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陽光總在風雨後五年級作文

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在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的陽光總在風雨後五年級作文,希望對大家有所幫助。

陽光總在風雨後五年級作文

陽光總在風雨後五年級作文1

陽光總在風雨後,烏雲上有晴空;珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。

在一次次考試中,成績不盡人意,也許有很多同學開始放棄。他們不相信“堅持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會取得更大的進步”。人生猶如大海!是大海就要波濤洶涌;是大海就要激起更美麗的浪花。無論我們的成績是好是壞,我們都要努力。我們要對得起那一份“糧草”;我們要對地起那一份深深的愛。我們要心存夢想,樹立堅定的信念,朝這我們的夢想前進。

當我們知道苦難是生命的常態,煩惱痛苦總相伴人生時,我們何必那麼早早的自怨自艾的放棄,早早的絕望。當我們失敗時,不妨吟一句“未出土時現有節,到凌雲初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我才必有用,千金敬盡還復來。”

假如生命折斷了嚮往的風帆,請不要絕望,岸還在;假如命運凋零了美麗的花瓣,請不要沉淪,春還在。生活總會有無盡的失敗,請不要無奈,因爲路還在夢還在,陽光還在,我們還在,因此,我們要奮勇前進,風雨兼程。

陽光總在風雨後五年級作文2

煩惱,猶如一杯苦咖啡,只有放入糖纔會甜絲絲的,煩惱,好似難吃的苦瓜,只有艱苦的奮鬥,纔會到達成功的彼岸,人的一生,並不是都在蜜罐裏的,只有通過艱辛的勞動,才能得到美味的糖果。

小時候,我整天都在爸爸媽媽的關懷下成長,那時的我,是多麼快樂呀!

現在,我已經不是那麼活潑可愛的小女孩了,現在的我,已經學會了刻苦學習,隨着年齡的增長,我的作業也越來越多,晚上一做就要做到十點多,有時,我真想放棄,可我很清楚,這是不可能的。

暑假到了,我滿以爲可以放鬆放鬆了,可是,補習班蜂擁而來,我真想對着天空吶喊:“哎,我真的好累!”

我馬上就要上五年級了,再過幾年就要上初中了,我暗暗告訴自己:“單泉,你一定不能在這關鍵的時候掉鏈子啊!不經歷風雨,怎麼能見彩虹?”這些我都明白,可我真的想去和朋友玩玩跳跳逗逗鄰居家的小狗……

我只要好好學習就一定可以成功。陽光總在風雨後嘛!

陽光總在風雨後五年級作文3

那天,我如願以償的有了一雙溜冰鞋,可我是個大笨蛋,不會玩,我下定決心要學會溜冰。

晚上,我好似變了一個人,吃飯的速度飛快。就把爸爸拉着去了廣場。爸爸耐心的教我,應該怎樣穿,試了三次,我才學會了穿溜冰鞋。接下來,爸爸扶着我滑了一會兒,我感覺自己會滑了,便叫爸爸放手,可是沒到一分鐘,我就摔了個狗啃泥,四腳朝天,我哇哇大哭,爸爸好像沒聽見,我只好發出九牛二虎之力站了起來。

我走向爸爸,問:“你爲什麼不理我?”“我想讓你自己爬起來。”爸爸說“陽光總在風雨後,不經過風雨,你能看見到彩虹嗎?”

此後,爸爸的話我一直記在心裏。

幾天之後,我終於學會了溜冰。看着那些沒有溜冰鞋的小朋友們,我自豪極了。

我終於明白了:陽光總在風雨後,不經過風雨,我們不可能看得見,彩虹的真正含意了。

陽光總在風雨後五年級作文4

人生,像是一場夢,夢境如海;人生,像是夜空中的星,忽閃忽明;人生,像是一條河,奔流不息。

人生花樣百出,時而悲催,時而歡樂,記錄下成長的點點滴滴。

我們現在的孩子大多都是小皇帝小公主,需要父母給予的蜜罐溫牀,可是,誰曾知曉,在水磨溝半山腰的一戶人家中,竟有着這樣一位可憐,悽慘的兒童:

那是一個8歲的孩子,從小父親病逝,母親癱瘓,靠自己動手,豐衣足食,儘管沒有上學,但她天生聰慧的'頭腦早已讓她學會了一切:餵雞,看豬,煮飯……當問起她最愛吃的食物時,她笑着說:“雞蛋!”雞蛋,對於我們來說,多麼平凡,可在她眼裏,雞蛋,竟成了金蛋銀蛋,奢求之中的奢求,這,你能想象嗎?

一個8歲小孩,本該享受的幸福童年,怎會是這樣?

雖然孩子的家境非常貧困,但她,從未放棄,儘管媽媽癱瘓,可她,硬是憑着自己的努力,把媽媽的病減輕了一半!換成你,你能行嗎?

不經歷風雨,怎麼見彩虹?這是那個孩子的座右銘,對呀!陽光總在風雨後!相信,堅持二字,會讓你一路上披荊斬棘,風雨無阻!

陽光總在風雨後五年級作文5

“當你覺得堅持不住的時候, 其實就是黎明的前夜。只要你堅持一下,再堅持一下,前面肯定是一道亮麗的彩虹。”孫雯這句話我一直不明白,直到有一天……..

我經常去練羽毛球,把它當成業餘愛好。在練習過程中,我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時,雙手背後,深蹲往前跳。我每一次都不能堅持到最後,總是半途而廢。我總覺得我不行,不能堅持到最後。但當我讀到孫雯這句話時,雖然不懂,但還是決定試一試。“寧可當最後,也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅持到下課。

下叉時,因爲我韌帶較緊,下叉時很痛,所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬,我頓時感到一陣疼痛。不僅如此,老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅持,心裏想:就10秒,很快就過去了。可老師偏偏使壞,數過8還數8,數過10還數10。但每次拉完後,我的韌帶的柔軟性也變好了許多。

這兩件事讓我明白:陽光總在風雨後!