學如逆水行舟,不進則退的五年級敘事作文（通用5篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作爲主要記敘對象，將事件發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果交代清楚的記敘文。你寫這類作文時總是沒有條理？下面是小編精心整理的學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文 篇1
一次，爸爸開車載着我們一家三口回老家，上了高速公路後，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了後面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務區停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說，“這麼多車都追了上來，這不正像學習嗎，當你學習優異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學習，就會有數不清的人超過你，因爲別人是在不停進步的，所以，千萬不要停止努力！”
因爲當時我還很小，不太理解父親所說的話，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因爲當時我的成績在班裏也是名列前茅的，但由於過度的自信，考前沒有認真複習，只顧着和朋友玩耍。結果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看着那些平時學習不如我的同學成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，
爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學習，才使別人超越了自己而使自己落後很多嗎？
此後，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認真的複習，也有小夥伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落後，一旦落後就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。
父親的話對我產生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學如逆水行舟，不進則退，父親的話使我終生受用！
學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文 篇2
“學海無涯苦作舟”，學習就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。
古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。
我曾經聽說過這麼一個故事：一個小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱爲神童，到哪裏都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學，到處做客——拿紅包，經過時間的消磨，他沒有再學習，不久，他的知識水平已已經變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他爲神童了。
我覺的：任何一個有光輝歷史的人初中，一定無一不是用辛勤的汗水換來的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時間用在了學習上，用在工作上，“一分耕耘，一分收穫”嘛！
世界上偉大的發明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫爲“笨蛋”的孩子，但是他並沒有放棄，而是不斷的努力，成爲不朽的名人。
實際的事例也歷歷在目。
前一段時間，我還沾沾自喜，因爲這幾次數學考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放鬆了學習，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個95。5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過，我下定決心，在以後的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成爲一隻在茫茫大海中不斷前進的小舟，每次不求有太大的進步，只要一丁點，循序漸進地向夢想的舞臺出發，向成功的彼岸靠攏。
學如逆水行舟，不進則退。努力吧！不要讓自己成爲只在起點上循環的小舟，盡力變成一隻不斷歷險。不斷前進的小舟，因爲只有這樣鍛鍊自己，才能迎來更好的明天！
學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文 篇3
“學如逆水行舟，不進則退。”這句話是上學期期末時我的班主任朱老師給我寫的評語中的一句話，我看一點也不假。
還記得那一次的數學考試，不知怎麼的，隨便一考，便考出了98分，我得意洋洋，看看同桌，嘻嘻，才86分，看看後桌，才79分！回到家裏，我把這次的好成績告訴媽媽，媽媽聽了，對我說：“嗯，不錯，據需保持。” 我笑着開了電視，津津有味的看了起來，複習這倆字早已拋到九霄雲外。
終於，又進行了數學考試。第二天，老師在講臺上報分數，全班頓時安靜下來，生怕聽漏了自已的分數，“某某某91分，某某某98分……終於報到我的名字了，可老師故意停了停，然後說：“81分。這句話給了我當頭一棒，那時，我才明白學習就像在逆水中進駛的船，一放鬆就會倒退。
“學如逆水行舟，不進則退，”，這句名言就是我的座右銘，時刻提醒着我要保持謙虛。
學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文 篇4
學校在暑假前組織競選校園主持人活動，要求每一位同學要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的'電子琴彈得不錯，幼兒園時每年“六一”我都風姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。
回到家裏我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場，現在由於手“生”，速度慢，音不準，看來短時間難以恢復“高水平”了，於是我決定來個簡單一點的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應該彈得很熟，我想不是問題！結果嘴裏哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽使喚，彈得相當艱難，爲什麼幼兒園能彈好的，現在卻彈不好呢？
是因爲太長時間沒有練了，我明白了幹好一件事必須堅持，持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習，這樣才能成功。
通過這件事，我發現有些事不能自以爲是，不能眼高手低，通過我近一個星期刻苦的練習，每天回家先練習半個小時彈琴再幹別的，一個星期後，一首優美的的《友誼地久天長》在我手中彈出。
成功人士並不一定都有很高的天賦，他們中的大多數人都是通過後天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會中，優勝略汰是生態的法則，只有勤奮的人才能在發展的過程中永遠站穩腳步。機遇是留給有準備的人的。
我希望我是有準備的人，我的人生也會是有準備的，人生好比一支曲，一本書，要想達到完美，必須持之以恆，不懈的努力，我們付出超人的努力，纔會得到更多的回報，一個人的未來取決於現在！在悠揚的《友誼地久天長》中，我開始爲未來而準備……
學如逆水行舟，不進則退的五年級敘事作文 篇5
古人云：沒有停滯不前就不會退後的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收穫，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成爲了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。
總是期待成績進步些許，但每次總是落空…難道方法上有問題，還是太過偏激了？
奮鬥總有幾分經驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會…但是訂正方法前尋求病態何在？如何訂正……
而我，作爲一名別人口中不成功的學生，現時無需說什麼，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安於現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課後複習也就輕鬆多了，暫且發現了這些…
信心很重要，他有着奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。
“學如逆水行舟，不進則退……”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰雲”隔淡。
沒有一時退步再也怕不起的議論之道………
