他傷心了五年級作文400字

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的他傷心了五年級作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　他傷心了五年級作文400字1

“嗚……嗚……”一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。

奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎麼會大哭起來呢？我很好奇，連忙隨他來到院外。

外面還下着小雨，他淋着雨跑到外面的牆角邊，坐在一把椅子上。只見他坐着一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看着他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。

我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎麼了？”他低着頭沒有回答，他的兩眼有些紅腫，儘管他在剋制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。

我又問：“有什麼事兒嗎？”他抽噎着回答：“沒有……這……不關你的事兒。”我想逗他開心，可是他絲毫不爲所動。我心想：他應該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然怎麼會哭的這麼傷心呢，而且怎麼都停不下來。

經過我的再三詢問下，他終於帶着哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不願意，可媽媽說我是大哥哥，就應該讓着妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的`摔門而出。

　　他傷心了五年級作文400字2

天陰沉沉，不時還吹過一陣陣寒風，雨淅淅瀝瀝地下着……她的心裏也是如此，她傷心了。

她是我的好朋友小語，她很喜歡運動。前不久老師公佈了一個消息，說要選班裏兩位同學去參加跑步比賽，至於選誰，就要到本週五的跑步小測試上去決定了。今天就是週五了，努力練習許久了的她，信心滿滿地參加了測試，結果與第二名失之交臂，她傷心極了。

回到教室裏，我看見她正趴在課桌上哭泣，我便走過去遞給她一張紙，她擡起擡起頭時，我看見一滴滴豆大的淚珠從她的臉上滑落，她眼眶泛紅，雙眼呆滯地看着我，一邊用微抖的手接過紙，擦着淚水，一邊強顏歡笑着說：“我，我沒事，只是覺得自己練習那麼久才得了第三名，有些不甘而已……”說着她的淚水又流了出來，她趕忙用手遮住說：“我真的沒事，你不用管我……”

放學了，她也沒有讓我和她一起走，而是像丟了魂似的，自己走了，消失在了細雨中，我是她的好朋友，我知道她傷心了，傷心極了。

　　他傷心了五年級作文400字3

一個風和日麗的午後，他靜靜地在教室裏遊蕩着。

“小偷！不準碰我筆！”一位同學大聲衝他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。

他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發麻，戰戰赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴脣嘟得老高，彷彿一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。

他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝併攏，緊緊地抱着頭，使勁地扯自己頭髮，狠狠地咬住自己嘴脣。

“嗚嗚嗚……”他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚“嘩啦啦”“嘩啦啦”像下雨一樣。

過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久迴盪在大家的耳旁徘徊，有很多的同學都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。

“對不起，我不應該誤會你。”那名同學紅着臉，低着頭，彎下腰，伸手扶起他。“不要碰我，不要碰我。”他嘶聲力竭地大聲喊着。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱着頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的……

直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。