成長路上的煩惱五年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的成長路上的煩惱五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“唉！我怎麼這麼倒黴啊。”我一邊哀怨地走着，一邊感嘆自己的運氣，在這個繁華盛世的年代，我居然連輛公交車的沒得坐。

一想到車上那個人潮擁擠，我就頭皮發麻起來。廢話歸廢話，最後我還是以百米衝刺的速度趕到學校，在腳踏入學校大門的下一秒，“鈴鈴鈴…”預備鈴響起來了，門衛大爺以無比“親切和藹”的笑容把我領去簽了字，記了一次過。旁邊另一個大爺看了之後用無比可惜的語氣說﹕“你要是再來早兩分鐘就好了，可惜﹗”沒等我反應過來又說﹕“現在的.初中生啊！每天熬夜喝酒什麼的身體怎麼受得了。”“大爺我”“好了好了，你可以走了。”門衛大爺不耐地把我“趕”出來了，我欲哭無淚，比竇娥還冤枉。昨天晚上我確實熬夜了，才導致鬧鐘在第十二次響起我才爬起來。那是因爲語文老師昨夜晚自習佈置的作業有點多呀，還規定明天小組長準時去收，我也想過明天去學校趕，可是一想到要是語文老師知道，我一定會被“愛的教育”的，那可比擠公交還要“美好”。

我一步三回頭地走着，生怕一不小心被值日領導給教育了。終於我還是萬分艱難地走到了三樓，剛上早讀，幸好！值日班幹還是那麼傲嬌的坐在上面，前面的同學還是一如既往地討論着，後面的同學還是準時趕去與周公下棋。我貓腰從教室後門進去，“還差一點還差一點，到了。”經歷了無數波折，我還是重新坐上了凳子，我瞟了一眼同桌，嗯，眼朦朧，頭搖晃，就知道她又讀得頭昏腦漲了。我嘆了一口氣，作爲一個學渣是可恥的，作爲一個學霸是可哀的！萬萬沒想到，最後我還是哭着笑跟語文老師進了辦公室接受了“愛的教育”。走出辦公室，我又復活了，因爲老師沒有罰我，好開心！“小林，明天早上給我一萬字的檢討。”我瞬間石化了，躲在角落裏畫圈圈，我只不過是遲個到，還是第一次呢，初犯，求原諒！唉，心好累感覺不會再寫作文了！“小林，如果明天我沒有看見你的檢討書，就讓你的家長了吧。”

讓我崩潰的聲音再次說出更崩潰的事情，我弱弱地說一句﹕我現在就回去寫。心裏默默點了一根蠟燭﹕今晚又得熬夜了，萬字以上啊…