親子共讀讀書筆記大綱
讀書筆記是指讀書時爲了把自己的讀書心得記錄下來或爲了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。一起來看看親子共讀讀書筆記，僅供大家參考！謝謝！
親子共讀讀書筆記1
篇名：《微笑背後的我很不開心》
出處：《知心姐姐》
感受：讀了這篇文章，我對微笑有了一種新的認識，微笑不僅僅代表愉快的心情，更體現了一種坦然、平和的心態。文中的小作者一直在努力做一個快樂的人，很少和同學發脾氣，每天都以微笑示人。可是有些同學好像覺得她沒脾氣，總往她身上發泄不滿。雖然在這些同學面前很不開心，卻還是強顏歡笑，心裏有說不出的苦澀。我覺得她應該直接把自己的想法和感受表達出來，讓這些同學瞭解自己的做事原則，不是隻會微笑的“老好人”。再說，微笑不是隻能“示人”的，它也可以綻放自己的心裏。想要以微笑面對生活，就先在心裏給自己一個微笑吧。我相信，當她坦然、自信地面對這些同學時，同學們也會被她真誠的微笑打動，因爲微笑是世界上最美的表情，它展示的是一種氣度和寬容。
家長手記：微笑面對人生，是一種寬容，是一種大度，是一種氣質。現實生活中要真正做到這一點，絕非是一件容易的事。我們難免會遇到一些不開心的事情，你會憤怒，會傷心，有時也會很無奈。這時候微笑就會彰顯出它非凡的魅力，因爲它有一種可以讓堅冰融化的力量。微笑面對自己，微笑面對他人，微笑面對生活。只要人人都獻出一點微笑，這個社會就會變成美好的人間。
指導老師：沙敬敬
親子共讀讀書筆記2
何婧家長
最近女兒推薦我讀一下《魯濱遜漂流記》，這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著，主人公魯濱遜十分樂觀，充滿了鬥志，體現了自我奮鬥的精神，他的創造性勞動及成果也體現了人類智慧的無窮魅力。如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現狀，而這需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神，遇到困難我們不能低頭，而是要堅強的與命運作鬥爭，在逆境中成長，用自己的智慧與勇氣逆轉困境，這是我閱讀完小說《魯濱遜漂流記》所能體會到的。
魯濱遜是資產階級冒險家的代表，現代社會極少有這種行爲了，但他的精神是永恆的。女兒今年馬上要參加升中考試了，很快要離開父母身邊去開始獨立的學習，獨立生活，將來更要獨立的工作。我在想現在的應試教育，不可避免她在校依賴教師，在家依靠家長，怎樣培養自立的精神呢？日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘的一切都要通過勞動才能獲得。在這一觀念指導下，許多日本父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課餘時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。
德國一貫重視培養孩子“勤奮、正直、可靠、樂於助人、作風正派”等品格。因此，父母們從不包辦孩子的事情。他們將子女視作獨立的個體，給他們空間，讓他們獨立地去完成自己應該做的事。譬如，在孩子一週歲左右，父母就鼓勵他們自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還向孩子道謝並加以讚許。隨着孩子年齡和能力的增長，父母再引導他們完成一些更難的事情。
我認爲學校對學生的培養，不要老盯着成績，不要讓學生太“舒服”地學習，要製造一些“困難”去要求學生去克服；家長也不要太“愛”孩子，一定要她長大。假期我有時讓她獨自坐公交車到祖母處，雖然心裏是比較擔心，但我還是對自己說，現在有什麼突發事件可能父親還能處理，但她總有一天要自己生活的，現在正是鍛鍊的機會。而正如我預料的那樣，她成功了。
我期待女兒的自立！
親子共讀讀書筆記3
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大後纔有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
孩子在成長過程中，最需要，也最離不開的就是父母的愛。而作爲父母，由於每天要忙於工作，很難整天和孩子呆在一起，這樣孩子和我們情感交流的機會就會少了很多，我們給予的愛也就很難滿足她那種對愛的天性需求。在這個孩子最需要愛的時候，我們每天要做的就是下班回家後，或是和孩子一起圍坐在書桌上，共同閱讀一本圖文並茂的童話故事；或是各扮角色，和孩子做一個有趣的遊戲；或是讓孩子學老師的模樣，給我們講一講她今天在學校裏學的知識；或是在孩子睡覺前，爲她講一段正義和邪惡交戰的寓言故事。這樣的親子閱讀形式，儘管每天所用的時間只有幾十分鐘，但從中孩子能體會到我們給予她的愛和溫暖，讓她在內心深處產生了一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺，從而使她在充滿愛的世界裏每天都快樂的學習、快樂的成長。
時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，爲了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋裏吸收着書籍帶來的精髓和清新。我爲女兒買來了最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》還有《三百六十五夜故事》。爲了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啓發，假期我還專門爲她精心挑選了《木偶奇遇記》《愛的教育》《老人與海》《愛麗絲漫遊奇境》；爲了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我爲她挑選了《好詞好句好段》，孩子收穫不小。
通過親子閱讀這次活動，我發現孩子學會了思考，並能在思考中感知什麼是真、什麼美、什麼善，對真善美的東西，她能極力推崇，大加讚賞，而對於假惡醜的東西，她能嫉惡如仇，咬牙痛恨。作爲父母，看到孩子在短短的一年多的時間裏，有如此大的進步真得很自豪，也更加深信：親子閱讀，帶給孩子的將是受用一生的財富。孩子雖然才上三年級，但平時說話和寫作文的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以後融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
