記春遊五年級作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的.記春遊五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“噢耶！太好了！上帝億歲！不下雨萬歲！校長千歲！老師十歲！”

“哈哈！”

聽這聲音，肯定有人預感到將會有喜事降臨吧。沒錯！今天，是我們學校一年一度的春遊盛會。今年春遊，我們年級主要活動是燒烤，我們小組與以往不同的是，今年我們組的主題又增添了一項——煮東西。

剛開始，我們一坐下來，女生就開始包餃子，和麪做湯圓。而男生則是生火。偏偏我們組是最不會生火的一組，弄了許久，一點菸味都聞不到。後來還是有了蘇老師的指導與幫忙，纔看到了一點希望的火苗。可好景不長，那些男生們嫌火苗太小，不容易燃起來，就倒了些酒精下去，想一步登天。但是好心辦壞事，把好不容易燃起來的火苗給熄滅了。這時候，其他小組已經吃得津津有味的，還走到我們這兒來，做出“嘖嘖”的樣子。不過幸好有莫老師幫忙生火，我們才又看到了可以“吃得津津有味”的火焰。太好了，終於可以烤東西吃了。

可是，我跟黃嶸、陳靜晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出來的餃子和湯圓，有點兒於心不忍，所以，決定先放下燒烤，開始起火燒開水。

首先，我們夾來了燒紅的炭，又放了乾草、報紙引火，可乾草、報紙一燒完，火也滅了。怎麼辦呢？我們又用了蘇老師的方法，把炭墊在底下，放一層竹籤，然後放報紙在上面，再加一層竹籤在最頂上，用乾草、樹葉引火。可還是跟原來一樣，引火的東西一燒完，火勢就滅了。反覆做了幾次之後也沒有把水燒開。那時，我巴不得趕緊失火，然後讓大火把水燒開來，但是，不可能呀！哎呀！“及時雨”出現了！莫老師看見我們燒了這麼久都不能起火，又再一次幫了我們。她告訴我們，去找幹木柴，但是哪裏有？所以決定就地取材，把他們所吃完的竹籤都撿回來，一起燒，就然得快。我們發動了那些無所事事的男生，讓他們也幫忙撿，不久，這裏就變成了“竹籤回收地”。過了許久，這裏終於燃起大火，把水燒開了。接下來，我們該放餃子進去滾了。兩下子就出鍋了，香噴噴的餃子惹得我嘴直饞了，不只是我，連別的組也過來湊把熱鬧了。我們終究還是吃上了自己包的餃子，所以個個都吃得香香的。然後我們還煮了湯圓、快餐面。快餐面我最喜歡吃了，我們煮得又香又有嚼勁，面中帶着些辣味，連老師也忍不住要嚐點兒，真是太棒了！

這次春遊，真讓人久久回味啊！