瓶，爲班級蒙了羞。

隨着時間的沖刷，這種想法也漸漸的淡了，更多的是不在想這一次，爭取下次爲班級爭光，給班級貼上一層無形的.光輝過去的就讓它過去吧。不要被這一個小小的挫折打倒而影響今後的生活，我才15歲，因爲這個失去信心，從此一事無成，也太不划算了，我的未來不會被這個挫折所擊敗，反而要以這個挫折爲鬥志激勵自己在今後過的更好。

我拭去眼角的淚：“今個天兒真熱啊！眼鏡都出汗了”

其實，挫折並不可怕，只要有信心，就一定能戰神它，當我面對着挫折的時候，我把它當做鬥志，你呢？

當我面對挫折的時候作文9

當面對困難時，也許我會退縮；當我面對榮譽時，也許我會自豪；當面對鼓勵時，也許我會感到溫暖當我面對不同的東西時，我的心中都會有着不同的感受。

有一年夏天，我和幾個朋友一起出去玩，其中有一個提議着：不如我們來賽跑吧！我們紛紛贊成。於是我們把時間定在第二天上午。

霧彷彿一層輕紗，籠在城市上空，遠處朦朧一片，高樓隱隱約約，漸漸地，太陽光從雲層中散在大地上，她才戀戀不捨地離開。陽光像金子似的散在大地上，遠處吹來了陣陣涼風。在這習習涼風中，我們的比賽也拉開了序幕。

我們站在起路線上，只等着哨子聲響。此時，我的心砰砰地急速跳着，手心也滲出了汗。嚯哨子聲響了，我們如離弦的箭一般衝了出去。我儘量放鬆呼吸，有節奏地跑着。用這樣的方法，我一開始勁頭很足，遙遙領先。可隨着時間的流逝，我漸漸有些力不從心了，太陽不斷炙燒着大地，似乎要把我給蒸發，呼吸也開始變得急促，腿彷彿有千斤重，令我要費很大的力氣才能擡起來，離終點的路似乎有萬里遠

不好，有一個人超過了我，緊接着第二個、第三個我落到最後，我吃力的邁出一步，想要超過他們，可是越追距離越遠，終於我失去了信心，望着快到終點的他們，我腦中產生了一個念頭：算了，要不放棄吧，反正只是玩一玩。

就在我要放棄的那一瞬間，耳邊忽然響起了加油聲是我的'朋友們，她們在爲我鼓勵，爲我加油。我彷彿充滿了力量，身上沉重的感覺消失了，取而代之的是一種從未有過的輕快感，我飛快地向前跑，超過了他們所有人，往終點跑去。

快了，快了，終點離我只有一步。

我越了終點線，一種喜悅之情油然而生，我做到了，我成功了！

擡頭仰望，霧靄早已無影無蹤，天空湛藍湛藍的，幾天小鳥輕快地飛過，發出清脆的鳴叫聲。

這次賽跑只是我成長路上一次小小的波折，卻刻骨銘心，通往成功的道路並不平坦，並不總是風和日麗，有狂風暴雨；有荊棘坎坷；有倦怠灰心；有，但只要有堅定的信念，有勇爭第一的勇氣，有朋友的鼓勵，有師長親人的關愛，沒有克服不了的困難。

成功之門向我、你敞開着。

當我面對挫折的時候作文10

一九一四年十二月深夜，一場突如其來的大火毀壞了愛迪生的實驗室，他損失了約100萬美元和大部分難以用金錢來計算的工作紀錄。第二天清晨，愛迪生在埋葬着他多年心血的廢墟旁散步，這位偉大的科學家說：“我們的錯誤已經被燒掉了，現在我們可以重新開始了!” 愛迪生的成就着實令人敬佩，但更令人佩服的是他面對挫折的勇氣。在人生的旅途中，難免會遭受挫折、困難、坎坷或沉重的打擊，每當這時，我總會反省：我是否像保爾·柯察金一樣頑強拼搏?我是否像馬可·波羅一樣擁有不服輸的精神？我是否像貝多芬一樣對生命有永不放棄的追求…… 我知道，當我遇到挫折的時候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊惱，但最重要的是，我不能失去挑戰挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。我知道，我要在困難中磨練，成長，讓自己變得更頑強。我也知道，人生旅途中的風花雪月，落花流水，不會因爲我的失意和迷惘而停滯，他們會一如既往地向前。所以，消沉有什麼用？痛苦有什麼用？悲哀有什麼用？如果不克服困難，美麗的東西總會離我而去。 我捫心自問：毛毛蟲們一點一點不停歇地用繭束縛着自己，當它們化蛹成蝶時，卻忍受着痛苦和折磨，它們傻嗎?鷹媽媽殘忍地將剛出生的鷹寶寶扔下懸崖，它忍心嗎？每年春天，大馬哈魚成羣結隊地從大海游回它們的出生地—亞馬遜河繁衍後代，那裏水流湍急，大馬哈魚能游上去嗎？我聽見心底有一個聲音在回答：“毛毛蟲們不傻，它們忍受着痛苦，只爲了有一天能夠化成美麗的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悅。鷹媽媽當然不殘忍，它親手把自己的'孩子扔下懸崖，只希望孩子能在困難和坎坷的磨礪中長大，讓孩子享受在天空中自由翱翔的喜悅。大馬哈魚克服許許多多的困難，用自己的生命創造出了一個偉大的奇蹟，只有一個簡單的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍後代。 成功後的喜悅誰都想擁有，但它又不是每個人都可以輕易獲得的，只有克服成功路上的坎坷與挫折，我們才能看到希望的曙光，讓我們在坎坷中鍛鍊自己，在挫折中磨礪自己，在困境中激勵自己，爲人生寫下壯麗的篇章！

當我面對挫折的時候作文11

人生不可能是一帆風順的，總會遭到這樣那樣的打擊和挫折。如果不讓自己在風吹雨打中站起來，就會被社會淘汰！我們要學會剋制，學會努力，學會拼搏！學會在打擊和挫折中磨練羽翼！

——題記

“叮鈴鈴……”今天期中考試，交數學卷子的時間到了，可我，我還有兩道解決問題沒做完！怎麼辦啊？我好像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。“再等等，再等等我！馬上就做完了！”我眉頭緊皺，對忙着收我卷子的組長喊道。“不行！”

不知是誰，一把將我的卷子搶走了！我的耳邊“翁——”的一聲巨響，猶如天雷，震耳欲裂！“哇——”我難受極了，憋了好久的淚水似黃河長江，“爭先恐後”的奔涌出來。我趴在桌子上，把頭埋進交叉的呈坐端姿勢的雙臂裏，放聲大哭起來。頓時，後悔，傷心，懊惱，難受全部涌了我那顆快碎的心。爲什麼！

這時，我聽到同桌婷婷說：“這次題好難啊！魏夢煜，你沒有做完嗎？”我把頭埋得更深了，表示我沒寫完。“別哭了！我也沒寫完！”婷婷又說。我不再哭出聲，只是感到淚水還在不斷的往下流，似乎永遠也止不住。

趴了一會兒，我聽到張馨月媽媽的聲音：“張馨月，今天記住回自己家。”我無心去看，依舊把頭埋在桌子上。突然，我聽到張馨月的'媽媽好奇地問：“你們咋了，怎麼都無精打采的趴在桌子上。”我不想回答，心卻叫我回答了：“我，我沒寫完數學卷子。”我埋頭趴在課桌上，嗚咽着說。“沒關係！孩子。一次考試說明不了什麼，把語文和英語考好點就行了。別哭了！”只聽張馨月的媽媽又說。這句話好比冬日裏的暖陽，給了我勇氣和力量！我想了想：也是，總不能一直這樣趴着，一次算不了什麼，我一定要吸取這次數學考試的經驗，踏實沉着的迎接接下來的英語和語文考試，我一定要把這兩門考好！我把臉頰上的淚蹭幹，坐了起來。沒心情再去玩耍，我低着頭跑到衛生間洗了把臉，便走回教室，坐到我的位置上，從書包裏拿出英語書認真的複習起來。

“叮鈴鈴……”該考英語了……

經過我的努力，我語文和英語取得了優異喜人的成績，我真高興——當我遇到挫折的時候，沒有低頭服輸，而是勇敢的去面對，去接受，去挑戰。當然，這裏面有百分之六十都是張馨月媽媽的功勞！

當我面對挫折的時候作文12

生活中，我們每個人都遇到過挫折，每個人處理挫折的方法也不同。有的人跌倒了會馬上爬起來，拍拍身上的塵土，繼續大步向前走，做好充分的準備迎接新的挑戰；而有的人，則一跌不起，失去了信心，從此生活在失敗的陰影中。我，則屬於前者。

新學期開學一個多星期，數學就迎來了第一單元的測試，我們準備着考試，自以爲學得不錯的我，沒怎麼複習，便上了戰場。我用很快的速度做完了試卷，一遍檢查都沒有，還提前交了卷。交卷時，我還自傲地說了聲：“100分我拿定了！”當時聲音很大，班上許多同學都聽得一清二楚。回家，我在父母面前誇海口；在學校，我在同學面前誇海口。生怕別人不知道我會考一百分。然而，當試卷發下來的那一刻，我拿着試卷嘴張得大大的`，我只得了87，這怎麼可能？這下我可醜大了，羞愧難當，放學時，我灰溜溜地離開了班級，到了家，我更是忐忑不安， 等爸爸媽媽回來，我怎麼向他們交待啊？

媽媽下班了，我跟她如實坦白了得分情況，媽媽聽了並沒有責怪我，只是提醒我今後一定要努力，多複習，爭取下次得高分。沒錯，我一定會努力的，我不會因爲這次的失敗而失去信心的。

接下來，我每天早上背概念，預習新課，晚上做練習題，此外我還特意製作了一本錯題本，把我所有做錯過的題目都寫在了上面。上課的時候，我認真聽講，仔細做筆記，數學書上被我記得密密麻麻的。下課，我也不閒着，儘量把家庭作業做好，爲晚上爭取更多的時候複習。

功夫不負有心人，我的數學成績有了明顯的提高，每天家庭作業的正確率都很高。沒過多長時間，我們就迎來了第二次數學考試。這次，我做題非常仔細，做完後，檢查了一遍又一遍，直到確認無誤後才交了卷。第二天，考試成績就出來了，當我拿着這張寫着鮮活的“100分”的試卷時，我的心裏充滿了激動，我終於得到了100分。這可是我努力了半個月纔得到的成果呀！

只有經歷風雨才能見彩虹，只有經歷挫折纔能有成功。在遇到挫折時，我們每個人都應該樂觀應對，跌倒了再爬起來，最終，成功一定會屬於你。

當我面對挫折的時候作文13

人有悲歡離合，月有陰晴殘缺。我相信，每個人都有遇到挫折的時候，也許，有人會哭，有人會放棄，有人會知難而退。但是我卻不會像那些人一樣。當我面對挫折的時候，我會微笑地告訴自己：“不要放棄！”

正因爲太陽永不放棄，所以它才衝破了地平線放光萬里；正因爲小草的永不放棄，它才能衝破黑暗，遍佈大地。它們都不會放棄，我還有什麼理由說放棄呢？

挫折是治療驕傲的一劑良藥，可以使人及時悔過和反省。挫折是在你身後的一場風暴，如若你放任自流，這場可怕的風暴將會隨時降臨。挫折也是美麗的母親，沒有挫折在前面受苦，就沒有美麗的幸福生活。

貝多芬是一位舉世聞名的音樂家。可是他在中年時卻遭到了對於他來說最致命的打擊——雙耳失聰。這將意味着他無法像常人那樣對自己創作的曲子進行修改，但是他並沒有因此而沉淪，反而更加堅強。他不畏艱難，繼續想方設法地創作，終於功夫不負有心人，鉅作《命運交響曲》回報了他。還有世界“發明大王”愛迪生，幾乎人人都仰慕他的智慧，可是有誰能知道，在他那數不清的名譽的背後，究竟經歷了多少次的失敗和挫折。然而他也沒有氣餒，沒有知難而退，而是始終如一，依舊保持着面對挫折、永不服輸的激情，因而他創造出了屬於自己的美麗人生！

正所謂“不經風雨，怎能見彩虹”，貝多芬和愛迪生正是經受了挫折，用自己永不放棄的精神戰勝了它們，纔得到了屬於自己的萬里晴空和美麗彩虹。可見，挫折並不可怕，可怕的是對挫折畏懼的`一種態度。

當我面對挫折的時候，我不能讓步，也不能因爲一點點挫折，就把自己貶得一文不值。就像有一個人不慎跌進了泥坑，卻猶如跌到了地獄，從此備受無盡的輪迴之苦；而另一個人同樣跌進了這片泥坑，但他與前者不同，他堅強地爬了起來，帶着身上的泥土繼續享受着陽光的溫暖。

因此，我要把一個個挫折當作一個個教訓，一個個歷程，要不斷地告誡自己：“你的朋友痛苦的結果是將生出一顆珍珠，而你卻一無所獲。”是的，只有付出，纔有回報；只有正視挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也會有美麗的曙光向你招手！

當我面對挫折的時候作文14

鋼鐵是在烈火裏煅燒高度冷卻後練成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難中在艱難考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。

--題記

以前的我，活躍大膽並有點自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默或許還有些許的自卑，我把自己埋在書海里，不想出來，也不敢出來。我怕外面的世界再一次地打擊我。直到在一個偶然的機會，我發現了一本書，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

書中主人公保爾小時侯就當過童工飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過上真正平等的生活，他把這個種子埋在心裏，直到後來有個人讓他心中的種子發芽生根，那個人就是朱赫來。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經歷了那麼多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫作，以另一種方式實踐着自己生命的誓言。

我曾不敢相信這是真的，他的堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都捨不得放下這本書。“保爾是一個英雄”，我常這樣說。其實我還想說：“我也要這樣堅強。”

我開始慢慢的嘗試上課聽講，下課寫作業，不過因爲前段時間沉醉於書海，所以老師講課，我認爲在聽天書；寫作業，我認爲在看天書；讀單詞，更是要命。但我說過：“我要堅強！”。於是別人回家後玩，我回家後瘋狂的學習；別人做老師佈置的作業，我做完後就找一堆課輔資料做；別人背20分鐘英語，我背40分鐘。有好幾次我看見別人在玩，差點忍不住想要放棄，可我，不甘心就這樣，因爲保爾的精神激勵着我。

終於功夫不負有心人，這一天，我站上了我理想的那個名次位置，那個經過我努力，而站上的名次位置。

人最寶貴的'東西是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。當我面對挫折的時候，我不悔，因爲我曾經奮鬥過；我不羞，因爲我走出了那個把我困住的圈；我不怕，因爲我心中有奮鬥的目標。

當我面對挫折的時候作文15

挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折並不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那麼你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

看着無數張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折並不可怕。

記得那是上小學時。自從四年級上學期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，後退了十幾名。爲這事，我無數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績還是沒趕上去。於是，漸漸的我變得內向、自卑。成績也越來越差。

我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經的我了。每次考試卷發下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什麼，我總是覺得它離我很遠很遠。現在長大了，我終於嚐到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰勝它。

一個清晨，我很早就出門了，無意間踢着路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路，我彷彿走了好久好久…… 終於到了學校，我大步地邁着樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖着他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的'聲音對我說：“謝謝你！”我剛說了聲“沒關係！”，只聽“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發現，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：“你沒事吧？我來幫你拿書包。”小男孩用堅定的語氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……”聽了他的話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。

只見小男孩走一級臺階便摔一跤，最後他終於走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折並不可怕，主要是對待它的態度。一個不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時，我笑了，我覺得我還有機會，我一定會有小男孩那樣的微笑。

是啊，挫折並不可怕，只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。