有關五年級的作文300字合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
假如我是一片陽光，我願輕輕潑灑在20xx年七城會的每個角落，讓每一天，讓每一個比賽項目都精彩紛呈。
假如我是一縷清風，我願柔柔輕拂掛運動健兒的臉龐，讓每一張臉都綻放出愜意的笑容。
假如我是一顆行星，我願整夜不睡，守候運動健兒讓他們睡個好覺，能夠精神飽滿得參加比賽。
假如我是一株幼苗，我願到20xx年七城會長成一棵參天大樹，爲運動員們送上一片綠蔭。
假如我是一顆小草，我願到20xx年七城會蔓延成一片如茵的草坪，讓運動員躺在我的懷抱中盡情休息。
假如我是一朵小花，我願在20xx年七城會上綻放，而且讓這一次綻放成爲我生命中最美的一次。
假如我是一位運動健兒，我願盡我所能，奮勇拼搏，賽出自己最優秀的成績，爲自己的家鄉爭光。
假如我是一名志願者，我願天天奔波在七城會場外，爲每位運動健兒提供我最優秀的服務，讓前來觀看的觀衆感受到家的溫暖。
假如……
五年級的作文300字 篇2
別離等於再次相見其實，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書裏的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時間已經不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以爲童年還有許久，現在看來以所剩無幾了。
我想念以前我們接力賽是那種激動、快樂的心情，想回到那個時光裏，找回那個快樂的自己。我們曾一起走過重重困難來到現在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當，我記得，你們記得嗎？
我想念我們一起踢毽子的時光，我們圍成一個圈，就像團結友愛一樣，每一個人踢到了毽子都帶着興奮與快樂。隨着動念的流失，一起踢毽子的時間正在一點一點地離我們遠去，這就是童年帶給我們的。
我想念着一年級的開端，玩年級的結尾。思念着一年級的羞澀，思念着二年級的勤奮，思念着三年級的快樂，四年級的勇敢，蛙，五年級的'大膽。
童年讓我們相見，又讓我們分離，分離是我們帶着不捨，但是我覺得別理等於再次相見。我已經做好了與童年告別的準備，那麼再見了！屬於我的那一份天真、快樂的童年。
五年級的作文300字 篇3
世界上有很多東西可以表達自己對遠在天邊很少回來的親人的愛，我就是用荔枝來表達對姐姐的愛。
大上週六的晚上，我知道在香港的姐姐回來了，便想去姐姐家住幾天。第二天，我順利地在姐姐家安營紮寨，一住就是一個星期。在姐姐家住的第四天，姐姐讓我幫她扒荔枝，我想：不就扒荔枝嗎，自己不能扒呀！但又不好推辭，只能把怨氣嚥進肚子裏了。過了一會，我終於扒完了一碗荔枝，並恭恭敬敬地放在了姐姐的牀邊。姐姐狼吞虎嚥地吃了起來，吃得很香。
幾天後，姐姐和媽媽的談話被我無意間聽到。我才恍然大悟，原來姐姐那晚讓我扒荔枝是在考驗我對她的愛。我很高興通過了姐姐的考驗，能夠在姐姐臨行前爲她做點事，通過舉手之勞讓她感受到一份親情的幸福。此刻，我才真正理解“予人玫瑰，手留餘香”的深刻含意。
同學們，在親人要你幫他們做事時，請千萬不要推辭，只要把這件事看成親人們是在考驗你對他們的愛就行了！
五年級的作文300字 篇4
這天，六月7日，就是一年一度的高考。伴隨着烈日，家長們在校門外焦急等候，學生們在屋子裏奮筆疾書。而距離我的人生第一大轉折點——中考，只有短短的3天時光。掐頭去尾，我們考試指日可待，心中有一絲歡喜，更多的則就是惆悵。離開呆了四年的母校，暫別四年來朝夕相處的同學，這一切的一切在中考的壓迫下都顯露原型，此時心中的不捨無以言表。
就在上週五，我們瘋狂的寫着留言，籤著名字在衣服上，離別的氣氛愈演愈烈。嘴上說的不見更好，奪眶而出的眼淚卻出賣了我此刻的情緒。我－很－傷－心。
可就是，日子一天天過去，我們此刻做的，不僅僅僅就是傷感傷感再傷感，而就是化悲痛爲力量，考上理想的高中，爲以後的重聚奮鬥。
在即將來臨的考試中，我相信，我的結局就是大獲全勝！
五年級的作文300字 篇5
我是電腦桌上的一盆仙人掌。
我每天都看見電腦、鍵盤、手標、計算機，一直在吵，搞得我想休息一下都不行，有一天，電腦突然說:你們三個都沒有我厲害，手標不服氣說：爲什麼又這樣說呢?電腦得意洋洋說：要是沒有我你們就開不了機。手標怒氣衝衝說：呵，這有什麼，你要是沒有我你就動不了、開不了機。鍵盤就說了起來大聲說:你們都沒有我厲害，我要是不在你們很多的功能就要用不了。計算器更不服氣講：哦，你們有什麼了不起，你們要是少了我，別說動，開都開不了。它們一個個都不服氣，不知不覺吵了起來，我又不得休息了。
突然主人進來了，非常生氣說:吵，吵什麼，說了多少次了，你們隨也不能少，你看要是少了電腦你們怎麼把你們的用處放到電腦上，要是少了手標怎麼用電腦，要是少了鍵盤怎麼用功能，要是少了計算機怎麼開機。大家都有自己的長處，只要團結起來什麼是都能戰勝。
太好了終於能安靜的休息啦。
五年級的作文300字 篇6
今天大家終於可以如願以償，可以去春遊啦，大家高興的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水庫出發。來到肯巖水庫，美麗的風景讓我看得目瞪口呆：綠油油的綠葉襯托在花兒下，美麗極了，有野黃菊，等等，還有其他說不出名字的花兒，給遼闊的大草地增添了不少美麗，讓人賞心悅目，心曠神怡，讓人流連忘返，我真想在這大草地裏和朋友嬉戲，和小花蝶快樂的翩翩起舞。我忍不住讓朋友多拍了幾張照片，記下這美麗的景色！大家燒烤，吃飯，吃到直到肚皮圓滾滾的之後，又去尋找春遊的美景了，一起去探索吧。我又發現了一個美麗的地方，有一條清澈的小河，有事變換成藍色的，有時變換成綠色，在陽光底下上閃爍爍，啊，真美。我在小河上臭美的“照鏡子”，真清晰啊，像一面大玉鏡似的，這真不愧是大自然的“寶物”，有些美景，可是連大藝術家都無法想象的呢，我讚歎道。
這次春遊不僅好玩，吃到了美味的燒烤，更重要的是，這次春遊我找到了春天，找到了大自然，我喜歡這次春遊，如果以後還能得來這地方，和春天大自然親密接觸，我做夢都會笑出聲來的。
五年級的作文300字 篇7
書是一盞明燈，照亮了我前進的道路；書是一扇蘊含知識寶庫的大門，打開了我智慧的未來；書是一艘滿載珍寶的大船，引領我暢遊知識的海洋。
我經常讀書，彷彿每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子裏就會“餓”得慌。
智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的寶藏。從《同學們不要比闊氣》這篇文章裏，我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不一定有知識。作爲學生，在學校裏只有將文化知識學到手，纔是最富有的人。從《不要讓我們擡不起頭》一文中我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。一套《十萬個爲什麼》使我懂得了不少淺顯的科學知識。當我學會使用工具書時，在書海中暢遊時又多了一雙有力的槳。
書可以陶冶人地情操，開闊視野，豐富人的情感。我曾爲小音樂家楊科流淚，爲唐僧不分青紅皁白而憤憤不平，也爲那些梁山英雄好漢的俠義之舉激動不已。
每次得到一本新書時，我就會感到自己又多了一份精神美餐。所以每週爸爸領我到書店挑書時，是我最快樂的時光。書讀得多了，我才知道自己知識的貧乏，於是想讀更多的好書。盼望書店要是我家開的該有多好啊。
我希望有一天，我能用我的智慧豐富人類的知識。書籍——我的最愛。
五年級的作文300字 篇8
在我的心目中，老師都是可敬可愛的，他們愛學生，兢兢業業的教育學生，把自己的青春奉獻給了教育事業。我的數學老師張老師是我的啓蒙老師，從一年級教我到五年級，我很敬愛她。
張老師對工作十分負責。她教兩個班的數學，每天上過課後，就要輔導我們學習。對於學習不認真的學生，老師想盡辦法讓他們改正錯題。每天一下課，老師就到班裏找這些學生，直到他們都把錯誤改正了，把問題弄懂了，老師才滿意的離去。張老師是絕不會讓任何一個學生掉隊的。
張老師還經常對我們進行思想教育。有一次，老師在講一道難題，同學們聽得似懂非懂。張老師鼓勵大家說：“聽不懂的可以大膽提出來，老師再講一遍。我教過一個學生，他總是不斷地問問題。有一次，他一道題問了三遍才學會。就是這樣勤學好問，他考上了大學。所以大家要大膽的問，只要大家能學會，講幾遍都行！”張老師鼓勵的眼神和話語激起了大家努力學習的信心，大家回答問題更積極了。相信只要我們努力，在張老師的教育下，我們也能考上大學！
張老師是一名普通的教師，她的工作是默默無聞的，然而她的工作又是偉大的，因爲我們在她的教育下一天天成長，我們永遠會記住她的教誨！
