【精華】五年級的作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
上週天，我發現我的海寶玩偶破了一個洞，我決定把它補好。
我先從大櫃裏找出了針和線然後我又從衣櫃裏把玩偶拿出來，準備開始。
開始縫了，我用左手拿着針，右手拿着線，我先用嘴泯了一下線，然後屏息凝視，瞪大眼，右手的線往針眼裏穿，Bingo！一次性成功！我開始靈活的縫着，左邊縫一下，抽線，右邊縫一下，抽線，就這樣一步一步的縫，我縫的有條不紊。突然！我眉頭一皺，啊！我扎到了手，像雨滴大小的雨珠一滴滴的流出來。我心想：啊！太痛了，不縫了吧！反正還有時間，手好了再縫吧！不行，我不能半途而廢啊！我忍着痛，用紙包着手，重新開始縫。經歷了一次失敗後，我縫的又快又好，克服了自己。
最終，我把玩偶縫好了，爸爸和奶奶都誇我棒極了，我也克服了自己不能堅持的缺點。
這次縫玩偶的小事情，讓我明白了一個道理：做什麼事情，都要堅持到底，不能半途而廢，當最後你成功的時候，你就會知道成功來之不易，你就會品嚐到成功的喜悅與歡樂。
五年級的作文 篇2
前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動了我校多少師生啊！
演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不誇大其詞的說可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們大家培養成國家的棟樑之才。這是多麼感人的一句話啊，裏面透露着對我們無窮的愛！
第一部分：感恩教師。在這一部分李老師爲我們舉了幾個事例，讓我們清楚的認識到當人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年裏老師把我們當做她們自己的孩子，甚至對我們的愛遠遠超過了老師們對自己兒子（女兒）的愛。當我們大家跑上前去緊緊擁抱着老師時，堅強的老師流下了感動的淚水，我們緊緊地擁抱着老師，大聲的告訴她：“老師，您辛苦了。”“老師，我愛您。”
當我們做回位置上，李老師開始演講的第二部分——感恩父母，老師他爲我們舉了幾個感人的事例，一一地爲我們講解父母對我們的愛，其中一個事例裏說：一位中學生因爲一件小事而大罵自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個世界，她用書信的形式告訴了“我”事情的真相，當他明白時而他一直疼他，一直愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下默默保護着他。聽完後，我們流下了傷心的淚水，當老師問我們爲什麼不敢對父母說出爸媽，我愛你們幾個字時，老師替我們說出了原因，這都是因爲面子。當我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“爸爸媽媽，我愛你們。”“爸爸媽媽，你們辛苦了。”我的媽媽感動的流下了淚水，我們起來後，李老師說：“你們要好好珍惜現在父母對你們的愛，要不像事例中那樣，說什麼也都遲了，等爸爸媽媽老了，再說什麼也就完了。”
聽了這次演講，我懂得了，我是多麼幸福啊，有父母對我們傾注百分百的愛，還有我們敬愛的劉老師在學校裏無私的教我們知識，在我們迷茫時來給我們指明道路，請你們放心，我絕不辜負你們對我的愛，對我的希望。
五年級的作文 篇3
從小到大，總有一種聲音陪伴着我，那就是媽媽的嘮叨。
媽媽一直很關心我的學習，常叮囑我學習要認真，上課要注意聽講，不懂就問
有一天，媽媽知道了我第二天要考試，就對我說：“過馬路時要小心，考試的時候不要說話，不要抄別人的，做題要仔細，遇到難的先做下一題，就是先易後難，如果寫完了，就要好好的檢查幾遍，還有字要寫工整”我迷迷糊糊地點了點頭，就跑回房間睡覺了。
第二天早上，我趁媽媽不在，我穿好衣服躡手躡腳地趕快從房間裏跑到門口。還沒到門口，媽媽就從房間裏走了出來，打了個哈欠，然後又把昨天說的話重複了一遍：“過馬路時要小心，考試的時候不要說話”媽媽的話讓我左耳進右耳出，我急忙地從家裏跑到學校，終於鬆了一口氣。
開始考試了，哪管它三七二十一，我很快地寫完了。試卷發下來了，我才考了81分，怎麼向媽媽交代呀。突然，一個念頭閃過我的腦袋，把試卷藏起來，不讓媽媽發現。心動不如行動，我趕快把試卷到語文書裏面。
第二天，媽媽收拾我的房間時，我在旁邊站着，突然看到媽媽拿着我的試卷，我想：糟了，媽媽看到我的試卷，那我豈不是要捱打嗎？媽媽生氣地把我叫到她旁邊，說：“這是怎麼回事！”我頭沉重地擡不起來，說：“我”媽媽又說：“我叮囑你的時候你聽進去了嗎？”我的眼淚禁不住地流了下來。媽媽剛仰起巴掌，又放了下去。在這一瞬間，我才明白媽媽嘮叨是愛我的，是想讓我養成良好的學習習慣，我不應該不聽媽媽的話。
媽媽的嘮叨不正是這世界上最偉大的母愛的體現嗎？
教師評語：本文作者選取了生活中的一件小事，通過語言、心理等描寫表現了媽媽嚴格而又關切的一面，反問句結尾,體會到媽媽的嘮叨是愛的體現。
五年級的作文 篇4
雨停了。
天邊出現了一道彩虹，我不由地被眼前的美景迷住了。一陣微風吹過，小草扭動着身體，柳樹揚起飄逸的長髮。不知不覺，太陽出來了，投出了一縷微弱而又使人溫暖的光，恰好照在我窗前的那片草地上。
陽光下，新生的綠芽吮吸着這縷光的營養，我看見，芽兒臉上洋溢着快樂的微笑;豔麗的鮮花享受着這縷光的溫度，我看見，花朵的枝葉上閃爍着幸福的光芒;翠綠的葉子吸收着這縷光的養分，我看見，葉子伸了一個舒服的懶腰……
時間一分一秒地過去了，這縷光照過了一個又一個地方，給予了一個又一個地方溫暖。直到最後，它竟透過窗，映在了我的手心裏。我小心翼翼地捧着它，像是在欣賞一件工藝品般用心。零碎的日影投射在房間的每一個角落。最後，它實在支撐不住，在我靜靜的.注視下，一點、一點地消失了……
哦，這縷秋天的光!它就像我們的父母和老師，給予我們前進的力量，指引我們正確的方向。是父母和老師，把我們養育成一棵棵茁壯的小樹。哦，這縷秋天的光!它寧願多奉獻給需要養分的小花小草，都可以不顧自己的一切。這縷光，是秋天最美的一道風景。
夜深了，人靜了，但這縷光，又悄悄地點亮了我的心房……
五年級的作文 篇5
我的文具可多啦，比如說什麼鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發現他們在吵架。嗯?在吵什麼?且仔細聽。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說：“你們的功勞都沒我大。如果沒有我，主人的作業本就一個字也沒有，更別說考試了，那就像歌裏唱的‘考個鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒有我，主人的錯字一個也改不掉，他的作業就會一團糟。”
經過一陣沉默後，小刀爺爺突然發話了：“咳!咳!我的功勞數第一。主人最愛的美術課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說：“好好好，你們厲害!不過，別忘了，如果不是我，你們可就無家可歸了。”
我連忙捂着耳朵：“別吵了，別吵了。這個星期你們輪流陪我去上學，到底看看誰的功勞大。”
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結果作業一團糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結果她“英雄無用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什麼用呢?
幾天下來，我的成績直線下降。星期四晚上，我呆呆地看着一塌糊塗的作業，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對不起，我們知道錯了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行。”
星期五，我帶上所有的文具高高興興地上學了。
五年級的作文 篇6
每個人都是獨特的個體，都有屬於自己的光芒。一株小草可以變成參天大樹，一顆星星能變成一條銀河，通往光明之路的太陽……
在我上幼兒園大班時，媽媽爲我買了一架大鋼琴。不知爲什麼，從搬到家那天起，我就對它產生了厭惡感。後來，媽媽又找了一個鋼琴老師來教我學習。她先拿出了一本五線譜本讓我認識，但是，我一看到那密密麻麻的音符擠在同一本本子上時，我就覺得頭大，覺得自己肯定學不好，就想放棄。但是，我的耳畔響起了“萬事開頭難”，再堅持一陣，說不定會成功。於是，我又硬着頭皮堅持，並好好彈琴，終於有了回報！在四年級時，我成功通過了八級，並獲得了證書，那時站在臺上領獎時。我綻放出了自己的光芒。
雖然那一次，我獲得了綻放的光芒，但是就不能這樣驕傲了！於是，我又繼續努力拼搏，每天放學一回到家做完作業，就努力彈琴，直至彈到滾瓜爛熟爲止。
一次，我因彈的時間太久，腳用的力氣太大，導致把腳踏板都踩壞了，兩隻手都腫了，發燙，我把整個手掌浸到了冷水裏，才見好轉。
想得到光芒只有這樣艱苦奮鬥，才能得到光芒，才能成爲一顆璀璨的明星。
五年級的作文 篇7
今年春節期間的一個早晨，我懷着一顆激動的心乘上公共汽車，奔向我的家鄉。也許是由於對家鄉的喜愛，一路上我都想着家鄉，狹窄的小土路，彎彎曲曲、坎坷不平，晴天，沙土飛得老高，行人都睜不開眼睛。雨天，泥濘不堪，行人都不能走這路。街上差不多隻有一家商店和一家餐館。街口，就是我一年前讀過的學校，校園裏沒有花有草，只有幾棵矮小的小樹苗，還有一個小操場，我們經常在一起玩耍。
這時，車突然停了下來，我才從回憶中驚醒。“該下車了。”媽媽親切地對我說。我剛下車，被眼前的景象嚇了一跳，土路變成了大馬路，左前方的學校圍上了圍牆，順着圍牆朝裏一看，學校還添了一排漂亮的教師宿舍，新修的花壇坐落在操場中央。學校旁邊有一塘清澈見底的碧水。街上也增多了許多商店，街兩旁擺滿了各種各樣的菜，有黃瓜、蘿蔔、豆芽……走到街盡頭，媽媽向一幢樓房走去，我驚奇地問：“這是誰家呀？”媽媽笑着說：“這就是你奶奶家呀！”這時，我真有點丈二和尚摸不着頭腦：“咦，奶奶家不是土磚房，怎麼變成樓房了？”這時，媽媽敲了敲樓門，門“呀——的一聲拉開了”，奶奶先是一愣，接着驚喜地接過媽媽的提包，連聲說：“快，快進屋坐。”進屋一看，屋裏擺着沙發、、電腦、大電視……客廳中央高掛着一盞“荷花”型吊燈。這次回家鄉，飯桌上擺着雞肉、豬肉、……晚上，小姑還帶着我、弟弟、妹妹去看電影，遊公園……多愉快啊！假期結束了，當我望了望眼前的景物說：“希望家鄉能越變越美。”
五年級的作文 篇8
又是一個寒假，與往常不一樣的是我的哥哥們從全國各地回來了，由我來迎接他們，請他們吃飯。
首先來的是小姑家浩浩哥，不一會兒大姑家志峯哥和二姑家的大慶哥也來了，我們在家中稍息片刻，便去了我家對面的王記粥道聚餐。
最先上來的是一碗粥，因爲菜不齊，我們並沒有開吃。我們閒聊了一會兒，大慶哥和浩浩哥正在讀大學，志峯哥已經參加工作了，所以他們討論的話題，我基本都不熟悉。話題不知道什麼時候轉移到找對象上了，氣氛頓時活躍起來。
浩浩哥說：“其實，我挺喜歡東北那邊的人，豪邁、直爽”。“正好我在東北上大學，我給你介紹個。”大慶哥笑嘻嘻地說。“浩哥，你學校對面不是女子學院嗎，你也幫他找一個，”我插嘴說。浩哥接着說：“我和你大慶哥、志峯哥都是光棍，你樓下不是有個武漢大學的女生麼，介紹一下認識。”我說：“這可能辦不到，畢竟差距有點大”。“你哥是謙虛你不懂，如果正常的話，你的姑姑都得把門鎖上，外面全都是找你哥的姑娘”，我媽笑着說。我笑了笑說：“這幾天我就住在哥哥家，我怎麼沒有看到一個女生來找他們呢。”全場大笑不止……
隨後不久，飯菜陸續端上來，我們邊聊邊吃。父親艱難地打開紅酒，給三個哥哥都倒上，由於我年齡小不能喝酒，就以水代“酒”。
期間，我們還一起合了影。
飯後，我們又回到了家裏玩耍，我們分爲三派。一派是老媽帶領的微信隊，把今天聚會的相片傳到朋友圈；一派是浩浩哥帶領的王者榮耀隊，他們癡迷地玩着遊戲；一派是我帶領的看電視隊，我們一起看快樂大本營。三隊互不干涉，互不影響，玩得都很開心。
有趣的飯局，讓我聞到了春節的味道。
五年級的作文 篇9
今天下午最後一節課“安託班”的上課鈴聲在同學們嬉戲玩鬧的歡聲笑語中響起。我們都大步跨進教室，端端正正地坐在座位上等待老師的到來。忽然，我們好像隱隱約約地聽見滴滴答答的腳步聲，同學們坐的更直！就連有些還在講話的同學聽到這匆忙的腳步聲也忙碌地收拾好書桌上雜七雜八的文具，等待老師到來。
林老師帶着神祕的微笑走進教室，她放下那沉甸甸的包，二話不說拿起粉筆在黑板上寫起字來，我們恍然大悟，原來是班幹部競選！這是我們班第一次競選班幹部活動，於是，同學們來興趣，一個個精神抖擻。
競選很熱鬧。江博寧是第二個上臺演講的，我們一看江博寧要出場，激動萬分，她還沒走出座位，教室裏就響起雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。只見江博寧很快地上講臺，向全班同學敬個禮：“大家好……”她面帶微笑，語言流暢，表情十分豐富。大家都入迷，好像陶醉在她的世界中。可我意外地發現，在這微笑中，還帶在幾分緊張。有時江博寧在說完一句話時還癟癟嘴；有時搖搖身子；可她把這份緊張都藏在背後，對於精彩的演講來說，這些動作是多麼的微不足道呀。
最後一個上臺的是潘博文同學，他十分緊張，有時緊張得忘詞，時不時地勘着那張演講稿紙，可因爲他的努力，我們也給他激烈的掌聲。
開始投票，前面幾票我都毫不猶豫地投出去，可是當剩下最後一枚票時，我卻猶豫，給誰好呢？雖然我們每人都有十一枚選票，可一枚票就等於一個同學競爭班幹部的希望呀！有，投潘博文！雖然他不比其他人好很多，可是多一張選票，他就多一份希望呀，於是我把最後一張票投給他。
“叮叮叮”下課，競選活動結束，但我們的心久久不能平靜……
