精選五年級看圖作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級看圖作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級看圖作文 篇1

一羣小孩子們放學後，在一座房子後的空地上踢球，隊員和觀看者的心情很激動，他們的眼睛全神貫注的看着比賽。

他們分成兩隊，把自己的書包當做球門，只要超過球門，他們就可以獲勝，而另一個球隊就會輸，所以踢足球是一個很激烈的遊戲，使男生都很喜歡足球。

觀衆們都坐在了旁邊的.椅子上，一共有九個小孩，和一位叔叔，那位叔叔臉上露着笑容，好像他以前也是球員，對這項運動非常的喜歡，就來到這裏觀看。

守門員穿着黑色的上衣，藍色的短褲，他的腿受傷了，可是他還是在那裏守球門，他把腿劈開，彎着腰，眼睛盯着那個足球，在他的身後還有一位身着紅色衣服的小男孩，他看起來是一個球迷，很想玩足球，心裏好像在想：趕快把這個守門員換下來吧，這樣我就可以玩了。

在椅子上的第一位男孩，他帶着自己家的哈巴狗和自己的弟弟，也來到了這裏觀看足球比賽，小狗對足球很不感興趣，就趴在地上睡着了，而哥哥和弟弟，雙眼一直盯着場面，心裏面很激動，也很緊張。他後邊有一位帶着蝴蝶結的卡子的女孩，她不禁的站了起來，因爲前面的兩位小孩擋住了她的視線。還有一個戴着紅帽子的小孩，他坐在椅子上，彎着腰，把頭往前伸，看着比賽。

這場比賽精彩的進行着，天已經是黃昏了，可是這些球迷還是津津有味地看着。

五年級看圖作文 篇2

春天到了，春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了桃樹的花苞。春天真是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來欣賞美景。還有兩隻燕子在我家屋檐下安了家，我太高興了。

每天一放學回到家，我就要先看看燕子。有一次，我發現有兩個小腦袋探出來，望望天空，望望大地，覺得一切都很奇妙。咦!難道燕子們生寶寶了?不一會兒，燕爸爸和燕媽媽捉蟲回來了，它們嘴對嘴地喂着小寶寶，看着一家幸福的樣子，我也爲它們高興。

有一天，我聽見我家花貓在“喵喵”地叫着，我急忙跑出來，一看，呀!小燕子從窩裏掉下來了，羽毛還沒長豐滿，翅膀上染着紅血，有氣無力地叫着，掙扎着。我發現大花貓眼睛瞪得圓溜溜的，窩裏的燕子也驚恐地叫着，好像在說：“求求你，放了小燕子吧!”這時大花貓一顛一顛地跑到小燕子旁邊聞聞，張開嘴巴。哎呀!不好了，大花貓要吃小燕子了，我急忙跑過去。突然，從天上飛下來了一隻大燕子，這可能是燕爸爸吧!它擋在小燕子前面，張開翅膀，大聲尖叫着。大花貓被嚇住了，往後退了幾步，但大花貓還不死心，又向前衝去。可燕爸爸一點兒也不後退，我跑過去，一跺腳，大花貓被嚇跑了。

我喊爸爸快出來，我拿了一個梯子，讓爸爸把小燕子送回了家。我還特意捉了幾條小蟲子，給小燕子養傷，燕窩裏又充滿了“嘰嘰喳喳”的歡樂聲。看到小燕子一家這麼幸福快樂，我心裏有說不出的高興。我想，這就是“父愛”的力量吧!

五年級看圖作文 篇3

“下雪了，下雪了，媽媽，終於下雪了，這場雪雖然下的晚了一些，可還是下了嘛！咱們出去玩雪唄！”媽媽迷迷糊糊的睜開了眼，說：“好！讓我把衣服穿上，叫上王佳瑞吧！”“好！”我愉快的答應了，我們叫上了王佳瑞和她媽媽，和她們約好在大廣場集合。

我們到了大廣場，一看，她們已經在那兒等我們了。我說：“我們玩什麼呀？”“咱們堆雪人吧！”她說，“好！”我們說幹就幹，我滾雪人的身體，她滾雪人的頭。我們滾呀滾呀，雪球慢慢地變大，我們卻一點兒都不感覺累。當王佳瑞把雪人頭滾到像足球那麼大的時候，她的背已經開始疼了，當我的雪人身體滾到跟足球兩倍差不多時，我也是腰痠背疼腿抽筋的感覺。這時，我對她說：“可以安在一起了嗎？”她說可以了，我們把滾好的雪球安在一起，雪人就要做好了，可我們沒帶工具，這可怎麼辦呢？這時，我想到了一個主意。我把地上的黑色雪塊，掰了兩顆像石子的冰塊當眼睛，再拿車子底下的冰柱當鼻子，然後再把樹枝掰成一小段一小段的當嘴巴，後來拿可樂桶當帽子，最後拿樹上交叉的樹枝當手臂。但是，我總覺得少了些什麼，突然看到樹上別人貼的快要掉了的“喜”字，有了辦法，我把它撕下來當雪人的頭髮。媽媽對阿姨說：“我家小寶動手能力很強吧，如果學習上不讓我操心就更好了！”阿姨聽後就笑了。

我們看着自己做的雪人，開心的笑了起來，我還特意把雪捏成兩個橢圓的雪團，插在雪人的“手”上，讓它也來個“ＰＯＳ”。我們今天非常的開心！