【必備】五年級的作文彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

“同學們，你們有沒有自己喜歡的名人呀？”今天，苗老師一走進教室就問了我們一個奇怪的問題。她的話音剛落，教室裏立馬就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論開了：有的崇拜周杰倫，有的崇拜成龍，有的崇拜劉翔。而我崇拜的名人，可是那位又高又壯的籃球巨星--姚明。他不但球技高超，人也長得帥……

大家議論得正歡，苗老師拿出一個紙盒，笑嘻嘻地對我們說：“既然同學們有那麼多的偶像，我這裏有一個神奇的魔術盒，能變出他們的照片，誰想上來看一看？”一聽此話，我們爭先恐後地大叫着：“我來！”“我來！”那聲音簡直要把樓板震倒。一雙雙小手臂高舉着，教室裏就像一片小樹林。

苗老師說：“那好，我點名了，但看了以後要守口如瓶喲。”苗老師先叫了賀磊，他像中了五百萬大獎一樣欣喜萬分，一溜煙地衝了上去。賀磊迫不及待地想打開盒子，但苗老師突然把盒子按住了。我想，該不會是苗老師後悔了，不想讓大家看魔術盒了吧？誰知苗老師說：“賀磊同學，你在看之前一定有什麼想法吧，能不能給大家說一下？”賀磊激動地說：“我真想馬上看到偶像的照片！”於是苗老師鬆開了手，賀磊興奮地打開盒子，瞪大眼睛一看。奇怪的是他的笑容立馬就僵住了，嘴巴變成了“o”型，都快塞下兩個雞蛋了。愣了一下後，他又笑了起來：“啊！原來是......”還沒說完，他突然記起老師的話，立刻捂住嘴巴，笑着回到座位下去。有人悄悄問賀磊：“是誰的照片呀？”他得意洋洋地說：“不告訴你。”我想：苗老師真神呀，果然能把我們心中的偶像變出來。

同學們更加按捺不住激動的心情，“我來！”“我來！”的呼喊聲此起彼伏。經過我的“不斷努力”，終於輪到我了。我像長出了一對翅膀，一下子就飛到了講臺上。猛地打開盒子，眼前的“照片”映入我的眼簾：怎麼？這明明是我自己，哪是我心目中的偶像呢？原來裏面只是一面鏡子。我突然意識到：莫非......

這時，苗老師鏗鏘有力的聲音傳入我們的耳中：“同學們，今天你們雖然看到的是自己，但是隻要你們努力，說不定會成爲將來的名人，爲你們的夢想奮鬥吧！”

五年級的作文 篇2

今天早上，我們全班同學穿着整齊的校服、戴着鮮豔的紅領巾，高高興興地來到了龍城前面。你一定會奇怪：“你們班同學去龍城前面幹什麼呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然後一起去春遊。”我們坐上了大巴車，經過一個多小時的奔波，我們終於到達了目的地——南樂。

首先，我們來到了千佛小學，這裏到處都很破，跟我們學校相比，真是差遠了!在千佛小學的大門口，站着七、八名同學，她們手裏都拿着一朵花，嘴裏興奮地喊着：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接着，我們在小廣場上站好了隊，開始爲他們表演節目。看，同學們一個個精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學的同學們很驚訝，也很興奮。

最後，也是最重要的時刻，那就是——我們去和千佛小學的同學們結對子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個比我矮許多的小女孩結對子。我們先互相交換了聯繫卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級的同學。然後，她又帶我來到了她上課的教室。這裏可真簡陋，就橫七豎八地放着幾隻凳子，也沒有桌子。四周的牆都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那麼光滑，而是坑坑窪窪的。

看着這個學校，我的心裏特別難受，不由得開始反思：這裏那麼艱苦，我們的學校比這裏好多了。我過着衣食無憂的生活，我想要什麼，就可以得到什麼，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學的同學們這麼貧困，他們卻很滿足。以後我要學會知足，少向爸爸媽媽要東西。

五年級的作文 篇3

今天上午第三節課是英語課。

上課以後，大家還是像平常那樣唧唧歪歪的說話。英語課感覺變成了“辯論大會”，英語老師進來後看到這場面，突然生氣了，喊道：“安靜，都上課這麼久了你們居然還是在說話？！”“趕快給我閉嘴！把英語課本打開翻到第72頁。”我們急忙拿出課本，立馬翻到了指定的頁碼。我想：我滴個乖乖（山東方言）——十分驚訝，英語老師的威懾力也挺強哦。

老師看見了我們安靜後，氣都消了不少，心平氣和的說：“大部分同學都坐好了。”“現在請大家先從一單元開始讀。”“eatbreakfst、eatbreakfst……。”老師先領讀再叫我們用手指着課本讀。然後，我聽見我坐在我後面的兩個同學歪曲讀成：“哦的老家在----哦囉斯……。”讀完，他們就像吃了“含笑半步癲”似的，瘋狂地大笑起來，結果，還沒有笑完，老師就像發現新大陸似地問：“你們兩個在笑什麼？”他倆頓時臉幹了，急忙低下頭，但是還在咯咯笑。隨後，他倆挨罰站一下。我想：他倆真是一對“好”搭檔啊！活該！……

離下課還有十幾分鐘的時候，老師忽然向第一組走去，我們都不約而同把目光投向了藍耀田和覃蘭浩那兒，噢！原來他們正玩得起勁呢兒，韋啓向見老師過去了，就報信說：“老師來了，快點坐好！”可惜，爲時已晚。“你們兩個在下面幹什麼啊？”結果，老師就罰耀田先抄寫第三單元的單詞，寫完了再寫第一、第二單元的單詞……還不能擡頭，直到下課爲止。“哦，‘爽歪歪’啊！”大夥幸災樂禍地說。……

下課放學以後，我們就回家了。

我想：如果大家在課堂都能好好聽課的話，就不會出現這樣的局面了。

這都是調皮鬼惹的禍。

五年級的作文 篇4

媽媽常常對我說：“在人的一生中，我們要做自己的主人。”是的，我們只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。這句話對我來說盡管不陌生，但是我卻從未真正的實現過。

終於，我有了這樣一個難能可貴的機會。那幾天，媽媽成天上班，爸爸也不在家，中午的午飯可就成了一個大難題，不過呢，我是誰？沒有什麼可以難倒我。經過媽媽的悉心教導，就算不是一代大廚誕生，湊合着吃倒也還不錯。

那天，我做完了作業，就在電腦上和同學聊天，突然，我的手機鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地響個不停，我沒把它當回事兒，以爲是騷擾電話。“中午的時候，我會打電話回來問問的，好好在家裏，乖乖的。”儘管我平時膽子挺大的，但是一想起媽媽出門前對我說的話，我的心裏還是情不自禁打了個寒顫，會不會是媽媽打來的電話呢？想到這，我膽怯地靠近手機，好像馬上就會爆炸似的，我將身體挪到手機旁，一看，還真的是媽媽的電話，真是越怕什麼，越來什麼。

我慌亂極了，還沒有燒飯就是我產生這緊張氣氛的重大原因，我決定不接電話，以掩耳不及迅雷之勢衝進了廚房，開始了我人生中第一次正式做飯，不知道是不是激動過了頭，竟然發揮失常了。看着我眼前這頓不太如意的午飯，我才真正地意識到，掌握自己的命運是有多麼困難，多麼艱辛，我試着猜想我以後的人生道路是不是會一直沉浸在層出不起的煩惱中。

午飯的警醒將我的思緒硬生生地拉回了現實生活中。吃完午飯後，我一個人呆呆地坐在陽臺上，望着那永遠熾熱的太陽，讓它自由隨意地把陽光盡情灑落在我這充滿稚氣的臉龐上。

原來，我，之所以沒有實踐過，是因爲我實在是沒有能力，但是，以後的我，一定不會一如既往地停留在原地，而是與現在大不相同，真正地成爲掌握自己命運的人。

五年級的作文 篇5

我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有着一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭髮都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當的好啊！

陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯着他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎麼樣陳老師的眼睛神氣吧！

看到陳老那白頭髮，就彷彿看到了陳老師在燈下戴着眼鏡批改作業，陳老師看着那作業本上漂亮的字，會意的笑了，當然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負有心人，我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！

我們也很尊敬陳老師，教師節的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節日快樂”。同學門異口同聲的說好，到了放學陳老師來了，起初有些同學不好意思，但最後還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。

這就是我的老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學習的好老師。聽到這裏，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！

五年級的作文 篇6

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”在鬧鐘的呼喚下，我和周公停止談天，睡眼惺忪的我從被窩上爬起來，打開窗子，金黃色的陽光照在身上，溫暖而不刺眼，就像叫我起牀，徐徐吹來的微風，就像媽媽輕撫着我的臉龐，好讓我準備迎接新的一天。

早晨盥洗完畢後，我就打開房門，聞到撲鼻而來的香氣，原來是媽媽做的荷包蛋，它散發着熱氣，像在說：“快來吃我唷！”熱騰騰的荷包蛋十分好吃，讓我吃得津津有味。

早晨的公園，有許多人正打着太極拳，有人神采飛揚；有的人活力十足，一旁的早餐店傳來了陣陣香味，早餐店正大排長龍，老闆忙得不可開交，一會兒端着餐點，一會兒要幫忙點餐，非常忙碌。公園裏的大樹，伸出粗壯的手，讓鳥兒站上去，開始唱着美妙的歌聲，蟬也躲在大樹上，大聲地歡唱。

學校中，許多人都精神飽滿，走進了教室，我交了功課，開始打開書本閱讀，教室十分吵雜，這時老師走了進來，教室中變得鴉雀無聲，每個人都不再講話了。八點時，一個同學姍姍來遲，衝到了教室門口，可惜已經遲到了，只好無奈地站在教室罰站。

望着早晨的陽光、飄動的`白雲、蔚藍的天空，我不禁吸了一大口氣，十分清新，覺得—早晨，真好。

五年級的作文 篇7

我的數學成績一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測試，考了有史以來最低分——82分，鬱悶極了。

放學後，我一邊走一邊想着回家怎麼跟媽媽交代，萱萱突然湊上來，興高采烈地說：“君君，我數學測試得了100分哦！”

此時的我心裏正窩着一團火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開她，生氣地說：“考100分有什麼了不起？走開！”我怒氣衝衝地跑回了家。

回家後，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開她家的門，我小心翼翼地說：“跟你說句話，行嗎？”萱萱興奮地說：“好啊！等我拿個東西！”說着順手拿了樣東西，還不讓我看。我們來到球場散步，剛要開口道歉，萱萱就溫柔地說：“其實我知道你不是故意的，你肯定是因爲有心事才那樣對人說話的，所以我做了一個泥人，逗你開心。”說着，拿出一個歪歪扭扭的小泥人，那個小泥人是用泥土做的，還被塗上了鮮豔的顏色，看起來可是用了很長時間才做好的。

那一刻，眼淚在眼眶裏打着轉，萱萱看到我這副模樣，着急地問：“君君你沒事吧？”我抹了下眼睛，高興地說：“沒事兒，好像是沙子進了眼睛吧。”

一個普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對我的包容與在時光中永不褪色的溫暖關愛。

五年級的作文 篇8

如果有人問我：你的樂園在哪裏？我肯定會爽快地回答：當然是我爺爺家院子嘍！

爺爺家的院子大概有兩百平方這麼大，爺爺家東面有一片空地經常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲出沒，我可喜歡那裏了！西面有棵高大挺拔的柿子樹，每年秋天果實累累。到了夏天院子裏上方掛着一串串誘人的葡萄。

春天到了！萬物復甦，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱着優美地歌聲，彷彿在迎接春姑娘的到來。爺爺院子裏的菜地開始發芽了，一個個腦袋從土裏冒出來，真是惹人喜愛！我呼吸着大自然的空氣，心想：新的一天也是元氣滿滿的一天啊！

吱吱吱知了在樹上吟唱着，應和着拖拉機的鳴響，讓你永遠也不感到孤獨。這時，才恍然大悟，夏天漸漸來到你的身邊。爺爺的院子裏又開始熱鬧起來。

我常常會邀請幾個小夥伴在院子裏玩耍。院子裏一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰着臉，開始數葡萄。原來！爺爺用繩子做了一個藤架，就讓葡萄快活地生長。玩餓了，我們就會情不自禁地摘幾顆嚐嚐。葡萄在陽光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！

秋風送爽，微風輕輕撫摸着我的臉。爺爺院子裏的柿子樹果實累累，像一個個紅通通的燈籠在樹上掛着，述說着秋天的來臨。傍晚，我和奶奶搬來凳子坐在樹下，聽着奶奶講着古老的神話，看着像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。

冬天到了！北風呼呼，開始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風雨送春歸。每個人都洋溢着愉快的喜悅。爺爺的院子裏白茫茫的一片真像泡沫泳池似得！真想躺下去。在每個小朋友眼中，只要下雪肯定會推雪人、打雪仗等。

爺爺家的院子裏無論什麼時候，什麼季節，都有一道獨特的風光。

五年級的作文 篇9

以前，我總是羨慕朋友們都有飼養寵物。但現在我不會了，因爲在我十歲生日那天，和藹可親的爸爸送了一隻我夢寐以求的小狗給我。從那天起，它就成爲了我形影不離的“好朋友”。

我的小狗名叫嘟嘟。它是隻純種的德國貴賓犬，很討人喜歡。它擁有一身雪白的毛、烏黑亮麗的眼珠以及長長的耳朵。此外，它那小小的鼻子更是引人注目。它的嗅覺十分靈敏，總是能憑着獨特的氣味尋找某些物品。

嘟嘟很愛乾淨，也十分喜歡洗澡。每天，它都要換一件不同樣式的“衣服”。當我把水裝滿後，嘟嘟會立刻跳進水裏享受浸泡在冷水裏的清涼快感。洗完澡後，嘟嘟的身上就會散發出一陣濃郁的香味。

此外，不管我去到哪兒，嘟嘟總喜歡跟在我的身後。我沒辦法，只好一次次地把它趕回家。每當我放學回家，嘟嘟總是站在家門口迎接我。一進家門，它便開心地搖着尾巴，等着我擁抱它。

自從有了嘟嘟，我的生活充滿了無限的樂趣。我保證，我一定會好好照顧嘟嘟，絕不遺棄它。