【推薦】五年級的作文合集七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
這件事已經過去很久了，但在我的腦海中卻好像昨天發生的一樣，記憶猶新！每當我想起這件糗事，我便忍俊不禁。
當我還在幼兒園時代的一個夏天，表哥來我家做客，那天，我們把所有玩具扔得滿屋都是。當我們沒什麼可玩兒的時候，在我的提議下，我們玩兒起了水。我們用水假裝做飯、洗衣、澆花，把水倒來倒去的，甚至還打起了水仗。我們在找着各種好玩兒好用的容器。
當我突然看到電視櫃旁的那瓶花露水時，我便停了下來，仔細地端詳了很久，這個瓶子的形狀比較特別，很好看，更奇特的是瓶口居然可以噴霧。如果用它裝上水，那一定好玩兒極了，可花露水怎麼辦呢？突然，靈機一動，大腦中蹦出一個“絕妙”的辦法。我“嘿嘿”地笑了兩聲，表哥奇怪地看着我說“你要幹嘛？”我對他神祕一笑說：“一會兒，你就知道了！”然後就奔向了衛生間……
就這樣，整個下午，我們用這個瓶子，玩兒得開心極了。
晚上，爸爸回來了，我分明看到爸爸的臉上有一個紅色的“痘痘”，他被蚊子叮了。只見他一進屋就開始找起來。“笑語，昨天買的花露水呢？……”
我從臥室走出來，裝做若無其事的樣子說“不知道！”
突然爸爸的目光投向茶几下面，頓時我的心跳加速了。“咦！花露水呢？”爸爸一邊說着，一邊拿起了那個空瓶子。我默不作聲，爸爸看着我問了三四聲，我只有低着頭，嘟着嘴。爸爸見狀，忙說：“妞妞，說實話，爸爸不吵你！”
“我、我、我倒馬桶裏了。”我怯怯地說。只見爸爸歪着頭看着我，“撲哧”一聲笑了，說：“爲什麼呢？爲了用這個瓶子嗎？”“我要用這個瓶子裝水玩！”看爸爸沒有生氣的樣子，我鬆了口氣，也笑了。
“剛買的一瓶花露水，就被你這樣‘用’完了！你爲什麼不把它倒在杯子裏或者其它容器裏呢？”爸爸仍然笑着說。
“我沒想起來！”我低聲說。
爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“妞妞，以後做事，要認真思考，多想辦法，然後再做！知道了嗎？”
我深深地點了點頭，“嗯，我記住了！”
如今，每當夏天要用花露水時，我便不由得想起這件事，而且也總是成爲爸爸媽媽調侃我的笑料，然後我們幾個便笑做一團。自此以後，我無論做什麼，這件事總會促使我多加思考一些。
五年級的作文 篇2
音樂聲漸漸小了，燈光漸漸暗了，小牀上那個小小的身影變得更模糊了。
她的頭靠在枕頭上，長長的睫毛垂下來，懷裏抱着一個小熊，那個小熊已經很舊了，可小嬰兒還是很喜歡它。小嬰兒睡得很輕，媽媽一走動，她立刻就醒了，哇哇大哭起來。
小嬰兒已經有好幾個小時沒睡覺了，她現在一定很想睡覺。媽媽溫柔地抱着小嬰兒，輕輕地搖着她。小嬰兒的眼瞼緩緩下垂，慢慢地閉上了眼睛，睡着了，可是好景不長，只聽："咕咚"一聲，小嬰兒家的狗狗跳到了水箱裏，又把小嬰兒吵醒了，小嬰兒這回沒有哭，因爲她在媽媽的懷裏，她的頭左右搖擺着，她很困，可是還很想玩。媽媽生氣了，摟了摟她，小嬰兒又乖乖的躺在媽媽溫暖的懷裏，聽着悅耳的音樂，臉上洋溢着幸福的微笑，彷彿已經進入了甜蜜的夢鄉。
過了一會，小嬰兒又睡着了。媽媽心想：這回小嬰兒不醒了吧？可是小嬰兒今天不知道怎麼了，翻了個身，又睜開了眼睛。媽媽嘆了口氣，又把小嬰兒抱起來。
媽媽想：既然你不想睡，那就給你講故事吧。於是媽媽拿出了一本故事書——《格林童話》。小嬰兒開心地拍着手，媽媽給她講了一個多小時。小嬰兒終於困了，長長的睫毛垂了下來。
小嬰兒沉沉的睡着了，嘴角泛起一絲微笑，樣子很可愛。
五年級的作文 篇3
不知怎麼的，媽媽就是討厭馬小跳。我感到非常奇怪，於是，我自信的問：“媽媽，爲什麼您那麼不喜歡馬小跳呢？”“因爲，他太淘氣、頑皮了！我怕你跟他學壞了，懂了沒有啊，小笨蛋。”媽媽有模有樣的答到。媽媽的回答讓我失望無比。
今天，我又一次自信向媽媽提問：“媽媽，你爲什麼那麼不喜歡馬小跳呢？”媽媽大叫：“我不想說了！”幾分鐘後，媽媽才說：“馬小跳，太頑皮、太淘氣、太不聽話了。馬小跳有點聰明過頭，又不聽話。有孩子的天性，可品味過頭了；又很會想餿主意，是很讓我頭痛的東西。我看你以後不要看那種書了！”媽媽的話讓我又有一點失望。因爲，我和媽媽不至一次爲了馬小跳打嘴仗，看來媽媽永遠也不喜歡馬小跳。呀，太可惜了呀！這麼難得的交流機會，被我浪費了。嗚……
在媽媽眼裏馬小跳一點也不好，但是在我的眼裏可就不一樣了：
他有個性、有孩子的天性、有孩子的品味。他很可愛，很頑皮、很淘氣、很天真、很好笑，因爲他是孩子全是應該的嘛。
五年級的作文 篇4
想必大多同學都滑過雪，今天，我也去滑雪了。
我們拿着票開開心心的去玩雪。我們先去租了一個滑雪圈，來到雪道，我坐在上面，可我還沒有準備好，小妗妗就一下子把我推了下去，“啊、啊、啊，我還沒有準備好啊，啊啊，救命啊！”我使出吃奶的勁大叫道：“小妗妗，我跟你沒完！”雪道上凹凸不平，我一下高一下低，“太爽了！”我高興地說。小妗妗走過來，剛坐上去，我也推了下去，小妗妗靜靜地坐在那兒，我很奇怪，她怎麼不怕？到了下面，小妗妗才大叫：“啊啊，我沒有準備好呀！你爲什麼把我推下來呀！咦，已經到了？”原來已經下來了呀，我的內心無語了，原來是反應遲鈍呀，我拉着圈子，無奈的想。
我們來到了一個迷宮，我們進去了，迷宮裏全是泥水，我進去了就出不來了，鞋子上沾滿了溼泥，跟個小農民一樣，髒死了，終於，我走出來了，“嗚嗚”我好感動。
天色已晚了，我們也該回去了，滑雪場，我下次還來。
五年級的'作文 篇5
放學回家，我來到陽臺上看花草。忽然，我看到護欄上有一隻小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上揹着一個圓圓的東西。我想，這裏面一定藏着很多好吃的、好穿的、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的懷抱。我對小蝸牛說：“做蝸牛真好，沒人管，做錯了事情也沒人罵。可以自由自在地享受一切，多好啊！”我用羨慕的目光看着這隻小蝸牛。我又想蝸牛揹着這樣一個“大包袱”一定很重、很累。後來，我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來嗎？
五年級的作文 篇6
“日出江花紅勝火，春江水暖鴨先知。”春天的故事一步步向我們走近，讓我們一起用心感受春天吧！
春天像一位害羞的小姑娘不讓人們發現自己就走了；春天像一把鑰匙幫我們打開了花的世界；春天更像一位畫家渲染了整個世界。
春天又把她的好朋友——桃花，請了出來，它粉裏透白，白裏透紅像嬌美的女子，別有一番風味。桃花一個比一個開的爭豔，有的全部開放；有的只開了兩三瓣，很不情願的樣子；有的只是花苞，好像還沒有休息夠呢！
春風小姐出來了，它好像有了魔法一樣，吹一下小草破土而出；再吹一下樹葉一下子探出頭來；直到春風吹了最後一下，花草就是一幅世界名畫。
花的季節——春天，是它讓我們開闊世界，讓我們一次又一次接近大自然，要說哪個季節美，我覺得還是春天美，因爲春天桃花朵朵開。
春天停留片刻就去了，我真希望永遠停留在那一天。
五年級的作文 篇7
推開門，一股清新的氣息撲鼻而來，一個平凡的教室，因爲來了新人變得無限精彩。
環顧教室一週，我找到了自己的座位坐了下來。教室裏鬧哄哄的，仔細一聽才聽出大家在討論今天要換桌的事，看得出來同學們都很興奮，我也很期待。我和大家一樣都懷着好奇心焦急地等待着：我們的新同桌是誰？會發生什麼？但一想起要離開剛剛熟悉了的舊同桌又難免有些傷心。不一會，老師進來了，還真說到了換桌的事，只聽老師說：“誰最近表現優秀誰就有優先選擇權。”老師還在說着，我的思緒早就飛到了剛開學的那幾天。
那要先說說我的舊同桌，他這個人給你的第一印象就是大大咧咧，講話直來直去，每天進教室都要大喊一聲，這都成了他的招牌動作，有次上課老師還沒進教室他就喊“上課！起立！”誰成想老師剛好進來了，這就尷尬了，逗得同學們哈哈大笑，他自己還心有餘悸地說了句：“哎呀！嚇死我了！嚇死我了！”……
我的思緒被桌椅聲打斷了，我像是穿越了又回到現實一樣，我們已經換好桌了，我和史金寶同學一桌，史金寶不是太高有點微胖，有着黝黑的皮膚，看上去感覺胖嘟嘟的很可愛，他學習不錯，不像以前的同桌的那麼大膽子，我們相處的很融洽，不會的題也能互相問，不過他下課時有點小淘氣，偶爾也會開玩笑逗得我們呵呵笑個不停。
性格多變的同桌讓我猜不透，不過還是希望我們的友誼天長地久，學習越來越好。（公衆號：新日記時代）
