變廢爲寶五年級作文
變廢爲寶五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的變廢爲寶五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變廢爲寶五年級作文1“我嘛，在小時候總是三個一夥，五個一羣，拿着彈弓去射鳥……”爸爸又在炫耀自己的“光榮史”了。我聽了，心裏不禁癢癢的。用廢舊的材料可以做出自己想要的東西，爸爸怎麼說我也不相信。問他，他總是說找機會告訴我。
苦等了好久，一年一度的科技節終於來了，“呵呵，這回看爸爸還有什麼理由推脫！”一回家，我就纏着爸爸教我做彈弓。爸爸無奈地搖搖頭。首先，我們一起四處蒐集材料。經過兩三天尋找，材料終於收集好了。爸爸便鄭重其事地把製作過程耐心地向我解說了兩遍，這下輪到我上場了，我有模有樣的邊動手便自言自語地重複着爸爸剛纔說的製作過程。當我不經意斜眼瞅爸爸時，發現他正在一旁幸災樂禍地看着我，一副隔岸觀火的樣子。“哼，別想小瞧我。”我在心裏說。
只見我三下兩下就把橡皮筋紮在兩支空筆殼上，依次做了兩個後，第一步驟就完成了。第二個步驟，考驗的就是技巧了。先把兩個紮好橡皮筋的筆殼交叉，擺成十字架的形狀，爲了防止鬆動，我又捏緊了些，抓起橡皮筋就往筆殼上套。不料，橡皮筋像個頑皮的孩子，掙脫了我的手，一下子蹦到我的臉上，頓時火辣辣的疼。爸爸在一旁乾着急。最後，他實在看不下去了，走過來拉住我的手說：“別急，慢慢來，橡皮筋應該要換成大一些的，再以交叉的方式來捆綁，就不會鬆動啦。”說着，爸爸還示範了一遍給我看。經過爸爸這麼一點撥，我很快完成了“彈弓”的製作。嘿！你還別說，當一件件廢品經過我的手變成如此精緻的“小彈弓”時，除了體會到了製作的神奇外，此刻我似乎也體會到了爸爸小時候的感覺。
在學校的科技節上，我看到了許多老師和同學們用廢品製作的“小作品”。變廢爲寶，也是一種環保的體現。科技節，讓我感受到了科學的魅力！
變廢爲寶五年級作文2今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯後，小明就說：“媽，您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂吧！”媽媽高興地說：“好啊！兒子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同樣年齡的小樂，跟在小明屁股後面轉來轉去。幾分鐘後，小明拿着最後洗乾淨的兩個盤，得意洋洋地放回去，誰知“叮噹”一聲，一不小心，盤子掉在地上摔破了，分成了兩個半邊，旁邊點綴着許多小碎片。小樂拾起碎片，就要扔進垃圾桶。
“小樂，別丟！”
“不丟，那還留着幹什麼，沒有用那，留着只會讓你受媽媽的罵。”
“不會的，它的用處還大着呢，你等一下，我去找一個東西。”
看着小明神祕一笑，小樂就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說：“看這兩個半邊盤子像不像魚啊？”小樂說：“像啊！”說着，他們兩個在剩下的兩個半邊盤子上，開始不停地畫啊畫啊。他們先畫出形狀，然後再塗上各種顏色。不過一會兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現的熱帶魚變到了盤子上面。紅橙黃綠青藍紫，七種顏色，好看極了。
看着自己的勞動成果，小明和小樂得意極了。趕緊找來幾個超級大的雙面膠，把他們的勞動成果貼在了廚房的牆上。這時，單調的廚房一下子充滿了生機勃勃。
“踏踏踏”，媽媽回來了，看見充滿了生機的廚房，非常高興，直誇獎小明和小樂的聰明、機智。
看來摔在地上碎了的盤子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚，真是“妙手回春”。其實，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開動腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！
變廢爲寶五年級作文3小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀。
星期日這天，他們家裏來了客人。吃完晚飯後，小明想表現表現，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說。
小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間裏專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說他幹活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什麼用？”“你等着看好了！給我拿毛筆和顏料盒來。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調過去仔細端詳着掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鍾後，小剛纔拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回遊走，不一會兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就着碎盤子的形狀設計的，一個畫的是一條五彩斑斕，彷彿在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身着綵衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發出讚歎：“哇！多好的創意呀！哥哥，你真是太神了！”
最後小哥倆又一起合作，在盤子上分別鑽了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了牆上。欣賞着自己化腐朽爲神奇的“傑作”，他們不約而同地笑了。
變廢爲寶五年級作文4xxxx年x月x日星期x天氣x
哎呀，大事不妙，盤子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢?原來小剛正在完成老師佈置的家庭作業：洗碗。
剛端着一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱着的盤子，打碎了兩個。小剛正在發泄呢。“可這也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說我有什麼用呀?”小軍沒理由的反駁着。“如果你進來敲門的話就不會發生這事!你說怎們辦?”小剛急着快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終於想出了辦法說：“有辦法了!”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出辦法。，只好聽他的。“拿去吧!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調色板!”小軍像老闆指揮奴隸一樣。
沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調色板上滴了幾滴水，然後把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終於我們的“畫家”畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的傑作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦(畫畫)。”“有了!我們掛在牆上吧。”“聰明!我們用繩子編成一個麥兜然後把盤子放在裏面就行了!”說完他們又齊心協力動起手來!
掛好後，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心裏產生了一種成就感。小軍不停的發出讚歎聲：“真是變廢爲寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”
看着這兩個畫，你知道變廢爲寶的意思了吧?
變廢爲寶五年級作文5美麗的森林城裏住着許多小動物，可不知怎麼的，小動物們養成了隨地亂扔垃圾的壞習慣，不僅垃圾桶裏堆滿垃圾，連桶外面也扔滿垃圾，道路兩旁垃圾也隨處可見，蒼蠅蚊子滿天飛。小河裏漂浮着大量的`垃圾。
過路的小動物不得不捂起鼻子，就連花壇裏五彩繽紛的花朵也不開了。好端端的森材城變成“垃圾城”了。有的小動物覺得住不下去了，便離開了森林城。看到這種情況，森林城裏的大象非常着急，於是，他在森林城裏開了一家“廢物變寶場”。
大象在森林城裏貼出了告示，示意動物們把自己的廢物運到廢物變寶場裏，變成有用的東西。小動物們見了感到十分驚奇，紛紛趕到大象的“廢物變寶場”看個究竟。
小花貓把剛吃完的魚刺拿到了場裏，十分鐘過去，大象把魚刺變成了髮卡。小花貓把髮卡別在頭髮上，心裏高興極了!小白兔把自己吃完的果凍殼拿到了廢物變寶場，大象不一會兒就把果凍殼變成了漂亮的風鈴。小白兔拎着風鈴走回家，把風鈴掛在了她的房間裏，房間變得更漂亮了!
大熊貓把自己吃不下的竹子拿到場裏，大象巧妙地把竹子變成了一把漂亮的雨傘。小雞把他吃剩下來的蛋殼拿到了廢物變寶場，只見大象在蛋殼裏灑了些大米，用彩紙在上面做了頂帽子，嘿!一個漂亮的不倒翁就出現在眼前…
打這以後，小動物們再也沒有垃圾可扔了，大象的生意也越做越紅火森林城又變回原來的模樣了。空氣清新，環境優美，離開森林城的小動物又悄悄回來了。從此，森林城裏的小動物們快樂地生活着。
變廢爲寶五年級作文6星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的媽媽看見有客人留下吃飯，一下子做了八個菜，給我和小明吃。吃完後，小明的媽媽因爲趕時間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個沉重的大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進去的時候，"啪-"兩個大盤子摔碎了。“呀！我把大盤子摔碎了！”
小明說："我看扔了吧！省着被媽媽罵一頓。"我說："別扔，你把盤子洗淨，把水彩筆和美術書拿來。看我來變廢爲寶。"小明快步跑到書房，翻箱倒櫃地找出了水彩筆和美術書。我們在美術書裏找來找去，找出了很多好看的動物和人物，最後，選出了一幅畫着小魚的圖畫，在盤子上全神貫注地畫了起來，小明學着我的樣子，再另一個盤子上也畫了一幅。然後，小明找來繩子把盤子掛在牆上。兩幅精美的藝術品誕生了。
不知不覺中，小明的媽媽回來了。看見兩幅精美的藝術品，驚奇地問：“這是誰買的藝術品？”“是我和付志航做的”小明回答，"我把盤子打碎了，他說不要浪費，我們就做了這個藝術品。"小明的媽媽高興地看着我們，說："你們倆從小就知道勤儉節約，變廢爲寶，真是倆個聰明的孩子。
變廢爲寶五年級作文7聽到這個題目，你一定十分好奇吧，廢物怎麼能變爲寶貝呢？
彆着急，我慢慢地說……
這是一個星期天的上午，我正在家中寫作業，忽然，一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨着聲音找去，原來是媽媽在陽臺上收拾舊瓶子和易拉罐。
過了一會兒，媽媽掂着收拾的廢物準備扔出去，我見了，對媽媽說：“媽媽，你這麼辛苦，我去扔了吧！”“喲，我的女兒長大了，學懂事了。”媽媽用驚奇的眼光看着我。
我提着那些廢物走到半路，心想：這麼多花花綠綠的瓶子，扔了怪可惜的，不如做些五彩繽紛的工藝品放在家裏，那多美啊！想到這裏，我掂着一大袋子廢品就往家返。
到了家媽媽問我：“怎麼又帶回來了？”嘻嘻——我神祕的衝媽媽一笑，說：“我要把這些東西變“廢”爲“寶”呢！”說完，我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。
“叮——”門鈴響了，李紅、張麗、王金雨、謝婷來到了我家，我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認真看了下那袋廢品，並細緻地進行分工，我們變“廢”爲“寶”的行動開始了。謝婷用易拉罐做吊藍；王金雨用瓶子做筆筒；李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子，我用易拉罐做小牀。
兩小時後，謝婷的吊藍；王金雨的筆筒；李紅的小桌子；張麗的小椅子；我的小牀都陸續做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上，看着我們變“廢”爲“寶”計劃的完成，我們臉上露出了開心的笑容。這時，媽媽看見了，直誇我們是心靈手巧的好孩子。
小朋友，在我們現實生活中，在我們提倡“節能降耗、修舊利廢”的現代化社會裏，你做過變“廢”爲“寶”的事情嗎？
變廢爲寶五年級作文8今天天氣可真熱，我喝完了一大瓶子可樂，正想把瓶子扔掉時，突然想起前幾天老師說：“可以用廢舊的瓶子或飲料罐做手工製品。”可是它能被用來做什麼呢？想了又想，我就來用可樂瓶來做一個小花籃吧。
我拿來剪刀，在可樂瓶的靠近瓶口處一釐米的地方剪斷，然後剪一些差不多三毫米寬的長帶子，這些帶子離瓶底差不多三釐米，接着把這些長條分爲四份，每份十三條。接着，我用編籃子的方法編了起來，上編下編左編右編，終於編好了一個花瓣，可是這花瓣卻歪歪扭扭的。沒關係，我用手指按幾一下，它就好看多了。我又用同樣的方法編了其餘三個花瓣，熟能生巧，這幾個花朵一個比一個還要結實美觀。然後，我再從兩個花瓣中間那裏弄了一個小洞，拿了紅、黃、綠三條細電線。把細電線像編辮子的樣，編成了一條提手，五顏六色漂亮極了。然後再把那一條線穿過去，一個精美的小花籃就做好了。
最後，我用平時老師教的做紙花的方法，用五彩皺紙做幾朵紙花，擺放在小花籃裏。啊，美麗的花配上精緻的小花籃，真是漂亮極了。我把它拿給媽媽看。媽媽高興地說：“兒子，你的手可真巧，把一個報廢的可樂瓶做成這麼美麗的小花籃。”
啊，從中我懂得了不管是好還是廢的東西，通過靈巧的手和美好的心加以修飾改造都能變成小巧精美的寶。只要我們熱愛生活，細心觀察，其實生活中有很多被我們忽視了的有用的東西呢！這就叫做“變廢爲寶”。
變廢爲寶五年級作文9太棒了，遠在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西。”
後來我才知道姐姐是文藝團的團員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等着。”
姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。”我一口答應了下來，因爲在這以前我已經想好了該怎麼做了。
我找來材料，我的材料是：一些綵帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒着的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分爲7組，每組10個，慢慢開始做，做到第八組的時候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終於全部做好了。
然後，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直託到地上像長袍。弟弟又聯合同學找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯裏，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然後也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最後按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿着我的傑作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預防萬一，已經買了幾條褲子、裙子，現在看來似乎要退掉了。”
幾天後，姐姐帶着我的傑作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那裏都非常美，太謝謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢。看了到這裏我的心裏更美了。
