競選班長作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的競選班長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

競選班長作文1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天上講臺來是打算競選班長。

大家都知道，我當班長已經四年了，有着十分豐富的'經驗，所以，這班長之職，我勢在必得。班長，大家一聽，班長不就是一班之長嗎？有什麼好當的。我可不這麼認爲，當班長是要有一定資格的，既要做到“三心”：“平和之心”。“寬容之心”和“進取之心”，又要有“二意”：“詩意”和“創意”。爲什麼一定要做到這“三心二意”呢？因爲有了“平和之心”，不論是成是敗，都可以以平常心來看待；因爲有了“寬容之心”纔可以和同學們更好的和睦相處，纔可以受到同學們的信任；因爲有了“進取之心”，纔可以讓整個班奮發向上，力求第一。而有了“創意”就可以展示我們班別俱一格的班風；有了“詩意”就可以在平日裏緊張的學習生活中，從容不迫。

假如我再次當上了班長，我會把我以前當班長的工作經驗總結起來，整理一下，並且努力實施，配合老師和其他班幹部努力做好班級工作，做到合理分工，力求上進，使班級成爲一個團結，友愛的大家庭。假如我落選了，我也不會放棄，我會給這一任班長傳授工作經驗，並幫助新任班長管理班級。

當然，我可能還有一些不足，人無完人嗎！不過，我還是會力求上進，做個真正的好班長！

競選班長作文2

一開學，黃老師就說班幹部要競爭上崗。大家有點躍躍欲試。我想競選班長，對手有兩人：李思張和嚴翊銘。

競選一開始，我就把手高高舉起。經過黃老師同意，我勇敢地走上講臺。面對五十八人，我心裏有無法形容的不安，好像十五個吊桶打水——七上八下。我慢慢地平靜心情，胸有成竹地開口：“敬愛的老師，親愛的.同學們……”我介紹完自己，又講了自己爲什麼要競選班長，競選成功後將怎樣做。然後深深地行了個禮就高興地跑下講臺。回到座位上，我滿臉興奮，有點期待投票表決。天下着雨，我卻感覺太陽溫暖地照在身上。

李思張上臺時比我還緊張，只說了幾句話就下來了。嚴翊銘就不同了。他說話幽默風趣，一邊講還一邊做手勢，像小丑似的。同學們都聽得笑了起來，嘴裏嚷嚷着：“我要投嚴翊銘。”唉，沒什麼希望了。雨越下越大了。

投票開始，第一個給我投票，大家熱情不高。我表面上很淡定，心裏很着急。我悲哀地掃視了全班一眼，向那些投我票的同學送上感激的目光。“一二三四……十票。”黃老師宣佈的得票數讓我垂頭喪氣。

李思張二十票，嚴翊銘二十二票。全場沸騰。我想哭卻哭不出來。早知道這樣，我就仍舊競選副班長好了，至少勝算大些。

沒想到，黃老師午自習宣佈班幹部名單時，我仍舊是副班長。虛驚一場。

競選班長作文3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是市一小五（7）班的xxx，我很榮幸這次我可以站在講臺上和別的同學一起競爭班長這個職位。我現在感到萬分的激動，感謝老師和同學們給我這次機會。

我從沒有當過班長，可能還會缺乏一些管理經驗，如果當上了班長還要請大家多多指教。如果沒有被選上，我也不會氣餒，我將繼續自我完善，爭取下次當上了班長。

我會唱歌、彈鋼琴、寫字，還有畫畫。如果我當上了班長，以後上音樂課，我就可以唱歌、彈鋼琴給你們聽。班裏做牆報我可以給 牆報上畫畫和寫字。

如果我當上了班長，我一定爭取做好以下幾點：

第一點：每天早上7點到達學校。

第二點：上課認真聽講，不開小差，老師佈置的作業認真地完成。

第三點：每天晚上9點50分準時上牀睡覺，早上6點30分準時起牀。養成早睡早起的好習慣。

如果我當上了班長，我會爲班集體做一下幾件事：

第一件：讓成績好的同學來幫助成績差的`同學。

第二件：在教室裏辦一個圖書角，下課後同學們都拿課外書到圖書角一塊兒看書。

第三件：舉辦一些比賽，比如：籃球比賽、乒乓球比賽……用這些比賽來豐富同學們的課餘生活。

第四件：組織同學們開展環保活動。

希望同學們可以給一次機會證明我的實力，我有這個能力。我，就是班長的最佳人選！我真心希望同學們可以投我一票！

謝謝大家！

競選班長作文4

回到教室，老師宣佈了這個消息，男生們小聲議論老師的偏心太過明顯，而女生卻是歡呼聲一片。

上課鈴聲響了。

“起立!”

“起立!”

兩個班長同時喊到。

“哎!班長是我啊!”周晨不給面子的說。

“我也是班長啊!你沒聽見老師說的嘛!”

“我還是同學選出來的呢!”

......

爭吵不斷，王老師也好不容易抓住兩人話語中間的空隙，鑽了進去，她說：“你們別吵了，看來班長只能有一個人。”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都在等待老師的抉擇，到底是哪個人當班長呢？“周晨，你就先退讓一下吧!先當個副班長，行不行？”

這下，男生們不同意了，這班長本來就是民主選舉的嘛，明明已經選定是周晨了，現在爲了一個手下敗將，把投票選出來的班長給換掉了，這怎麼可以呢。可是，沒有人敢明目張膽地反對老師。這時，丁超走了出來，他是年級主任的'兒子，所以，同學們不敢說的事兒，他就敢出來報告老師。

“老師，這也太不公平了吧，周晨明明是我們選出來的，爲什麼又聽您的，把他辭退了呢？您也得考慮一下同學們的心情吧。”

“可是，宋雪的工作能力強，膽子也大，4年來，她一直都是班長，都把班級管理得很你好啊!”王老師說。

“那您又怎麼知道周晨管理不好呢？”

丁超的話把老師弄蒙了，王老師明明想說周晨膽子太小，可就是說不出口，王老師想“對呀，他爲什麼不能把班級管理得好呢？”最後，王老師決定，讓周晨當這學期的班長。終於把班裏大部分人給安定下來了。

這次，宋雪是真真切切地落選了，老師只讓她當了個副班長，不過，也好，副班長也叫班長嘛!

競選班長作文5

星期五的下午第三節課，王老師組織我們競選班級班長。看着老師寫在黑板上的“競選班級班長”四個大字，教室裏的氣氛既緊張又有些期盼。同學們都目不轉睛地盯着老師。這時王老師親切地說：“同學們這節課我們要競選班級班長……還沒等老師說完，同學們就在下面迫不及待地竊竊私語。王老師接着說：”請同學們安靜，想當班級班長的同學要到前面談談你爲什麼要當班級班長，如果你當了班級班長打算怎樣做。誰先發言？“教室裏靜悄悄的，雖然我早已準備妥當，可是我沒勇氣第一個上去。

老師叫了幾個舉手的同學，輪到我了，我拿着準備好的稿子，定定神，胸有成竹地走上了講臺，並流利地把稿子讀完，同學們聽了立刻鼓起掌來，我鬆了一口氣，興奮地走下講臺。最後發言的是彭昭偉，他信心百倍地演講着，我暗暗佩服，不愧是我們原來的班級班長，論口才和學識都比我高一截。

開始唱票了，我有些緊張，每聽到老師多讀一次我的名字，心裏就喜悅一次。結果出來了，我18票，是最多的一位。可老師說票數沒有達到班級人數的`一半，不能算數，我和其他兩位同學再觀察兩個周後重新評選。

我很想成爲一名出色的小班級班長，既能爲同學們服務，又能鍛煉出自己的才智。我期待着下次的評選活動的到來。

競選班長作文6

今天上午第一課,既讓我們心潮澎湃，又讓我們深情落淚，究竟發生了什麼呢？請聽我娓娓道來。

黃老師像往常一樣走進教室，突然，他高聲大喊：“現在開始競選班長。”“什麼？”我大吃一驚，我什麼也沒有準備啊。此時，我就如同熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。老師讓我們上學期評到“東小好學生”的上臺，大家立刻交頭接耳起來。我也緊張地問黃飛揚：“你準備了嗎？”“沒有，只能靠自己發揮了。”黃飛揚平靜地說。

這次參加競選的`有黃飛揚、吳可樂、陳佳琦等。首先上臺演講的是陸藝軒，只見她大步流星地走上講臺，胸有成竹地念起講稿，特別激昂。又過了一會兒，黃飛揚上場了。他並沒有因爲稿子的事情而感到傷心，而是一蹦一跳地走了上去。只見他滿臉笑容，雖然話語簡短，但每個字都深入人心。簡直讓我不敢相信，難道黃飛揚是神仙？說到一半時，黃飛揚摳了摳鼻子，全班哈哈大笑。黃飛揚的智慧和幽默爲他贏得了高人氣。因此，他獲得了全班最高票數。

終於輪到我上場了，我沒有陸藝軒準備得充分，也不具備黃飛揚的淡定智慧。我的心砰砰直跳，腦袋嗡嗡直響。說話間，語無倫次、結結巴巴，感覺臉上熱熱的。我恨不得找個地縫鑽進去啊。最後黃老師讓體育成績不好的我，當了個體育委員，全班鬨堂大笑。我心裏清楚：黃老師爲了鼓勵我，讓我多鍛鍊。

我相信，只要我不懈努力，遲早，我也會當上班長的。

競選班長作文7

看到了衣服上的隊杆標誌，不禁讓我想起當年在班上競選班幹部時的場景。往事又浮現在我眼前，令我不能忘懷。

那是五年級上學期的一個競選，當老師宣佈競選開始時，我信心滿滿，因爲我已把臺詞背得滾瓜爛熟。但我一上講臺，就感覺腳好像被什麼東西粘住似的，一步都邁不開。手心裏全是汗。當老師宣佈開始發話，我竟然有一點支支吾吾，像沒背過一樣。幸好同學們在下面用眼神來鼓勵我，告訴我說錯了也沒有關係。我深吸了一口氣，把要說的話一氣呵成給說好。不一會兒，我說好了，臺下響起了一片掌聲。

經過同學們的投票，最終我與另外一個同學同票。到了總競選時，老師建議看我們的實際能力來判斷誰來擔任這個職位，全班一致同意。因爲我競選數學課代表，所以老師給我們在紙上出了一些有深奧的題目，誰的正確率高就讓誰當。時間爲十分鐘，開始做了，我又深吸了一口氣，沉着冷靜地去做題，用着老師在課堂上所教的方法，把它給做好。全班都盯着我們二人，我知道，我的好夥伴會在後面默默支持着我。時間一到，數學老師一改，我的.正確率比他高，我成功競選了。我高興極了！

雖然競選是很漫長的，但是，只要你沉着冷靜地去面對它，你一定會成功。謝謝你啊，我的夥伴，是你們給了我勇氣，讓我乘風破浪；謝謝你啊，老師，是您讓我能在這個講臺上展現自己的風姿，讓大家看到不一樣的我！

時間已經過去了很久，馬上就要畢業了，再見了，我的母校，我即將離開您溫暖的懷抱，去找屬於我的港灣......

競選班長作文8

有一天，上課鈴響了，黎老師走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們要來評選班裏的班長，同學們知道班長的職責是什麼嗎？”許多同學想了一會兒，便紛紛舉手，不一會兒，全班大多數同學都舉起了手，就像一片海洋。這時黎老師叫我起來回答這個問題。我對老師說：“老師，我覺得，作爲班長，他的.職責首先是應該協助老師幹好班級裏的各項事務，當好老師的助手；同時，在同學們中還要起到好模範帶頭的作用。”老師聽後，讚許地對我點了點頭。接着，又請了幾個同學起來回答。那節課下來，黎老師問了大家很多問題，大家你一言，我一語的，很開心，整堂課充滿了歡笑。記得那是我小學生時代的第一堂課。

在黎老師的提議下，大家輪流做了一回班長。一個月過去了，有一天，黎老師對我們大家說：“同學們，經過我的觀察，我決定讓楊嘉誠同學來擔任班長。因爲楊嘉誠同學近期表現很好，綜合管理能力也很強，服公務也很熱心，我相信楊嘉誠同學能做好大家的帶頭人，你們認爲好嗎？”大家聽後，鼓掌歡呼，對我充滿了期待。面對老師和同學們，我一方面感覺責任重大，同時，也充滿了信心，於是，我很誠懇地對大家說：“感謝老師和同學們對我的信任，請老師和同學們放心，我會很努力地幹好班務工作，一定不讓大家失望，也請老師多指點、請同學們多配合。”自那以後，我作爲本班的班長，與同學們一直以來學習、生活在一起至今，也因爲有了黎老師細心的關懷和指點，我纔在學習上取得了這些成績，所以黎老師，給了我知識，給了我信心。

競選班長作文9

星期五下午競選班長開始了。

我沒有寫稿，不管競選什麼都要寫稿，不競選吧，可我早就想當班長了，哎，真是進退兩難呀！怎麼辦呢？我想呀、想呀，始終拿不定主意，正在這時，我想起了一個好辦法，那就是臨時編幾句話，主意拿定了，可就是不敢上去，這時候，我感覺身體隱約在打顫，也感覺肚子有點空，過了一會兒，眼見競選就要結束，評選馬上開始，我咬咬牙，在同學們的掌聲中走上了講臺，我開始說我臨時編的幾句話：“尊敬的老師、親愛的同學們，我競選的.是班長，我雖然沒有當過班長，沒有一定的經驗，但我相信我能勝任這個職務，謝謝大家。”話剛說完，我拔腿就跑到自己的座位上。評選開始了，老師說：“請競選大隊委的同學迴避一下”，過了一會兒，同學們叫“常青進來”，老師說：“大隊委是常青，請同學們鼓掌”，“譁”教室了響起了熱烈的掌聲。班長不用競選，因爲只要一個人參加競選，那就是郭夢雪。開始評選班長了，我們也要回避一下，我已經緊張到了極點，過了一會兒，老師讓我們進去，只聽同學們大叫：“苗沛林，劉文菲”這時我知道我沒有競選上，但是，我又看到了一絲希望，下個星期五評選小組長，我一定要爭取當上小組長。

雖然我沒有當上班長，但我知道，人生有許多機會在等着我，只要我把握住機會，並朝着那個目標努力，我的願望一定能實現。

競選班長作文10

（一）班級夢預兆

一個電閃雷鳴、風雨交加的夜晚，老師把我們召集到一個發黴的屋子裏，對我們說：今天，我們來檢測一下，誰能把這間屋裏的`妖怪全打敗，並躲開所有機關，誰就是王者班長。哎呀呀這真像是鬼屋啊！我覺得骨悚然啊。我提防着每一個地方。

（二）競選班老大

老師剛走進教室，就宣佈：現在開始競選班長。

全班都被這突如其來的事情給震驚了。李浩銘像是被誰點了穴似的，噌地站起來對老師說：老師，你，你，這也太突然了吧？我們還沒準備就緒呢。老師回答道：我就是爲了要檢測你們處理突發狀況的應變能力。

一時間，我們七嘴八舌地說開了。怎麼辦，怎麼辦？我也想當還有的說：哎呀，這也太突然了吧。我要去拉選票。

李浩銘當然是到處拉票，到了吳傳旭那裏，笑眯眯地說：大哥，給我投一票吧。吳偉旭，給了他一個白眼，然後轉過身去，背對着他。李浩銘又走到李培鑫桌前，陪着笑李大俠，給我一票吧。他做出要下跪的樣子來。李培鑫撇着嘴，也不理他。

李浩銘努努嘴，來到我桌前，對我說好話：我知道，你是最好的了，請給我一票吧！他用請求的眼神看着我。

我回了他一句：我知道你是名副其實的馬屁精。他看到沒有起到什麼作用，就灰頭土臉地回到座位上。

競選班長作文11

“班幹部競選開始了！班幹部競選開始了！”王璇大聲喊着。我一聽，心裏樂了。

競選開始了。首先，是我們的“老”班長上去發言。

“各位親愛的同學，我是大家都認識的‘老’班長，要說這班長工作嘛……”頓時，場下一片混亂，有些同學對着“老”班長做着怪樣，我很煩躁，心想：我們競選班幹部，已經第六屆了，可你這競選詞怎麼這樣油腔滑調呢？同學們都很驚訝。

“老”班長何中洲一見場下如此混亂，臉便紅了起來。頓時，手足無措，望望這個，看看那個，好象在徵求意見；也好象在盼望。一會兒，他臉朝門口，一副無可奈何的樣子。心裏好象在想：多難爲情呀！剛上場，同學們就這麼大的.舉動，那我以後還怎麼在同學們之間有威信呀！忽然，“老”班長衝出教室，大家大吃一驚，無聲地望着教室門口。一會兒，救兵來了——陶老師站到講臺上，替“老”班長維持紀律，競選又繼續開始！這時候，大家都很氣憤，噘着小嘴在幹自己的事情，好象在想：有什麼了不起的嘛！不就是個班長，還把老師都搬出來了，真是告狀婆！何中洲見到這場面，心裏很不是滋味，一副很不安的樣子，顯得很尷尬。

此時此刻，“老”班長一本正經的樣子又開始演講，陶老師象警察阿姨一樣在保護着他！也許何中洲意識到了什麼，最後說：“請同學們相信我，我一定改正缺點，好好學習，和大家一道將我們三（2）班搞得更好！”

這時，一陣熱烈的掌聲，把何中洲送下了講臺。“老”班長流淚了！

競選班長作文12

用了下午一個課時的激烈競爭，我競選班長成功了。在班主任宣佈結果後，我卻沒有想象的那麼激動、興奮，因爲這次的競選過程十分艱難，尤其對我來說是一次重新認識自己的優勢和劣勢的過程，也是我在同學們眼裏的形象和威望的一次測試和證明。

其實這次競選是四選一。當老師在黑板上寫着被提名的候選人，一個、二個、三個，當我看到第四個是我的名字時，我有點不相信自己的眼睛，我揉揉眼使勁盯着黑板上我的'名字，生怕那三個字在眨眼間消失掉，直到同桌的推我這纔回過神來，心也砰砰地急跳不停，感覺自己的臉象剛泡過熱水澡又燙又紅。但是讓我更加臉紅的是同學們對我評價：有的同學說我這門或那門功課不如他們；也有的同學說我身體不強壯，而更多的同學說我上課聽講認真、團結互助、熱愛集體。後來班主任總結了同學們的發言，認爲我優點是大部分但缺點也存在，並宣佈我能勝任班長。

等到放學後，有幾位同學跟我一直到我家，把我當班長的消息告訴了父母。一開始我以爲他們都會非常興奮，可是爸爸卻重重地拍拍我的肩膀說：“祝賀你，但你更要努力了”。這是我的興奮點從頭一下子降到腳底，我兩眼看着媽媽，想得到我希望的某種情景。但是媽媽把我拉到懷裏撫摸着我的頭說：“兒子，好樣的，我們來慶祝一下”。而那幾位同學也被媽媽挽留下來與我們共同爲我慶賀。

回想競選中同學對我那麼多的評價、晚餐上同學對我的讚許，都一直環繞在耳邊，但爸爸的那句話卻深深地刻在我的腦子裏。

競選班長作文13

今天下午的一節班會課，戈老師說要競選班幹部，本來連一根繡花針掉地上的聲音都可以聽得一清二楚，頓時，像炸開了鍋似的七嘴八舌地吵個不停……

這次，我要競選的是班長。可是，我看到我們班赫赫有名的謝彤也要競選，我一想：完了，完了，謝彤也要競選，那我豈不是完了。

謝彤是一位文靜優雅的.女孩，連續3年都是班長，可不好對付呢！

首先，戈老師十分嚴肅地說：“我現在先向大家說明一下這次競選的規則：講臺上面的同學面對黑板，我給下面的同學每人一張白紙，你們把你們想投票的那個同學的名字寫在白紙上，然後交給我，聽明白了嗎？”

“聽明白了！”全班同學異口同聲地回答道。說着，戈老師每人發了一張白紙。過了一會兒，同學們紛紛寫完了交給了戈老師，等交齊後，戈老師便開始統計起來……

現在到了緊張萬分地公佈票數的時候了，上面的同學一個個都是面無笑容的，而下面的同學卻在竊竊私語。

上面的同學有的像是被“定”住似的，有的同學則四肢發抖，臉色蒼白，看得我眼花繚亂。

現在，開始公佈票數，唐嘉煒16票，謝彤20票……我心想：怎麼還沒有我，我會不會選不上呢？忽然，戈老師說：“朱文灝35票，他是我們這學期的班長！”

競選結束了。老師同學們那麼支持我，我一定不會辜負他們的！

競選班長作文14

班長，就是老師的小棉襖，同學們的眼中釘。老師沒來時，班長就是老師，可以訓同學、給同學佈置作業。

俗話說的好“不想當班長的學生不是好學生。”這個N年一度的班幹部選拔，這麼好的機會，怎能讓我錯過？爲此，我特別制定了一套“競選班長三部曲。”

一、拉攏同學

做班長，當然要和同學搞好關係。否則怎能在關鍵時刻，擁有超高人氣，當上班長？

那次，一個同學摔倒，我二話不說就跑過去，查看傷口，呀，她腿受傷了，我攙扶着她回教室，把她扶坐到他座位上，拿出一包紙，來給她清理傷口她靦腆地說了一聲：“謝謝。”“同學們之間說什麼謝謝啊？只是下次競選班長”我吞吞吐吐，沒等我說完，“沒事，我號召大家一定選你！”

哈，成功！

二、用實力說話

在那段日子裏，每次測試，我都要擠進前三名；每次寫作業，都保質保量地做好。收作業時，一本不差，整整齊齊交到老師辦公桌上。終於，功夫不負有心人，我終於收穫了老師和同學們的一大片芳心。

Yeah，成功。

三、激情發言

在發言稿中，有一段是這麼寫的.，同學們，我會盡我最大的努力，幫助一些成績差的同學，我們共同努力，共同進步，一起走向人生的最高峯！

終於，在我的努力下，成功當上了班長。競選班長三部曲，完美收官。

競選班長作文15

今天，站在這裏，唯一的目的是爲了競選班裏的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才幹，一定能夠勝任。

首先，讓我來說一說我爲什麼要競選班級班長，因爲，我深深的知道班級班長是老師和同學們之間的橋樑，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。並且還會在當班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。

現在，我再說一說我當班級班長對班級有什麼益處。

首先，我在班級的的學習成績比較優秀，因此我會在課餘時間帶領同學們一起學習，放學後，我還會在黑板上出幾道奧數題，提高同學們的獨立思考能力。

其次，我的語言表達能力和應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領同學們一起讀書，並在週五的時候開展“讀書彙報會”，增加同學們的讀書興趣。

下面，我再說一說我當上班級班長後的打算。

先是用合理的.管理方法，管理好班裏的紀律和衛生，給同學們提供一個良好的學習環境。

接下來，我會根據同學們的特長，辦幾個學習小組，激發同學們的學習興趣，提高學習成績。

最後，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不爲呢？

相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。