【實用】小學五年級作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

我經歷過不少困難，但我從不懼怕。因爲我知道不戰勝困難，哪來的成功呀！只有百折不撓的人，纔會走向成功之路。

記得三年級時，大舅給我買了一輛自行車。我看了，心裏就像喝了蜜似的，但很可惜，我還不會騎呀！大舅對我說：“你這麼大了，也該學騎車了，再不會騎車，豈不是笑話？”我聽了，毫不猶豫地說：“不管有多大的困難，我一定會戰勝它！”

第二天，我就推自行車到院子裏學着騎。大舅在車後面扶着，我的心還是緊張得坪坪直跳。大舅說：“我會一直在後面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一點，你一定會騎好的！”聽了大舅的話，我試着騎。這時，車頭搖搖晃晃，大舅在後面說：“別害怕，我扶着呢，你握緊車頭，精神再集中一些就行了。”我按着大舅說的做，好不容易纔把車頭弄平衡，大舅說：“騎快點，加把勁！”我的車速加快了，大舅不知什麼時候放開了手。正在這時，一塊石頭把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝蓋也流血了。我當時很想哭，但是我始終沒有哭出來，因爲我知道這就是困難，我一定要戰勝它。

從地上爬起來之後，我又向自行車發出第二次挑戰。我相信這一次，我一定能行。大舅又像上一次那樣扶着我往前騎。這一次似乎沒有障礙阻攔我，大舅又放開了手，我的車終於能平衡了。我高興得叫着。但也許太得意忘形了，車在拐彎時一不留神，又栽倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉，我真有點動搖了。大舅似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊說：“海麗，‘失敗乃成功之母’，別灰心！不驕不躁，一定能成功！”我聽了，慚愧地點點頭。

只休息了兩分鐘，我就又向自行車發起了第三次挑戰。這次，我一定要騎好！大舅也不像上次那樣扶着我，他只是在旁邊跟着我的車跑，給我鼓勵。好不容易，我上了車，把車弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉動車頭。這次，我居然沒有摔跤，並且騎得很快。漸漸地，我已能操縱自如，保持車的平衡。我真是感到無比的自豪！大舅也會心地笑了。樹上的小鳥似乎也爲我克服了困難而開心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。

短短的半天，我竟然學會了騎車，真是讓我感到難以相信啊！事實告訴我們，困難並不像想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，肯定有好的結果。

小學五年級作文 篇2

20xx年4月23日 星期五 晴

今天下午第三節課，老師拿出從市場買來的四種豆子讓我們觀察。最小的豆子要算綠豆了，它只有四毫米長。綠豆中間有一個小小的白色長方形，就像一隻眼睛。黑豆要算體積最大的一個，有八毫米長，胖乎乎的，也很重。它有着橢圓形的身體，在桌子上滾動的時候嘩啦啦地響，聲音清脆極了，它 還不容易脫皮，黃豆身穿黃色的衣裳，有幾個黑黑的園圈在上面。他的皮鄒鄒的。紅豆是圓形的，

20xx年4月24日 星期六 晴

綠豆脫了皮，身上穿了白色的衣裳。紅豆的衣服雖然裂開了，但卻沒有一點長芽的跡象。 20xx年4月25日 星期日 晴

黃豆長出了一根嫩芽，就像一縷頭髮似的，衣服上的皺紋也越來越多了，像老爺爺生氣時皺起的眉毛。紅豆脫皮了，還長着小小的芽，芽是彎曲的，就像在水裏快活游泳的蝌蚪。豆子發芽比賽結束了，開始頒發獎狀。第一名綠豆，第二名黃豆，第三名紅豆，最後一名是黑豆。豆子發芽比賽真有趣，我以後要多留心觀察身邊的事物，發現更多有趣的事情。

小學五年級作文 篇3

下午，我正沉浸在題海攻克那些堆成小山的難題。我暗暗發愁這些題怎麼寫時，突然我有了一個想法：去查電腦！我拿着作業本，飛快的奔下樓打開電腦的.顯示器，迫不及待的打開360網頁，剛打開網頁時鮮明的“4399”和“7k7k”小遊戲在我面前閃現，使我有了慾望。我遲疑了一下，可媽媽說了呀：上學期間不是查質料，一律不能碰電腦！不一會，我又轉念一想：我玩一下電腦又沒什麼的，不會有事的！於是，我手一顫點擊了“4399”小遊戲。這時，媽媽朝我望去，我立馬把“4399”小遊戲關了，又把百度網頁打開，裝作無事。媽媽又往回走，我在心裏大喊：“嚇死我了！差點發現我在玩了！”媽媽好想不放心似的，又兜回來看了一下我查的內容滿意地說：“嗯，不錯！再努力啊！好好學習！”媽媽說完又走了。我心裏大呼：哈！好險！隨後我有打開了4399小遊戲，一關、兩關、三關地玩起來了，我剛玩到第四關時，媽媽便叫了我，我連忙手忙腳亂地說：“什麼事，媽媽。”便利用了這點時間，關了4399小遊戲。我的心怦怦直跳，媽媽問我：“什麼題目查這麼久？”我有些結巴的說：“這題太難沒有找着。”把媽媽遲疑地望着我：“怎麼回事？”

我結巴的說：“媽媽，我……”媽媽換了一個眼神看我：“是不是，玩電腦了？”我點頭說了是。後來，媽媽語重心長地說：“其實啊，有些題好好想可以寫出來的，是不是？你肯定是分心了！我不讓你玩是怕你學習落後！”聽了媽媽的話，我的臉紅了。從此，我查質料時再也沒有被遊戲迷住，我同時發現我進步了許多。想起我的做賊心虛，我在此希望大家相信一句話：該學習是學習，該玩時好好玩這句話。

小學五年級作文 篇4

“嗨，大家好，我是儲蓄罐，你別看我是一隻奇醜無比的豬，可儲蓄罐當中，我的儲蓄量是無與倫比的。

雖然，我是一隻別人瞧不起的豬，但我的用途可大了，我能把錢儲存好，讓“硬幣兄弟”有個好歸宿。主人也非常地關心我的“飲食”方面，每天早上，它給我吃一枚五角硬幣，吃了它，我就能支撐一天了。久而久之，我肚中竟也藏了不少硬幣。

俗話說，養兵千日，用兵一時。有一次我還真派上用場了。主人回到家，他把我肚中的硬幣取出來，我不耐煩了，不知道主人要幹什麼。後來得知，原來主人是爲了給殘疾人捐款，我真佩服主人。

朋友，喜歡上我了吧，那就來把我們帶回家，你肯定終身受用，你信嗎？

小學五年級作文 篇5

“20歲的火光，映在你堅定的臉上，淚乾的男人那，開始要流浪的旅程……”張宇大叔含着淚把這首《二十歲的眼淚》獻給觀衆，我根本沒有注意聽他在唱什麼，整顆心都揪在他的嗓子上，在節目的開頭就提到了張宇大叔因爲嗓子的炎症就去了醫院，醫生給他打了能量素，整個下午都不能說話，他沒有彩排時間，只能坐在那靜靜的看着。

這個時候，在他的心裏有怎樣的想法呢？他可能會這樣想：我真希望我的嗓子沒有不適，就可以彩排了，也不用擔心晚上的成績了但以我現在的情況，觀衆們會喜歡我的表演嗎？應該……

燈光照在舞臺上，張宇大叔在燈光的照耀下緩緩地走出來，帶着他對這首歌的理解，自己曾經經歷過的風風雨雨，才鑄就了今天能來到這個舞臺的高等級。

他慢慢唱，臺下有許多的觀衆都被感動了，包括我。

在張宇大叔演唱完畢之後我覺得他一定是今天的冠軍。可是一個揪心的我難題還是纏着我：今天他的聲音很差，在嗓子發炎的情況下唱是對聲帶有很大傷害的，那麼，他以後還能唱歌嗎？結果出來了，事與願違，觀衆有自己的審美觀，張宇大叔失聲墊底。

我並沒有覺得他是第七名就瞧不起他，我反而佩服他，在嗓子疼得發不出聲的情況下，能把這首歌演繹得淋漓盡致？就算得第七又怎麼了？

難道歌手就應該這樣嗎？是的，當自己的生命受到威脅的時候，還要爲觀衆負責嗎？還要爲觀衆考慮嗎？是的。是的！在那一瞬間，從我的心底萌生了一個堅定的小芽：我要當歌手，當一個又責任感的歌手！

“20歲的火光，映在你堅定的臉上，淚乾的男人那，開始要流浪的旅程……”十歲的眼淚，在臉上翻滾，我可能在二十歲的時候，爲了追逐音樂的夢想，背上一個小包袱，帶着20元，就開始闖天涯，面對冷眼和嘲笑，心裏的不滿，坐在街角，一個人默默傷心流淚，想起十歲的眼淚，讓自己哭得痛快。

這種共鳴，怎麼不是淚流滿面呢？

十歲的眼淚，在那個夜晚，銘記在我心中；十歲的眼淚，在那張胖乎乎的臉上翻滾；十歲的眼淚，將昇華爲二十歲的眼淚，默默流……

小學五年級作文 篇6

踏着輕快地腳步，唱着快活的樂曲。在這個陽光明媚、晴空萬里的早晨，我和媽媽來到濱江廣場閒逛。不經意間，我看見了一家糕點自制房——七點製造。我情不自禁地走進店裏，櫃子上的禮盒琳琅滿目、應有盡有：有小兔的、有小貓的、還有小熊的……我的手癢癢的，心裏涌現出了一個大顯身手的念頭——親手做糕餅，這也是長期以來我夢寐以求的一個願望。今天，終於給我逮着了，我豈能輕易放過？媽媽也爽快地答應了我這個要求。

我快速瀏覽了一遍糕點自制有做巧克力的、有做蛋糕的、有做餅乾的、還有做布丁的……當我看到最後一頁時，一個五顏六色的比薩印入了我的眼簾，我決定親手做一個比薩嚐嚐，而得到的卻是一句親切的“對不起，貨還沒齊全。”我的眼前頓時灰暗了，就像小鳥失去了自由、媽媽失去了孩子……不過，我的信心很快又重新樹立了起來，我左看看，右瞧瞧，看中了一盒小巧可愛的“娃娃餅”。

首先，我拿一個雞蛋打碎攪拌好，接着，再拿一個杯子放在稱量器上，加入適當的麪粉，每加一勺，上面的度數就會增加，然後，加入20毫升牛奶，最後，把牛奶、雞蛋和麪粉按一定的比例混合在一起，就形成了一大把麪糊。一位工作人員拿來了一個圓圓的模具，讓我們把麪糊做出一個個圓滾滾的臉型，我們一共做了四十五個笑臉，然後放到燒烤箱裏烤了十分鐘，接下來，就是發揮想象的時刻了。我們拿了一團巧克力醬，塗抹在餅乾上，有的眯眯眼、有的櫻桃嘴。還有的塌鼻樑……千奇百怪的臉型，令人眼花繚亂。等巧克力醬幹了以後，在包裝上精美的圖案後，顯得格外漂亮。

黃昏來臨，天上的火燒雲紅似火，帶着我的腳步滿載而歸地離去了，更重要的，是我用勞動得來了豐碩的戰利品，我還用勞動換來了快樂……

小學五年級作文 篇7

森林裏舉辦了一場音樂會，動物們聞訊，都從四面八方趕來參加，會場裏熱鬧極了。伴隨着音樂聲的響起，這場別開生面的音樂會緩緩的拉開了序幕。

第一樂章

清晨，森林還籠罩在白沙般的薄霧中，顯得出奇的寂靜。當火紅的太陽冉冉升起時，遠處傳來來的一兩聲狗叫聲打破了原本的靜謐。漸漸地，那狗叫聲越來越近，越來越響，森林裏熱鬧了起來。

第二樂章

不大一會，森林中響起了貓叫，開始有幾隻，後來貓漸漸多了起來，此起彼伏的貓叫聲和着有力的狗叫，如交響樂般威嚴。但如果單聽那貓叫，似柔情的月光曲，又像優美的華爾茲。

第三樂章

小羊也加入了它們的行列。“咩，咩咩咩……”綿軟而柔和。像有力的鼓點，清脆，又像優美的鋼琴聲中夾雜着行雲流水的古箏，雜而不繁。

第四樂章

“哼哼哼，哼哼……”這豬叫一改往日的煩躁，變得好像沉穩的打擊樂，和着鼓點，鋼琴聲，古箏，倒成了現代美和古代美的完美結合。

第五樂章

臨近結束，動物們一起上陣，帶來大合唱《新年好》。“汪汪汪，喵喵，咩咩咩，哼哼哼”各種動物的叫聲真是熱鬧，將整場音樂會推向了高潮，也爲這場別開生面的聚會拉下了帷幕。

小學五年級作文 篇8

太陽漸漸西落，黃昏也隨之降臨。這黃昏中的鄉村，一切都是顯得那麼美好。

看遠處的鄉村漸漸暗淡下來，鳥兒們都停止棲息歡笑了。鄉村在夕陽的斜照下，染上了一層金黃色，黑色的炊煙在人們的房頂籠籠升起了。

井邊充滿了歡笑。一羣農婦在聊着天，頑皮的小孩在井邊嬉戲玩耍，有時還用手捧上一些水來撒在別人身上，他們玩得多開心啊！

小河裏，魚兒回家了，河水變得一半是綠色，一半卻被夕陽染紅了。真可謂‘一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅’河邊枯柳下的幾株瘦削的一品紅，該是村女種的吧。大紅花和斑紅花，都在水中浮動，忽而碎散，拉長了，縷的胭脂水，然而沒有暈。

在鄉村的山坡上，小溪旁，盛開着一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花，村裏的孩子，都叫它‘無名花’。它們那小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色忽濃忽淡，也極不顯眼，若不留神，會以爲是撒在綠葉上的點點光斑。無邊無際的野花，像一塊巨大的粉紅色的地毯，覆蓋着整個山谷原野，一直伸向遠處的森林，伴着夕陽漸漸暗淡下來。森林的草叢裏，雞鴨成羣，它們都靜靜的站在那裏，都不歸巢，因爲天上有一個美好的夕陽，都迷戀的不肯走了。圈裏的豬啊，羊啊，牛啊也在回望那美好的夕陽。地裏的人們都回家了，他們三個一羣，走着，笑着。地邊有一棵巨大的老槐樹，樹幹得由六個人拉起手來抱，才能抱過來。它的葉子碧綠碧綠的，非常茂盛，樹枝相劍一樣直插雲霄。

鄉村的黃昏，雖然沒有城市那麼繁華喧鬧，但它有自己的風格。鄉村的黃昏，真讓人流連忘返。

小學五年級作文 篇9

水槍，是一種槍，它可以射出水，威力驚人，十分有趣。表弟在網上買了一把水槍，藍色，兩頭，小巧而威力至大。

表弟很喜歡這把水槍，我和妹妹也愛不釋手。我們總喜歡用水槍射人，但不是直接噴到身上，而是往天上射，像下雨一樣射到我們，十分好玩。

有一次，我們又來玩水槍了。我們灌滿水，放到靠近房屋的地方，準備射擊。因爲中間停有許多車，我們就射在車後面，躲避水擊。我先射擊，他們慌忙躲到車後，我則在水桶旁準備射擊。他們全都躲到最裏面的車後，也許是那裏比較安全。我因爲年齡大，早就料到他們在哪，於是把水槍灌滿水，對準天空，瞄準了他們上面，使勁一射，他們嚇得大叫逃走了。我繼續向他們上空射擊，他們慌忙逃竄，不知射在哪裏好。許久，我射夠了，心情十分暢快，而他們卻都成了落湯雞。

到表弟射了，他滿腔怒火，勢必要射中我。我也不甘示弱說:“來呀？”於是和妹妹到逃走了。他氣得像只豹子，灌滿水，對準天，使勁亂射，雖然沒打中我們，但氣勢上已經把我們壓倒了。他繼續射擊，這邊一揮，那邊一噴，似乎想找到我們。結果，很多水從我們頭上射來，我們再也忍不住，趕緊逃走了。這一逃，可暴露了位置，他見到我，拼命往我頭上射擊。儘管我逃得很快，但還是被射了一身，妹妹也沒逃過，像洗了頭一樣。結束後，他見到我們，哈哈大笑，終於解了他的氣。

到妹妹了，因爲妹妹很小，我們就允許她正面射擊。這下妹妹可開心了，她直射那叫一個狠，非得把人射個全身溼才行。我們躲在車後，本以爲妹妹找不到。可妹妹十分機靈，她先是住天上一射，把我們嚇了出來。然後對準弟弟，一下子表弟的胸口全射溼了。我們趕緊分散逃跑，妹妹則追着我射，我雖然比妹妹跑得快，但因爲妹妹有水槍，我也免不了中槍。我趁妹妹不注意，和表弟躲進了一個角落裏。本以爲在這裏妹妹應該一時半會找不到了，沒想到表弟摔了跤，讓妹妹發現了。因爲這裏是角落，沒有退路，只能乖乖投降了。不料妹妹還是瘋狂向我們這裏射擊，把我們射得全身溼，像洗了澡似的。

雖然水槍大戰很刺激，但也讓我們都成了落湯雞，冷得顫顫發抖。

小學五年級作文 篇10

我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，彷彿就在我身邊。

搗蛋鬼長着平平的頭髮，戴着一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給矇騙了，其實他頑皮得很。

有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！

我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不乾淨就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。

還有一次，老師爲了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課後哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！

經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關係！”後來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以爲張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。

這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！