【精選】風景五年級作文彙編七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的風景五年級作文7篇，歡迎大家分享。

風景五年級作文 篇1

當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時候，我也邁着堅定的步伐向着學校昂首挺胸的走去。

走進校門，校園裏已是書聲琅琅。清晨的校園一下變得熱鬧了。

校園裏許多大大小小的身影佝僂着，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水裏那麼髒，但是他們仍然徒手把它們拾起來放進垃圾箱裏，手弄髒了也不在乎，依然在不停的忙碌着，有的同學因爲不停的撿，拾，運，以至於臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動的痕跡，但是仍然帶着收穫的喜悅勞動着，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除乾淨!

教室裏，同學們聲情並茂的朗讀着課文，他們之間沒有竊竊私語，只有跟隨着作者一起喜怒哀樂，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經完全沉浸在課文中了。讓我們隨着李青蓮夢遊天姥攀援蜀道;伴白樂府潯陽江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令於發間;沿餘秋雨的腳步追尋文化苦旅。

放學了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個小朋友看見我跑了過來：“姐姐，姐姐，請你不要過去，那邊有一隻蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑着輕輕的點了點頭，悄悄地走開。因爲他呵護的不但是一隻蝴蝶，而是他的整個世界。

在學校，在社會，在這個世界上有很多的風景，但是今天我看到了最亮麗的風景!

風景五年級作文 篇2

我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多歡樂的日子……

是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨後就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水裏；看，池塘裏的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得彷彿是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。

春天，是萬物甦醒的季節，校園春天的代表——桃花，帶領着大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶着大夥把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立着，讓人欣賞它的美麗與勇敢……

我介紹的這裏，如果好看就來看看吧。作文

風景五年級作文 篇3

陽臺是一個溫暖而舒適的地方，也是一個植物的王國。每一天清晨一縷似箭的晨光照亮了我們的心膛如一天的開頭，也讓植物們挺直了腰板準備迎接新一天的開始。

陽臺上有爸爸喜歡的君子蘭。因爲它代表了高潔、純潔的品質和高尚的情操而且他還代表着誠實和信仰的化身。

有媽媽喜歡的菊花。“採菊東籬下，悠然見南山”。因爲它有着堅強不向別人輕易低頭的品格而且還有着富貴、吉利、大方的美好品德。

還有妹妹喜歡的多肉植物。這種多肉看起來很飽滿，很朝氣蓬勃。這種植物有着和妹妹一樣的品格：大方、大大咧咧和樂觀，每天都會有嶄新的一面。

最後就要介紹我最喜歡的仙人掌了。它雖然外表不太好看，但是它在沙漠中卻能頑強的生活，缺少水分、缺少營養、沒人施肥，但是他還是用着過硬的本領在沙漠中創造了奇蹟。他雖然外表醜陋，但是他卻幾十年如一日的默默無聞地守護着這片沙漠。他是沙漠唯一的夥伴，更是令人敬佩的一種植物。

記住每種植物都有它的兩面性，就像人類，誰也不能十全十美的。在植物襯托下更加鮮亮。

我非常喜歡這個陽臺，喜歡陽臺上這道亮麗的.風景線。

風景五年級作文 篇4

小學的大門踏出開始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待着成長、茁壯，生命邁入了另一個階段，也會有惶恐和不安，但當我暑輔的第一天，走進實驗一小美麗的校園時，迎面吹來了陣陣涼風，使人心曠神怡，也讓我和實驗一小結下了三年之緣。

開學後，我被分到校長室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開學第一天，我面對許多不認識的同學和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會到校長室旁的小禮堂休息，望着校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過的汽車、機車和人來人往的街道，我的心變得平靜且開闊，然後心都飛揚了起來，而這個地方，也是我發洩情緒的地方，每當我生氣時，我總會去那裏沉澱情緒，而這裏也成爲我心中最愛的校園一隅。

後來和同學打成一片後，我也喜歡和好朋友在那裏談天、遊戲，而我對那裏的感情也十分深厚，我真想不到如果那裏不見了，我會多麼的悲傷，因爲它就像是我一個不會說話的朋友，它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽的懂人話的話，我想對它說：“謝謝你”。

我覺得這個地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學玩樂時，最寬廣的遊樂場，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園裏的心情垃圾桶。

風景五年級作文 篇5

一切美好的東西都能稱之爲風景，當我堅守崗位，盡職盡責時，我也是生活中的一道風景。

學校的運動會開始了，沒有什麼特長的我，決定當一名志願者來爲運動會出力。我被安排在數據組，負責將同學們送來的成績輸機打印出來。隨着比賽的進行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯着屏幕，生怕漏下了一個數據，嘴裏重複着看到的數字，生怕弄錯一個小數點。一份份的單據傳到我手中，輸進電腦裏，又打印成成績單，既而又出現在廣播裏。一個個成績都不是我取得的，看似都跟我沒關係，但它們每一個都經我的手處理過，錯一個都不得了，這樣看，每一個成績又和我息息相關，想到這，我更加認真了。當我的手指又一次摁下確認鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責、堅守崗位的身影定格一道亮麗的風景！

一天，老師找到我，問我願不願意做英語劇的旁白，我答應了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長。爲了當好旁白，我在平臺上找到拿破崙出場時的獨白，一遍遍的聽，模仿，找感覺。排練時，我小心地用語速、重音爲每一幕的開場渲染氣氛，並在老師的指導下改進自己的不足。功夫不負有心人，在比賽中，我沒有出一點紕漏，發揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績。這個好成績裏，有我的一份努力，因爲當我堅信盡職盡責地表演好自己的角色時，我就是一道美麗的風景。

水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責地做好自己的事情，那個渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風景。

風景五年級作文 篇6

春天的新天地公園比冬天溫暖，比夏天豔麗，比秋天更宜人。春天的新天地公園別有一番情趣。

大門前已充滿了春意，兩邊草坪上芳草如茵，零星的野花，傾吐着芬芳，好似一條大綠毛毯，鑲着印花圖案迎接着人們的到來。大門兩旁的松樹傾斜着，彎着腰在歡迎遊客的來到。但大門後面的兩棵楊樹卻不那麼恭敬了，它們把身子停得直直的，顯得無比驕傲，也只能由它們去幹了，這個林子不得不讓這兩棵樹守衛着。

走進大門，鶯歌燕舞、桃紅柳綠，桃樹展出它那青翠無比的嫩葉，向蝴蝶蜜蜂們炫耀。梨樹擺動着它那嬌美的枝條在陽光下跳舞，杏樹搖拽着它那已發紅的果子，向着小鳥“咯咯”地笑。柳樹妹妹梳着迷人的枝發，海堂哥哥開出了一片粉紅的花……諸多的植物的香氣混着泥土的氣息，清新無比。

最醉人的地方莫過於林蔭小道。小道上青草在陽光的照耀下反射了一道刺眼的綠光，冬青、柏樹談笑風生，暢談春天的美好。走過小道，眼前出現了一條湖，湖面清澈見底，湖底的小魚快活地玩耍，石子、石頭組成了一個迷宮，栩栩如生。湖面上時不時有遊船襲過，受驚的小魚到處亂遊，不一會兒又平靜下來繼續玩耍。

走過橋來到了出口，出口打扮得特別精緻，大理石的地磚、挺拔的楊樹，它們向我招手着，我也向它們招手着。再見了，新天地公園。

我喜歡新天地更公園，更愛春天的新天地公園。

風景五年級作文 篇7

在我成長的道路上有許許多多的事情，有開心的，有傷心的，有興奮的，有激動的......但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。那是一個陽光明媚，風和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來了。爸爸對我說：流芳啊，快過來，我帶回來了一顆小樹苗，我們一起去種吧。我開心的點了點頭我疑惑的對爸爸說：爸爸我們要把小樹苗種在哪裏好呢？爸爸笑眯眯的說：不如我們把小樹苗種在庭院裏吧！我和爸爸在庭院挖了一個大洞，爸爸叫我把小樹苗穩好，我連忙點了點頭。

我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹苗啊，不知小樹苗長大是什麼樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹苗幫忙。我與爸爸把小樹苗種植後，爸爸對我說：流芳啊，以後這顆樹就是你的了！我開心的叫了起來。爲此我還特地寫了一張表內容：小樹苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點肥，晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。我就這樣每天都這樣照顧着小樹苗，小樹苗隨着時間的流逝一點點的長大了。這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有颱風啊，要注意點。

我點了點頭，我去了學校沒隔多久颱風真的來了。大家都不敢出教室門口呢！但是我開始擔心起來我想：小樹苗會不會有事情啊，千萬不要有事啊！放學後我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什麼事。回到家後，我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它，它被颱風無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來，爲什麼會這樣啊！不管爸爸媽媽怎麼安慰我，都不管用。過了很久我纔有了精神，我想：要是小樹苗還在那就好了。因爲這件事我的成績下降了，這件事對我打擊太大了。

在我成長的道路上出現了這件事，讓我學習到了生命原來這麼脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發生那太好了，可是它還是無情的發生了啊。