我的班主任作文(優秀15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

在小學五年的學習生涯中，教過我的有許多老師，其中最疼我的是班主任李老師。

李老師非常疼愛我們，一次，陳鑫同學不小心將腳碰在石頭上流血了，李老師非常焦急，便親自把陳新背到醫務室，讓醫生包紮。李老師這樣的事情還很多，至今仍讓我們感動。

李老師對我們要求非常嚴格，一次它在講課文時，張明正在課桌下津津有味的玩着玩具。老師看了她一眼，她便放下玩具，和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，張明又拿起玩具玩起來。李老師不客氣了點名道：張明請用心聽講。並時時盯着他，張明再也不敢貪玩了。

李老師很關心我們的學習。一次李老師發現馬小虎本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業，回家稍微晚一點，不必擔心。第二天我們看他的作業沒有做到全部上了。而且沒有一個錯的`，我們都很敬佩，他問他是怎麼回事？他說：老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。我們鬨堂大笑，說：不是老師耐心好，是老師非常關心你。

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的班主任作文2

三年級下學期，我遇上了樊老師。

樊老師在我的心目中是那麼的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室裏只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的'腦袋上。、

樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的成績纔會露出久違的笑容。

有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰着臉，一臉嚴肅樣，手裏的紅筆不停地批改作業，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰着的臉搞糊塗了。老師那張冰着的臉意味着她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？

樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文3

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因爲她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裏不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裏，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊！這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博纔多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的`問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是爲了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裏的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

我的班主任作文4

今天，我就是六年級了！我帶着滿懷的好心情和呼吸着大地給予的空氣走進了校園！

時間過的飛快！轉眼之間我就成了畢業生了，我走進教室，關於新班主任老師的流言己經佈滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心裏酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。

放學了，班主任老師拿着掃把把滑的.地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這裏。這個班主任是特別的！

我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這裏！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！

我的班主任作文5

今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數學老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？

郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節奏的.跟着甩來甩去，給人感覺青春有活力。

她上課的時候很嚴肅，對同學們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領的班級經常得到流動紅旗，她也連續幾年被評爲優秀班主任。

有一次，一位同學上課吃零食，被老師發現了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站着上課，同學們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起遊戲。

而且我的老師還多才多藝，她會編好看的頭髮，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園裏快樂的學習，茁壯的成長，同學們都喜歡她。

我的班主任作文6

記得剛上一年級的時候，老師發本子，故意笑道：“鄂艾瑞，怎麼名字這麼難聽，你的名字讀得我好餓啊！”這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經意間的幽默了。

一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師說話的.語氣和原來截然不同：“好了，寶貝們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！”這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學的小孩子一樣呢！

但這樣的王老師沒維持多久就變了。上了二年級，王老師的班規開始變得嚴格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完後，去找老師批閱，可王老師看了後說：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這麼亂，你欠撕本子吧？重寫！”我嚇得心一震：這批評也有點太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎？

我的班主任作文7

我們237班的班主任叫舒羣，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭髮下面長着一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。

舒老師從一年級的時候就開始教我們到現在，記得在三年級的時候，老師總會來一張試卷來考考我們，有時候我看到題目不會做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發覺了就會輕聲的問道："是不是不會做，當我吱吱唔唔的說道：“這題不會。”舒老師就彎下腰給我認真講解，講完然後摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鑽進我的心。

雖然舒老師愛我們，還很關心我們。但該嚴厲的.時候，對我們還是很嚴格的，有一次我們要參加學校的廣播體操比賽，每當下課的時侯，舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習，炎熱的太陽照着我們好熱，當我們一個個都滿頭大汗，可是舒老師還在堅持喊着口令直到我們的步伐整齊…

舒老師其實還很幽默，我們幾個同學，給她取了個外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑眯眯的對我們說：“你們這幾個小淘氣，我有這麼老嗎。”

所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒羣老師。

我的班主任作文8

有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現在我的腦海裏。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護自己！”這個聲音像我童年裏的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關注我們的身體健康。

這得從一節體育課說起，我和同學們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的`瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操後可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素。快到冬天了，老師還主動爲我們擦脣膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經常勸告我們：“要多多愛護自己啊！”

葛老師的關愛猶如春雨點點，滋潤着我幼小的心田。

我的班主任作文9

我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭髮常常披着，說起話來聲音很洪亮。

田老師知識淵博，同學們提出的.任何問題都難不倒她。她也很有愛心。

有一次，班上的一位同學在玩的時候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道後立馬從學校拿了一些醫療用品幫那位同學把血止住了，並囑咐他一定要吸取教訓，注意課間活動安全。

田老師對同學們也非常嚴厲。有一次下課後，教室裏非常哄亂，到了上課時，還有一位同學在吵鬧，田老師進來後給我們講了一個“程門立雪”的故事，並讓那位同學談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴厲還表現在對我們平時的要求上，作業要工整、預習要及時、聽課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養成了良好的學習和生活習慣。

這就是我們的田老師，她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。

我的班主任作文10

我的班主任五十多歲，中等身材偏瘦，一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下面是一雙智慧的眼睛，她是樣一位既溫柔又知識淵博的老師。

她的責任心很強，每週三和週五都讓我們寫一篇天天記，她利用我們中午吃飯的時候全部批改完，有的時候都來不及自己吃午飯。下午一上課，就把天天記寫的.不理想的同學叫到身邊耐心講解，直到都改行爲止。功夫不負有心人，在老師和我們大家的共同努力下，我們班的寫作能力逐漸上升，要修改的同學越來越少了，

老師教學嚴謹，對我們要求嚴格，但是平時卻是個心思細膩的人，記得有一次我生病了沒有吃中飯，老師發現了就把從家裏帶來的熱粥給我喝了。我感覺喝的粥是我長這麼大喝過最好喝的了。

我愛我們的班主任，自從老師帶我們班後，老師本來偏瘦的身材就更顯清瘦了，希望我們以後少讓老師操點心，我們一定會努力的！

我的班主任作文11

我們的班主任是我們的語文老師，我們都叫她唐老師。

唐老師個子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的，笑起來的時候就像一條細縫，高高的`鼻樑下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿着揹帶褲，騎着自行車來上班，顯得年輕又可愛。

老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題，我不會，坐在下面不停地說不要選我，老師不要選我。可是老師就選我站起來。老師說：“劉雅雯，你來說這個字怎麼寫？”我低下頭，說：“老師，我不會。”老師溫柔地說：“那你坐下吧，老師再來重新講一遍，這個字是怎麼寫的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個字是有，你們會了嗎？”同學們大聲地回答說：“會了！”我也大聲地回答着。

你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。

我的班主任作文12

今天，我要寫寫我的班主任--黃老師。

她挺高的，身材苗條，長得很漂亮。烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面嵌着一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲，是個關心、愛護學生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來的課文很有感情，班上的'同學都愛聽黃老師讀書。

黃老師在寫字課上常常教導我們寫字要寫出筆風，要“橫平豎直，撇捺打開”。因此，班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我，以前的字是醜不拉幾的，而現在呢，照樣不是變好了！

每次學一篇課文，黃老師都會做模範讀給我們聽。這一句感情要豐富到位；那一句語速要稍稍慢點；還有這一句要讀得輕點兒......這都是黃老師常說的。也因爲黃老師總是告訴我們讀書的要領和方法，才成就了“名師出高徒”的說法。現在班裏呀，女生讀起文章來，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要調子，有調子。老師的方法真有用啊！

黃老師，您可親可敬，有一雙巧手，有一副好嗓子。教導了我們許多東西，您辛苦了。

我的班主任作文13

在我們的學校裏，你經常會看到一位扎着馬尾辮，帶着眼鏡，笑起來非常好看的老師。這就是我的班主任——許老師。

許老師特別以身作則。有一次大掃除，老師按同學的情況分配工作。有的同學窗戶擦不好，她就自己站在椅子上，擦給同學看，什麼苦活都爭着幹。當同學們和許老師看着整潔的教室時所有的勞累都消失得無影無蹤。

許老師不僅以身作則，還特別的有愛心。四川發生地震時，她正好有病休假。等許老師病好了，重新回學校上課時看見捐款名系上有許多同學沒有獻愛心時，非常難過。利用了一節寶貴的語文課，給我們講了許多感人的故事和壯舉。大家都被感動了，在許老師的.帶領下，又捐了許多款。

這些點點滴滴感動着我們，改變着我們。這就是我的班主任——許老師。

我的班主任作文14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個神聖和光榮的職業。我就來說說我們的班主任路老師吧。

路老師有着一雙明亮的大眼睛，留着不長不短深棕色的內卷披肩發，在陽光的`照耀下，泛着點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。

路老師對我們要求嚴格。爲了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，並提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因爲我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業。

路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩傳統遊戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛鍊了身體。

路老師爲我們付出了很多，教師節之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！

我的班主任作文15

我的班主任是秦老師，從一年級就開始教我們了，一直教到了現在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格，所以同學們都有點害怕她，有的不認可這種教育方法。但是，我不這樣認爲，我認爲對我們嚴厲纔是對我們負責任，話說嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳着一個馬尾辮，看上去很乾淨，利落，整齊。秦老師總是穿着牛仔褲和鮮豔的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。

記得我去年選舉班長時，由於我平時太嚴厲，大家都不怎麼選擇我，可是秦老師卻說：楚孟恆的嚴厲是對我們好，如果你上課沒有說話，沒有做小動作，楚孟恆還能雞蛋裏挑骨頭嗎？我一番話給了我當上班長的鍛鍊機會。

秦老師還教我管紀律。在早讀的'時候，你不要光漫無目的地轉來轉去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長有沒有負責任的批改他們的預習卡秦老師一邊說一邊給我做示範，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。

我十分感謝我的秦老師的對我的教導，是您教我們學習寫字，是您讓我們真正成爲合格的小學生，藉此機會我想對您說：秦老師，謝謝您！。