有關五年級的作文彙總九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
葉子杰 讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒與惋惜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經150多年才建築成的，裏面有許多奇珍異寶。
1860年，英法聯軍闖入圓明園，把東西統統拿走，還用大火連燒幾天。讓這藝術的瑰寶變成了一片灰燼。可惡的英法聯軍啊，竟燒燬了我國人民智慧的結晶和建築的精華。你們就是一羣野蠻的強盜，是你們掠走了我們祖國的文化遺產，是你們給中國人民帶來了深重的苦難。你們不覺得可恥嗎？
說到底是清政府的軟弱無能鑄就了這一悲劇。俗話說：“落後就要捱打！”你們租借了我們的地盤，還用中文寫上：中國人與狗不得進入。這就是在對我們中國人民的侮辱。現在我們中國強大起來，科技發展得很快，看你們誰還敢來搶我們的東西。1997年香港回來了，1999年澳門迴歸了，20xx年舉行了奧運會。那一百年的噩夢過去了，那一段中華民族受盡屈辱的歷史也過去了。但，那一段，也是中華兒女們奮力抗爭的歷史。
英國人，法國人，我想對你們說：“你們野蠻，自私，無恥，貪婪。今日你們破壞了多少，明日我們要你們加倍奉還！”
讓我們牢記這一段國恥，努力學習，爲祖國做出貢獻，讓我們“勿忘國恥，振興中華！”
五年級的作文 篇2
“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想着教室裏那麼多陌生的同學，想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎麼也輕鬆不起來。“哎，幹嘛要分班呀!真是的。”我心裏嘀咕着。
要是不分班，那該有多好。今天是開學第一天，教室裏肯定很熱鬧。同學們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假裏的那麼多的有趣事，我還等着跟他們分享呢!現在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級裏那麼多陌生的面孔，想找個說話的人都那麼困難，我那一肚子的話跟誰說。“哎，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會兒就來到了新班級門口。我低着頭往自己的座位那兒走。怎麼有點兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個班級裏所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎麼辦了。這時那些同學“譁”全笑了起來。我這纔回過神來，真想找一個地洞鑽進去。我轉身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
指導老師：周燕娥
(老師點評：小作者用細膩的筆觸再現了自己走錯班級後那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實可信，充滿了童趣。小作者有很強的習作意識，能從生活中擷取習作素材，結尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)
五年級的作文 篇3
星期四上午，最後一節是體育課，大家都提心吊膽的，因爲每次上體育課，我們男生的遭遇都很慘。
這回，體育老師又把我們害的淚流滿面。上課了，同學們都飛快地跑出教室排好隊，開始跑步，女生只需要跑幾圈，男生卻要跑十幾圈。聽到這一消息，男同學齊呼：哦！我的天哪！但沒有人敢違抗老師的命令，只能乖乖地開始了艱難的“長征”。
跑完這十幾圈後，同學們一個個氣喘吁吁，汗流滿面，可老師還補課善罷甘休，又把我們帶到了足球場上，讓我們坐下，腿不能彎，然後用手拉住腳，並且還得堅持十分鐘。這個動作聽起來簡單，做起來就不那麼容易了。真可謂是：不做不知道，一做要累死個人。剛開始腿不疼，過了一會兒腿越來越疼，要人命似的，我還看到許多同學都淚流滿面，我也不例外，真真是太可怕了。終於結束了，老師讓休息一會兒再做下一組，同學們聽了要嚇死，老師又說：“開個玩笑哦！”
我現在就能想到老師下次上體育課會怎麼折磨我們。天啊！上個體育課怎麼就這麼慘啊？
五年級的作文 篇4
我的家鄉在青溪鎮百餘村，那裏那裏一年四季都很美麗。我的家鄉雖然沒有高樓大廈，但卻有鄉村田園的那份寧靜。
清晨，天上飄着濃濃的霧，霧把整個村子都蓋住了，就像傳說中的仙境，山上和地上到處一片朦朧，非常美麗！太陽慢慢出來了，陽光就像箭一樣穿過樹林，照在人們的房屋門前。
春天，森林裏的樹木非常茂盛。小鳥在枝頭上歌唱，森林連成一片片綠色的海洋。
夏天，樹木鬱鬱蔥蔥，天氣悶熱的時候，人們每天都在樹下乘涼和休息，我們還在森林裏玩捉迷藏。
秋天，鮮紅的果子成熟了，果樹上掛滿了香甜果子。果農忙碌的上山採果子，田野裏的稻子也成熟了，農民也忙着割稻子，個個喜氣洋洋的，笑呵呵地說：今年又是一個豐收年。風一吹，田野裏就像鋪滿了金子。
冬天，天上下着雨，大雨把屋頂淋壞了。雨停了，家鄉的小孩在外面玩水，玩得可高興了。這時，太陽出來了，孩子們就各自回到自己的家了。
我愛我那美麗的家鄉，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇5
在客廳的某一處地方放着一盆綠油油的綠蘿。綠蘿能夠吸收空氣裏的破壞分子———甲醛和三氧乙烯，然後還會吐出自己釀造的新鮮的空氣。所以說我愛綠蘿！
綠蘿屬於花的一種，只不過不開花罷了。我們家的綠蘿是長在繞滿棕絨的木柱子上的。它的葉子十分的漂亮，有的像綠色的桃片，有的還像生在綠色小人的外面的綠色心臟，那麼多的“心”！我要摘下來送給我遠在外地的親朋好友，讓她們生活幸福美滿！那綠蘿的根可以在溼潤的泥土裏生長，也可以在水中生長。那常常的跟十分的白，就像是綠蘿的足。還有那長長的莖兒，爬滿了柱子，像一條綠色的長蛇纏繞在枝頭，又像一條青龍直衝雲霄，十分威猛。如果是散着開的就像一條綠色的瀑布奔流而下，還有許多的綠色的舞者在上面共舞，又像一簇綠色的長髮。這就是美麗的綠蘿的樣子。
只需給它澆些水，幾天不見它就會爬上屋頂，我也被綠蘿的默默無聞，堅持到底的精神深深的感動了。這讓我想到了不顧炎熱在外面掃地的環工工人，雖然流着汗，但他們卻一聲不吭埋頭苦幹；站在交通庭裏的交警叔叔，在指揮交通的時候，不管是火辣辣的太陽和冷冷的雪花都不能戰勝交警的敬業精神！
啊！綠蘿，你的美麗讓我驚喜萬分。綠蘿，你的精神讓我感動萬分。我愛你，綠蘿！
五年級的作文 篇6
國慶節這天，我和爸爸媽媽一起去了動物園。
一提到動物園，許多人都不陌生，而且你們還會想到在動物園裏被關在鐵籠子裏的野獸的情景，而我在淹城野生動物園卻體驗到了一次特別的國慶節之旅。
到了動物園後，我發現這裏的動物可真多呀！我第一眼看見的是兩個小山峯在那裏搖搖晃晃，哇！山峯怎麼會動呢？然後我仔細地往下看，原來它有四條腿，我驚奇地問：“媽媽，媽媽，這是什麼動物呀？”媽媽說：“這是駱駝。”我接着又問媽媽：“那它背上的小山峯是怎麼回事呢？”媽媽告訴我說：“那就是駝峯，有了它，就像有了糧倉一樣，它在食物多的時候，可以吃很多很多，然後把它們存放在兩個駝峯裏面，等它們到了沙漠裏，千里運行的時候，可以幾個星期不吃不喝，也不會死哦。”原來駱駝是這麼神奇的動物啊！接着，我還看了許多許多的動物：美麗的孔雀，兇猛的老虎，有趣的猴子，可愛的小袋鼠……這真讓我大開眼界！
然後，我們又去看了獵豹，那神祕的獵豹若隱若現，有時出現在樹底下，有時消失在草原中，真叫人找不着大腦！熊區是一個搞笑的區，我們在觀賞熊時，有一隻熊懶洋洋地躺在地上，見我們來了還爬起來朝我們這邊揮揮手，作了個揖……那樣子憨態可掬。
我們還到了鱷魚島，那裏的鱷魚個個都好像在水裏，除了一隻趴在小島上的，它們還一直髮出奇怪的聲音。接下來到了大熊貓館，那裏的熊貓都衝着我們笑呢！
天有不測風雲，突然下起雨來，我們只能趕回家裏，雖然沒看完，但是我很滿足。
五年級的作文 篇7
在我的家庭當中，有一個很靠譜的成員，它就是---掃地機器人。
這個掃地機器人的高度只有6釐米，直徑有36釐米，它是圓形的。機器人的操作很簡單，拿一個控制器按一下箭頭朝上的按扭他就向前走；按一下箭頭朝下的按扭，他就會往後退；按一下朝左的按扭，機器人的'輪子就會往左轉，再按一下箭頭朝上的按扭他就會往左走……箭頭朝哪就往哪個方向。他頭上還有一個按扭，按下就能自動掃地了。
當然，如果你需要，還可以預約定時工作，只是，別看它是掃地機器人，也有惱火罷工的時候，那肯定是它沒電啦，這時它就會通常會默默地爬到充電處“自助加油”，背上的指示燈會告訴你完成情況：綠燈亮則電滿，紅燈亮恐怕是需要“醫療”了，如果黃燈亮，則說明它正在補充能量，如果什麼燈都沒有閃爍，哈哈，那就是要罷工啦。
我家的掃地機器人可勤勞了。有一天，我出去玩，把打掃房間的任務交給了掃地機器人，臨走時，在它的頭頂上按一下，它就開始工作了。一會兒掃掃這，一會兒掃掃那，沒有半點怨言。我還特意把房門關起來，以防機器人逃跑。等我回來時，房間裏一塵不染。咦，可機器人不見了，我仔細的找，原來，那個機器人還待在牀底下清掃呢。
這就是我家的掃地機器人，一個勤勞的傢伙。
五年級的作文 篇8
我們的美好童年固然有趣，但爲我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量！”自從那次入隊以後，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學也越來越多。
許多年以後，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學習也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經了，一次重重的挫折，我們學校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板着臉走進教室裏來，手中還拿着我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因爲我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發下來，大家都低着頭，都強忍着淚水，看着自己的分數。那沉悶的鈴聲終於響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因爲那是最後一節課）有的人的淚水終於忍不住了，悄悄跑到廁所裏失聲痛哭起來，當時我看到我的分數我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最後我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。
在童年，我們有喜、有悲、有怒、有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。
五年級的作文 篇9
夜深了，大家都睡覺了。這時，鉛筆盒中卻發生了爭吵。
首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮豔的色彩，多麼美妙啊！”
鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時寫字時，還不是我功勞最大！”
“切。”自動筆小弟平淡地說，“你的筆芯那麼短，而且還是一次性的，我可是能重複使用的。”
橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉。”
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字麼，我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。
紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業時，哪能少的了我？”
“都別說了，你們都是我厲害。”“纔不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評評理。”“好，評理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團結合作，才能發揮更大的用處。”
聽了鉛筆盒爺爺的話，大家都很慚愧。
