【實用】五年級作文300字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
星期六晚上，我正津津有味地看着書，突然，一陣香味飄進了我的鼻子裏，“好香呀！是什麼好吃的？”我不禁暗暗猜測。
我順着香氣一路追尋，終於找到了來源，原來是一鍋熱氣騰騰的火鍋，“啊，我的最愛！”我二話沒說，搶着幫媽媽取碗、拿筷和調料，恨不得立馬開吃。鍋子打開了，香味更濃了。我立刻坐下拿筷下鍋，首先夾起一粒魚丸，這粒魚丸雪白雪白的，咬一口Q彈，味道很鮮美，且滑溜爽口，一下就滑到了我的肚子裏，令我胃口大開。接下來，香腸、蝦、土豆等等我愛吃的食物被我一一送進了我的肚子。
滿滿一鍋菜一會就被幹掉了，媽媽又將好多形形色色的食物放進去，它們好像去“泡溫泉”了，然後一個個變的肥頭大耳的，好可愛。過了一會，就被我們消滅乾淨了。吃火鍋光有食材還不夠，還要搭配調料，我最愛甜麪醬，媽媽愛醋，爸爸愛海鮮醬，美味的食物搭配着這些調料，讓食物變得更加美味無比和愛不釋口了。
說了這麼多，你是不是對火鍋也越來越喜愛了，寒冷的冬天吃着熱氣騰騰美味無比的火鍋真是一件讓人很愉悅的'事情。
五年級作文300字 篇2
昨天晚上下了一場雪，我踏着白皚皚 的雪地來到學校，雪後的學校更美了。
站了一夜崗的楊樹，身上帶上了閃閃發光的銀絲帶，像一位穿着白紗衣的少女。微風吹過，樹枝擺的彷彿在跳舞。冬青樹碧綠的葉子上覆蓋上了一層厚厚的白雪，就像一塊大奶油蛋糕，，多麼想和同學們分享。
下課了，同學們飛也似的跑到操場上打雪仗，雪球在空中飛舞，不斷的在同學們身上開花，又不斷的傳出陣陣笑聲，堆雪人，只見兩位同學，做兩個圓球，要一個大的，要一個小的，小的做頭，大的做身子不一會，雪球做好了，見把兩個球壓在一起，小的在上面又找來了兩個樹枝，在身子上的兩旁做手，拿了一塊石頭放在臉上做鼻子，兩個小石頭做眼睛又把早已準備好的在彩紙圍在脖子上當做圍巾，雪人做好了，它好像在說：“謝謝你們，給了我生命。”
我愛你，美麗的冬天，更愛冬天的校園。
五年級作文300字 篇3
我給母親做個“夢”
“三八婦女節”前一天我就早早的幫母親準備了一個禮物。
“現在請爸爸幫媽媽解開禮物？”我站在椅子上說。
“呼”的一下子，禮物盒打開了。我又主持起來：“下面進行頒獎儀式，恭喜媽媽榮獲最佳婦女獎，爲您頒獎的是爸爸。”
爸爸拿着“獎狀”和花環送給了媽媽。
“還有哩！”我急忙說，“由 公司提供 獎品以及 牌項鍊送出。”
我們都一本正經的，沒有誰來搗亂。“現在，播放音樂！”我又叫起來，我點了點電腦，不好怎麼是——“喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊”，完了，按錯了，我急中生智：“這是一首喜慶的歌，是爲了讓媽媽保持一顆童心，永遠喜洋洋。”
“哈欠，哦哦，對不起忍不住啦！”媽媽不好意思地說。
“哈哈！”我們都笑了，笑聲傳到很遠很遠……
我爲母親做個“夢”，充滿笑聲的“夢”。
五年級作文300字 篇4
博學的人是知識的蓄水池，而不是源泉。不吸取知識之光，心靈會被黑暗籠罩。
又到了上補習班的時候了，當我到補習班的時候，還沒有開門，我只好在哪裏等。我旁邊有個年過花甲的老爺爺。那位老爺爺突然對我說：“你是來上補習班的嗎？”我回答說：“是的。”老爺爺的心裏似乎想着些什麼，幾分鐘過去了，老爺爺語重心長地對着我說：“你們這個時代多幸福啊！你可得好好學習，可不能在上課時分心。在我們那個舊時代，有特別多的孩子想上學，可交不起學費呀！有時候，連飯都吃不飽，更別說上學，像你們現在，什麼都不缺，可得好好學習。” 我聽了老爺爺這番話後，心中受到特別大的震撼。心想：這位老爺爺是多麼渴望學習呀！真是知識無底，學海無涯！
這一次別有深意的談話，打動了我的心，打開了我心中的那一扇窗，看到了當時舊社會的樣子，感受到了老爺爺小時候渴望上學的心。聽到了當時社會孩子的心聲！
我們現在是幸福的，要好好學習。學習猶如登山需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮；當攀上頂峯時，便能飽覽美景。
五年級作文300字 篇5
我是一個名不見經傳的小不點。我既不會孫悟空的七十二變，又沒有如來佛的法力無邊，但我能幫老師擔憂愁，我好棒耶！
上個星期五，我們寢室門的搭扣壞了，班主任方老師擔心放假後我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒能成功，方老師自己也在那裏擺弄了好半天，還是沒有修好。她急得團團轉，嘴裏不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了。”
看着日夜爲我們操勞的老師愁成這樣，我決定發揮自己的聰明才智，幫老師分擔憂愁。
說幹就幹，我立馬跑到寢室，對門搭扣進行了研究，終於想到了辦法。我找來一根竹籤插入門與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹籤小了，不能起到固定作用。我又來一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰後，總算把門搭扣修好了。看着自己的勞動成果，我高興得一蹦三尺高。於是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以爲我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便讚許地說：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了。”
聽着老師誇獎的話語，望着老師開心的笑容，看着鑲在門上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我幫老師擔了憂愁了。”
