一節什麼的課優秀作文五篇

　　篇一：一節特殊的課

伴隨着優美旋律的響起，伴隨着悅耳的上課鈴聲的響起，伴隨着“蹬蹬蹬”的腳步聲的響起，伴隨着同學們對老師的問候聲，又一節課，開始了。

奇怪的是，今天的這節課卻是由校長來給我們上。校長平常不是發現什麼違規現象才“大駕光臨”的嗎，難道我們之中，又出了什麼違規跡象嗎？是我？還是他？我腦子裏都是問號與歎號。我又看了看同桌，他也是滿腦子不知道。我們無一不正襟危坐，一場暴風雨即將來臨。

“我們這一節課，談談我們學習最重要的。”我們鴉雀無聲，一會兒，纔有人舉起手說：“是知識。”“嗯。”又有人說：“是做人！”韓校長立即依着同學們說的做人的必須，在黑板上列舉了文明、孝順、愛心、尊師、誠實、信任、溫和、善良……隨着繼續深入，我們都發覺韓校長並沒有用領導的身份，命令的口氣，訓斥的意思，而是像一位知識淵博的長者，慈愛善良的母親，善解人意的知己，與我們進行了推心置腹的談吐，其中最主要的便是“自己要看得起自己，自己要對自己負責，”像一根樹根般扎入我的腦海裏，讓我取之不盡，用之不竭。

通過這節意味深長的教育課，我懂得了作爲即將畢業的大哥哥，應該給低年級的小朋友作一些榜樣，遵紀守法，給低年級小朋友留下美好的印象。還有，我們應該懂得感恩，感恩母校，給母校的的領導留下美好的印象，如成績優異，品行端正，勤勞能幹，遵紀守法；感恩父母，這便是做人最主要的一點。從小到大，父親爲我們付出了多少，母親從小到大，父母親爲我們付出了多少，母親從小爲我們洗過多少次手，父親從小給我們帶來了多少歡樂啊！

今天，我懂得了韓校長所說的感恩，孝敬等，以及那句意義深遠的一句話：“自己要看得起自己，自己要對自己負責。”我們無論做什麼，也要看得起自己，只有自己自己看得起自己，別人才能瞧得起你，要想別人尊重你，你首先得尊重別人。要做到這點，似乎很難，其實也很簡單……

這句話如同形影不離的好友，將會一直伴隨着我。

　　篇二：一節難忘的課

從踏入校園的第一天起，已經記不得上了多少節課，但5年前的那節數學課，卻給我留下了難以磨滅的印象。

上課鈴響後，一位年輕的數學老師走進了班，她微笑着對我們說：“我姓許，教你們數學。”老師做了自我介紹後，就開始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽課。這時，許老師在黑板上寫下了“1+1”，問：“你們誰知道答案？”這道題雖然很簡單，但是大家都因爲膽怯沒敢舉手。有人裝作沒聽見，有人東張西望，還有人先舉起了手，然後又放下了。老師鼓勵道：“誰舉手就能得到一朵小紅花。”可是仍然沒人舉手。老師有點生氣了，拿起了點名冊，說：“再不舉手，就要點名回答了。”我們互相看了看，還是沒有舉手的。老師看了看點名冊，指了指我，說：“你來回答。”我聽到後，面如土色，慌慌張張地站了起來，細聲細氣地說：“等於2。”老師沒聽見，就說：“你大聲一點說話！”“等於2。”這次我的聲音大了一點，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過來，拍拍我的頭，說：“你的答案是對的，爲什麼不大點聲說，讓全班同學都聽見呢？”她又對其他同學說：“只要她能大聲說出答案，咱們就鼓掌。”同學們點頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說：“等於2！”同學們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開心極了，心滿意足地坐下了。

那節課後，我變得勇敢起來，爲了得到更多的表揚，得到更多的小紅花，每節課我都踊躍發言，說錯了也不怕，因爲我知道老師會鼓勵我的。

這節數學課讓我第一次品嚐到了成功的喜悅，第一次體會到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。

　　篇三：一節難忘的課

我最喜歡上語文課了，老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難忘。

記得有一天，陽光明媚，太陽公公衝着我們微笑，一座座高樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞着這美麗的景色，我也感到神清氣爽。來到教室，我迅速做好課前準備，滿心歡喜地等待着語文課的到來。

“叮－叮－叮－”美妙的上課樂曲響起，陳老師也踏着輕快的腳步面帶微笑地進入教室，同學們立刻精神抖擻地坐好。“同學們，今天我們要把你喜歡的家人寫出來，然後一個個去掉，只留下一個。”老師那充滿雄性的嗓音感染了大家，各種各樣的名字從同學們的紙上飛出。“現在把裏面的一個你喜歡的人去掉。”話音剛落，同學們的手便把一個喜歡的親人劃掉，然後一個個的人名被劃掉，到第三個的時候，有的同學就不願意了，也不知怎麼的同學們像是明白了什麼 ，一個個都哭了，因爲每一個親人對自己的愛是無私的。

在親情世界裏，每一個孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會感到疼的，而那疼，正是最親最愛的骨肉之情。

　　篇四：一節難忘的課

迎來了五一勞動節，老師說要放假三天。同學們立即欣喜若狂，有的去名勝古蹟去遊玩；有的去鄉下拜訪親人；還有的利用這時間補課……而我卻在這放假期間上了一節“保護動物，人人有責。”的這門課程。放假的第一天早晨，我急衝衝的吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的“哲理”課。“人們常說：‘動物是人類的朋友。’可是，誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢？因爲我們要維護地球的生態平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了。”講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

一個多世紀以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨着滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多隻，但是經過城市化，瘋狂盜獵和非法採礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類已經認識到自己對動物造成的危害，爲了保護動物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。以後，我要好好保護好動物，照顧好動物。

這節課令我最難忘了，它永遠激勵我奮力向上！

　　篇五：一堂難忘的課

人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課。回想起來，還真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧！

一天晚上，我去上文捷優作文課。剛好那天是節活動課，我聽說有好玩的遊戲時，高興地一蹦三尺高。老師終於在同學們迫不及待的目光中，宣佈：“這節活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現在開始，我給臺上的同學一人發一塊可比克薯片。”老師說的遊戲規則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，並用嘴巴咬住，纔算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點難度，我還是全力以赴，盡力而爲吧！接下來，比賽開始了。

我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿着歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學，他們的進展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎麼才能讓薯片穩穩地落在嘴裏呢？我絞盡腦汁終於想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情願“地停在我的臉頰。我心裏暗自加油，使出”終極祕密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得着在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩地落在我的嘴裏了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝！”我高興得無法形容，老師接着說：“琨祺，這塊薯片歸你了！”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。

課後，我在思索：這堂課爲什麼讓我快樂和難忘呢？啊，原來是因爲我領悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。