【推薦】小學五年級作文合集七篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

我啊！是一直可愛的貓咪，每天，主任都給我鬆軟的麪包和香甜的牛奶，我過得可幸福了！

可是有一天，主人把我帶到了菜市場，我餓極了，不留神的吃了一口，啊！是鮮肉！好肥啊！我不顧一切，津津有味的吃了起來。“小李啊！這筆賬明天付給你啊！啊！有貓吃我的肉！”那家店的主任看見了，生氣的打了我一頓：“敢吃我那新上市的鮮肉？！找死啊！”路人紛紛擠了過來，“就是吃了一點，怎麼這麼狂暴啊！”“多可憐吶！還被打了一頓。”“這隻貓活該！”這是主人擠了過來：“看啥呢？”忽然看見了我，我恨不得鑽進地底下，“呀！這不是找不到的我那隻貓嗎！？”“是啊！他吃我的鮮肉，你真該將他丟了！”“店主啊！對不起，這錢先付給你，拿！”於是主人瞪了我一眼，我還開心呢：“主人不丟我了！”

但是，一回到家，主人狠狠的罵了我一頓，我很委屈，眼淚“刷刷”的往下掉，還好主人沒丟我，他惡狠狠的說了一句：“以後在搗亂，我就不要你了！”

可是，還是發生了。

一天黃昏，我看見幾個可愛的小孩，用那稚嫩的小手撫摸着一隻美麗的貓，我見了，忍不住誘惑，跳上去和美麗的貓玩了起來。

“瞧！又來了一隻貓！”“天哪！好可愛！”我乾脆和那隻漂亮的貓去河邊玩。可是不一會兒，美麗的貓不見了！這下可怎麼辦啊？小孩跑來了，生氣的問：“貓呢？”我搖搖頭，小孩生氣的含着淚，去主人那訴苦，主人很生氣，把我趕出去了。

現在，我和被遺棄的那些可愛貓混在一起。（不是野貓啊）

過了幾天，我糊里糊塗的跑到了城裏。一個可愛的女孩看了看我，將我抱起來，我和她玩了一個下午。她的媽媽來了：“啊！甜甜，那是什麼髒東西！？快丟了！”女孩卻平靜的說：“媽媽，你瞧他多可愛……”“叫你丟就丟，說那麼多廢話幹嗎？”她的媽媽將我一扔，“啪！”我撞在牆上，“當個淑女不好，非得當那些髒孩子幹嘛啊！？”她的媽媽狠狠地訓了她一通，哎！“對不起，小姐姐！”我走了，從此再也沒有人知道我去哪裏……

小學五年級作文 篇2

在我的記憶中，有一件令我十分感動的事，也許在別人眼中這是一件毫不起眼的事，但它卻讓我記憶猶新，歷歷在目。

在小學一年級時，放學後我獨自回家，可是天空好像跟我開玩笑似的，剛纔還是晴空萬里，現在就下起了傾盆大雨。因爲我沒有帶傘，只好呆呆的站在校門口，看着那片溼淋淋的柏油馬路，兩邊的樹木張開嘴巴喝水，人們撐着傘走來走去，而我卻不知所措。“嘀嗒……嘀嗒……”雨唱起歌來，歡快無比，而時間也在一點一點地流逝。此時的天空還是烏雲密佈、狂風怒號。我心想：雨怎麼還不停?都這個時候了，算了我還是跑回去吧。剛準備起跑的時候，有一個輕柔的聲音縈繞在耳邊：“小朋友，你沒有帶傘嗎?你的家在哪?我們一起回家吧，也許我們還住在一個小區呢。”我一轉身，看見一位身穿夏季校服，胸前戴着紅領巾的大姐姐，她有一雙大眼睛，一頭短髮。面對這個姐姐，我的大腦飛速運行：她是壞人嗎?爲什麼問我，不問別人。我停了幾秒，經過激烈的思想鬥爭，最終告訴了她我家住在哪裏。“真巧，我也住在那個小區，走吧，我們一起回家!”於是，我便跟她擠在一把傘下回家了。

這一路上，大姐姐關切地問我一些問題：平時喜歡吃什麼，學習情況怎麼樣之類的，於是我的疑心又起來了，她爲什麼要問這麼多，她真的不是壞人嗎?一路上，我忐忑不安。

走了十分鐘左右，我終於到小區門口了。“好了，小朋友，你家到了。”她微笑着跟我說，我看了看她，很驚訝，爲什麼呢?因爲我看到她爲了讓我不被雨淋溼，她身上大部分都淋溼了，變成了一個“落湯雞”，而我全身上下一點也沒有淋溼。不知道爲什麼，我的心很失落，心裏很感激她，她爲了我一身都淋溼了，如果不是她的話，應該是我變成一個“落湯雞”。我說：“謝謝你，大姐姐，請問你叫什麼名字?”她卻說：“我是一名學生，幫忙別人是我應該做的。”

也許這是一次偶然，卻是讓我終生難忘的偶然，你有什麼故事，快來分享吧!

小學五年級作文 篇3

走進校園，最引人注目的就是高大的教學樓了。教學樓旁邊種着三棵挺拔的松樹，它們站在教學樓的正門旁，像三個威武的士兵爲我們的學校站崗。

其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那麼高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽着大姐姐的手，在快樂的做遊戲。

早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠遠望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細觀察松樹，才發現它的身上帶上了一串串精緻的珍珠項鍊。一陣風吹來，松樹輕輕搖擺着身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。

中午，太陽躲進了雲彩裏，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過雲封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！

傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。

在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長着一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多麼像一個個活波可愛的小孩子呀！

我們的校園裏有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。

點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間爲序對校園一角進行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴着校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學校嗎？作者恰到好處的說明了這點。“我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園”。

小學五年級作文 篇4

自從依爾特戈可漢空手而歸後，鄰國的各位國王都不相信這位能幹的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財的國王知道了，發誓要抓住神鳥，這個國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財佔爲己有，大家都十分恨他。

第二天，國王騎着馬，來到萬年古松下，將神鳥抓了起來，神鳥說：“國王，您機智勇敢，但是我要考考你，給你講個故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會瞬間飛走。”“一言爲定!”國王說道。

“咳咳，”神鳥清了清嗓子說：“我開始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家裏，那家人雖然很窮，但還是熱情的接待他，神仙滿足了他們三個願望，分別是一家和諧、事業順利、全家平安，神仙答應了。

這事傳到了國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個願望，擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應，還將他的搶來財物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要殺了他，可神仙暗施法力，殺死了國王……

國王面紅耳赤，明白了神鳥的意圖，他重重感謝了神鳥，並放了神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經飛走了，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古鬆上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉歌唱。

小學五年級作文 篇5

生命就像一年中的春，夏，秋，冬四季，它如春一般充滿生機，如夏一般勃勃生機，如秋一般碩果累累，如冬一般銀裝素裹。生命如此多姿多彩，我爲生命喝彩。

生命像春天，充滿生機。春天是生命的開始，萬物復甦，青草吐出嫩綠的枝芽，迎風搖擺着稚嫩的腦袋，任由春風吹拂，陽光溫暖它；花兒展開了羞澀的笑臉，露出粉嫩的臉龐，任由雨露滋潤它。柳樹抽出嫩芽站在河邊梳洗自己美麗的柳枝，任由風兒輕輕拂起飄逸的長髮。生命就誕生在這個季節，它是新的開始。我爲生命喝彩，也爲春天喝彩。

生命像夏天，生機勃勃。夏天是生命的延續。火辣辣的天氣，驕陽似火，烤的大地直冒煙。黃燦燦的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待着秋天的豐收。人生的夏天，好像青年熱血澎湃滿懷激情。這正是努力學習，努力工作的季節。夏季的我們，決不能有絲毫的放鬆，爲了收穫，必須要不斷努力，不斷付出，不斷積累，才能收穫更多。我爲奮鬥喝彩，也爲夏天喝彩。

生命就像秋天，碩果累累。秋天是生命的收穫。秋天，是個金色的季節，秋高氣爽，秋風輕搖着大豆，玉米，水稻的腦袋，把它們吹的金燦燦的，一個個露出的豐收的笑臉。一臺臺收割機，在麥田裏收割着農民辛苦一年的結晶。這也是我們人生收穫的.季節，我們付出努力，纔有了收獲。我爲收穫喝彩，也爲秋天喝彩。

生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收穫之後，大地要休眠，動物冬眠，大自然的冬眠，對人生而言，便是沉思。人只有思考中進步，在進步中收穫，在收穫中開始新的奮鬥。在收穫之後，沉思一番，無疑是大地給我們人生的啓示。

生命像春夏秋冬，五彩斑斕，斑斕的四季，斑斕的人生，我爲人生喝彩，爲生命喝彩。

小學五年級作文 篇6

等待也是一種愛，一種默默的愛。

記得那一年，我回老家過年。吃完晚飯，我站在家門口吹着向晚的微風，對面屋子的門是敞開的，我可以清楚地看見屋裏的一舉一動。其間有一位白髮蒼蒼的老奶奶孤孤單單地坐在一張破舊的椅子上，看着黑白電視。頓時，一股憐憫之情涌上心頭。我有些迷惑不解，這麼大的一個屋子裏只住着一個老奶奶，其他照顧她的人呢？她的孩子們，她的家人呢？他們去哪了？

我帶着這些疑問急忙跑去找爺爺，爺爺聽了我的問題無奈地搖搖頭，說：“那位奶奶原本有一個女兒和一個兒子的。後來兒子去外地做生意，但不知怎麼回事，沒消息了；女兒嘛，前幾個月的時候出車禍去世了。老奶奶吃的穿的都是鄰居給的。說來她也挺可憐的，哦，對了。我得給她送點吃的去。”爺爺招呼完我後，頭也不回地走了。

剩下的幾天，無論有沒有壞天氣，我都看見老奶奶拄着柺杖站在家門口張望着，不知在等着誰。

終於有一天，我忍不住走過去問：“奶奶，您好。請問您在等誰啊？”在與老奶奶近距離地對視中，我可以清楚地看見歲月在她的臉上留下的皺紋。

“呵呵，小姑娘。我在等我兒子呢！”老奶奶笑眯眯地看着我。“可是……”我剛想說她兒子不可能回來的時候，她打斷了我。“會的，他會的，他不會丟下我一把老骨頭的。”

聽了她說的話，我的心頭怦然一震。老奶奶一直都堅信着自己的兒子會回來的，不論別人怎樣的勸說，都一直堅信着。無論日曬雨淋都會站在家門口等待着。想到這，我好像明白了什麼。

噢！我明白了！這是等待的愛……

小學五年級作文 篇7

去年國慶節長假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個大山深處，那裏盛產一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開了，她們潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，整個村莊瀰漫着一股沁人心脾的茶花香。

一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嚐了一口，好苦呀！我疑惑地問爸爸：“這麼苦的東西，我不喜歡喝，有沒有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說，“而且它也是從茶樹上來的，我帶你去山裏找。”我心中打着問號，跟爸爸往大山深處走去。

已是深秋時節，山裏好一片秋色！東邊的山窪裏，柿子樹紅得像一片火，樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”；西邊的山楂樹上，也綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹上也能長出甜甜的茶果來？

當我正在滿腹狐疑的時候，爸爸叫道：“你看！我們到了。”原來我們已經來到了一個蜂場，只見密林深處埋着幾個陳舊的藍色的帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯落有致，一羣羣蜜蜂在附近飛進飛出。幾個養蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見到爸爸，像見到了老朋友似的，熱情地遞過來兩個凳子，便和爸爸親熱地聊起來。從他們的談話中，我得知了他們是安徽的養蜂人，三四月在江蘇採油菜花蜜，六七月到山東採棗花蜜，八九月到東北採椴樹蜜，現在剛來到新昌採茶花蜜……養蜂人像天上的候鳥，四海爲家，風餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼裏，他們吃着生活中最艱難的苦，卻釀造着人世間無與倫比的甜。我想着想着，眼睛卻不知不覺溼潤了。“嚐嚐我們的茶花蜜吧！”養蜂大叔給我們端來了一罐乳白色的蜜。打開蓋子，就是那一股甜香，調上一杯山泉水，甜香裏帶着茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長地說：“茶樹枝葉都是苦的，開出的花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦纔有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動，正如那些辛苦的養蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。

“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？”我喝着甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。