【推薦】五年級童趣作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的五年級童趣作文3篇，歡迎大家分享。

五年級童趣作文 篇1

“餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處。”在陽光燦爛的一天，我們班在語文課上學習了童趣（沈復所寫的），當某某老師叫我們全班朗讀，我也跟着拖聲拖氣的讀着，而腦子卻飛啊飛，飛到天上，飛到九宵雲外，其實就是回憶童年時期的樂趣……

“吱拉”門被打開後，一位媽媽和屁股後緊跟的小男孩今天十分高興，因爲明天就是雙休日，媽媽不用上班，小男孩不用上幼兒園（因爲幼兒園老師又醜又壞）小男孩不喜歡上幼兒園。兩人一同坐在沙發上，望者牆上的日曆出神。媽媽在想，明天去購物。孩子想明天看超人光盤。

到了第二天，第三天，他們玩得十分高興，又一起神采奕奕的坐在沙發上，想可惜丈夫（爸爸）沒回來，在加班。他們又一次望着日曆，這是媽媽想，明天又要上班，煩死了，但可以掙錢。孩子想明天又要上幼兒園，煩透了。這時，有一個計劃在喜歡幻想的小男孩的腦裏誕生了！

到了夜裏，媽媽在被窩聽到一陣陣撕紙聲，她在想，那小鬼在幹啥，於是便蹉手蹉腳地走過去，發現她的兒子正在一絲不苟地撕着日曆。一拉燈，兒子見了媽媽，便高興地說：媽媽媽媽，我們不用擔心了，因爲明天還是星期六。”說者，便用那胖嘟嘟的小手激動地指着日曆，臉上露出高興而自豪地笑容。不料媽媽一把把小男孩抱下來說：”孩子，光撕日曆是不行的，不會到星期六的。”可憐的孩子，美妙的夢就被這樣一句話給打破了。於是，小男孩哭者蹲在地上，用尖悅的喉嚨叫出像老唱片被劃破聲音一般樣的聲音：”我要星期六……”這個小男孩，就是遠在天邊近在眼前的我——本文的作者。

“撲哧”我一不小心就笑了出來。嘿——只見某某老師兩眼發直，兩臉發黑（整像個營養不良的非洲難民）青筋暴起地用手指着我說：”你咋不聽講呢？”

五年級童趣作文 篇2

太陽在天空上照耀萬物，溪水“叮叮咚咚”地的滋潤着大地。林中，到處是千姿百態的樹陰，蟬兒俯臥在樹枝兒，鳴唱着夏日的獨創小曲。今日是去郊外出遊的大好時機。我也閒着沒事，便打算去鄉村的林間散散步，看看風景。

我來到林中，只見這裏溪水清清，樹木蒼勁挺拔，陽光透過密密匝匝的樹葉照到這碧溪上，金燦燦的，可美了！“哞！哞！”聽，一頭牛的叫聲響徹在林中。口中還正吃着那嫩嫩的青草兒，滿足的哞叫着。那頭牛健壯極了：四條腿有力地站在綠茵茵蠟燭似的草坪上，身體肥肥壯壯，好像一點它的側腹，就會十分有彈力的一下彈開。一對長長的牛角，誰見了都害怕，一條像蒼蠅拍似的尾巴左右搖動，驅趕着蚊蟲。

黃牛走近了我纔看清，牛背上坐着一位小牧童。這，是一位十分可愛的小牧童。他呀，正悠閒地坐在牛背上，手中拿着一根小皮鞭。他穿着紅色的小馬夾，一條藍色小短褲兒，頭上頂着一個小斗笠，光着小小的腳丫兒，活力十足地揮舞着皮鞭。小牧童在牛背上唱起了逍遙自在的小牧曲。小牧童眨巴着一對小而水汪汪的眼睛，甩着小腳丫。一邊用小小的手兒摸摸黃牛的背兒，一邊放聲高唱。他的歌聲響徹整個茂密的叢林，歌聲迴盪在林中，久久沒有散去。他的歌聲婉如溪水，靜靜流淌；他的歌聲好似黃河，氣勢威猛；他的歌聲有如春雨，連綿不斷。他唱到歡快時，拍着小手兒爲自己打節拍；他唱到低沉時，不禁撫撫黃牛的'背脊；唱到高潮，歌聲穿過了樹林，衝上雲宵。

“知了，知了，知了……”唉？這是誰在爲小牧童伴唱呀？“知了！”原來呀，是一隻小小蟬兒：小蟬兒氣派地穿着一身西服，蟲足抱住小樹幹兒，似吸管般的小嘴兒在樹皮裏吮吸着樹汁，一邊唱一邊喝。這小小的蟬兒可真是自在呀，自己還深深地陶醉在自己的夏日小曲兒裏呢！

小牧童見了打心眼兒裏喜歡！下決心要捉住這隻小蟬兒。

小牧童收住聲音，從牛背上跳下來，牽着牛兒的繮繩，將其栓在一棵參天大樹下，拍拍牛兒的頭。牛兒心領神會，在這兒乖乖等主人回來。然後小牧童就準備上樹兒捉蟬了。小牧童貓着腰，踮着腳兒，偷偷摸摸地來到樹下。他先雙手抱住樹幹，雙腿一蹬，“哼，呼！”他又把腳也放在了樹上。他用雙手一邊抱住樹皮，雙腿兒一邊蹬，一邊向上爬去。就在小牧童離“小蟬兒”近在咫尺的時候，“小蟬兒”仍舊未感到危險。“抓住了！”可是，他只是抓住了一塊貌似蟬兒的小樹皮，而真的蟬兒早被嚇得飛到旁邊一棵樹上了。

這次，小牧童吸取了教訓，躡手躡腳地從樹上下來，走向蟬所在的樹。他“噔噔噔”地上了樹，雙手不斷向上擠，雙腿不斷向上蹬，終於快到了！他大氣也不敢呼出，慢慢向上移，可不如他的所願，小牧童伸出右手抓它，蟬兒往左一跳，伸出左手一抓，它往右邊跳。就這樣一左一右，一上一下，一左一右，一上一下，……，蟬兒眼看又要飛走了，小牧童眼疾手快：“哪兒跑？！”一下拎住了蟬兒的左翅，把它捉了個正着。看着手中的蟬兒想飛，飛不了，小牧童得意極了。他從樹上慢慢下來，並從樹下解開繩子坐上老黃牛的背，一手捉着蟬，一手牽着繩，快快樂樂地放着牛，回家了。

我見到了，詩興大發，由此下筆寫着：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

五年級童趣作文 篇3

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”聽！耳邊想起了《童年》那首熟悉的旋律。在童年的記憶長廊裏令我最難忘的事發生在一個寒假……每個寒假，我都在奶奶家過年，這天早晨，我和小妹妹看到滿地白白的積雪，唯有院子裏被爺爺掃得乾乾淨淨，露出一大塊黑色的土地，角落裏靜靜地躺着一個爬犁，我和妹妹異口同聲地喊道：爬--犁

爺爺幫我們在爬犁上放了一些被子，我們樂呵呵地坐在上面。平平的被很多人走過的雪路已經是光光的了，所以爺爺拉的特別快，我們感到路邊光禿禿的樹都飛奔向身後，而我覺得自己快要飛起來了，我伸開手臂邊做飛翔狀，邊喊着：“我會飛嘍！”妹妹也被我的情緒感染了一起跟我喊着。一會兒我們到一個大斜坡上，爺爺用力一推爬犁，它便迅速地滑了下去，我更興奮了，可是當到坡中間時，妹妹已經受不了了，我也開始覺得暈暈的----坡度太大了，好不容易熬到坡底，我們都已經頭暈眼花了。

爺爺看到我們這麼難受就又想出來一個玩的主意----堆雪人。聽到這個想法，我和妹妹馬上就開始設計方案，在沒有人踩踏的小園子裏，先向裏設計一個S型通道，在通道的盡頭堆一個雪人。在爺爺挖通道時鄰居的小朋友們，爸爸媽媽都陸續來參戰了，真是人多力量大，一會一個憨態可掬的雪人就出現在了我們面前，只見他---大肚子、小腦袋、長鼻子、小嘴巴……看着勝利的果實，我們幾個小朋友仍舊意猶未盡，所以爸爸說午飯後領我們去挖雪洞。在一片歡呼聲中大家散開了。

午飯後，爸爸領我們拿着鐵杴去了他兒時玩過的一個大雪山。在爸爸的統籌安排下，我們決定把雪洞挖得高些，所有人都儘自己所能開挖。挖着挖着竟然在冰天雪地裏破天荒地發現了一片翠綠的青草，天啊！要在雪地裏找到青草真是大海撈針一樣，這片草的生命力是多麼頑強啊！怪不得很多詩人都讚美草，我現在終於明白了！好了，言歸正傳，經過我們的不懈努力，雪洞終於挖好了，這時我們開始修傢俱----牀、桌子、窗戶……妹妹竟異想天開在屋頂上修了天窗，這個天窗很大，我們可在那裏把手和身體伸出。但在門通向地面我們修的不是樓梯，而是滑梯。妹妹從上面滾下，身上沾滿了雪，活像一個聖誕老人。我們一起在雪屋照了很多相片。

看！我的趣事是不是很有趣？你是不是也想參加呢？