有關五年級寫景作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級寫景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫景作文 篇1

“五一”小長假的時候，我和媽媽乘坐大巴車去了永登縣的姥姥家。

下了車，我和媽媽來到了田埂，放眼望去，田野一片生機勃勃的景象：綠油油的麥田，嫩綠的小草，五彩繽紛的野花，爲翠綠的田野裝飾了一些別樣的色彩。不久

幾隻蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，爲生機勃勃的田野平添了幾分熱鬧。

我們又來到麥田邊，向遠處望去，寬闊的麥田，似乎是大地上的綠地毯，微風拂過，綠色的麥地掀起麥浪。我忍不住彎下腰，仔細看那狹長的葉子，只見那葉子上滾動着大大小小的露珠，在陽光的照耀下，它們顯得那麼晶瑩剔透、美麗動人。

穿過果樹林，就來到了一條小溪前，小溪的水清澈見底，還能隱約看到溪底各色的石子。平時，如果村裏缺水了，就從小溪裏搭上兩三桶，那小溪的水，不同於自來水，自來水沒有味道，可是小溪的水是甘甜的，喝一口下去，感覺將夏天的燥熱全散了出去，取之而來的是滿身的清爽。

田野、果樹林、小溪、高山構成了一幅五月的鄉景圖，人好似在畫中游玩，只有泥土的香味，野花的芬芳，小鳥的歌聲和小溪的流淌，讓我們感受到了它們真實的的存在。

五年級寫景作文 篇2

有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡熱情奔放的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的冬天，而我喜歡鳥語花香的春天。春天這個魔術師，用手中的那根魔術棒，輕輕得這麼一點，把我們的校園打扮得五彩繽紛。

清早，校園裏的教學樓被籠罩在迷霧中，樹兒、花兒、草兒穿上了薄薄的銀紗，像仙女在春風中翩翩起舞，我們來到了仙境般的校園。不一會兒，太陽公公伸着懶腰，從雲裏鑽出來，銀白色的霧氣慢慢地散開了，校園裏的景物清晰地呈現在我們的眼前。同學們向老師問好，還相互問候，小動物們也在湊熱鬧，小鳥在樹枝舞臺上嘰嘰喳喳亮着它們的金嗓子，月季花也張開了笑臉，紅的像火，粉的似霞。我們快樂的一天就這樣開始了。

時近中午，太陽公公高高地掛在空中，照得大地暖洋洋的。瞧，那陣陣微風，把柳樹妹妹的“辮子”梳理的格外好看。一陣風吹過，校園裏小河的水碧波盪漾，魚兒自由自在地遊着，有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，還有的搖頭擺尾，向同學吐泡泡呢……小朋友們走出教室，互相交談一上午的學習成果。

到了傍晚，操場上熱鬧非凡。同學們通過一天的學習，在操場上輕鬆愉快地活動着，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步。晚霞也紅着臉，把校園打扮的更壯觀了。

春天的校園真是美不勝收，春姑娘的魔術棒真神奇呀！

五年級寫景作文 篇3

大自然，像一個變化無窮的魔術師，召喚着我們；又像一顆寶石，散發出奪目的光芒，引着我們去探索，去尋覓，去了解，去親近。你看那春天柳媚花明——草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲；夏天，夏山如碧——綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘；秋天，秋風蕭瑟——蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情；冬天，凜若冰霜——瀚海闌千百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。誰能說，這四季更迭的美不是世間最醉人心的'舞曲？

冬末春至，一切都變了模樣，原本白雪茫茫的一片，現在變得柳綠花紅，鳥兒站在探出新芽的大樹上舒展歌喉；草兒花兒紛紛探出了可愛的小腦袋；連那些原本還在冬眠的小動物們，也都不知被什麼東西召喚出來了，到處是一片生機勃勃的景象——春，你究竟帶着一股怎樣神奇的力量，能使這大地盎然如此？

走進夏天的森林，林蔭小道上斑斑駁駁的日影使我興奮，鬱鬱蔥蔥枝葉像是熱情地主人在擁抱着我，路旁各色的繁花隨着清風，伴着蟬鳴一道搖曳……遠處，荷塘裏飄來的淡淡荷香，曲徑通幽處傳來的陣陣笛聲讓人忘卻歸路——夏，你宛若人見人愛的仙子，賦予萬物多彩多姿。

還沒聞夠那淡淡的荷香，通紅似火的楓葉就在傳遞秋的訊息了。在豐收的季節裏，若是到田間走一遭，定不會辜負這濃濃秋意。你看，田裏那金黃的稻穗，起伏的麥浪；地裏那紫瑩瑩的茄子，拔節高的甘蔗；枝頭燈籠似的柿子，瑪瑙狀的葡萄……都在趕趟似的彙報着豐收的消息呢——秋，讓我躲進你的口袋中，細數那片片豐收。

很快地，呼呼狂風吹響，天地間雪精靈紛紛揚揚，那是一個怎樣的世界呵。銀裝素裹？粉妝玉砌？萬里冰封……不，這些詞語都不足以形容眼前這個神奇的世界，它竟在一夜之間，給了我們一個如此之大的驚喜。此刻，小動物們躲進了自己溫暖的窩裏，門外卻還有不知冷的孩子在玩耍嬉鬧着。他們用手輕輕地觸摸着腳下的白雪，你會驚奇的發現它是如此的光滑，晶瑩剔透，使你不禁讚歎天公的創造力——冬，聖潔的你從何而來？

就這樣，日復一日，年復一年，大自然總是會給你帶來意想不到的驚喜！讓你感受到無窮的魔力。他，就像一個精美卻又神祕的雕刻品，你只有親近他，愛護他，他纔會把另一個繽紛多的面呈現在你面前。