【推薦】春天的五年級作文8篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的春天的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
春天的五年級作文 篇1
春天來了，一聲響雷，一陣細風，草木發芽，萬物甦醒。找呀找呀，噢，找到了。小草掀開了厚厚的“冬被”，偷偷地從寸土裏鑽了出來，露出了可愛的小腦袋。微風吹過，它眼睛巴眨地，好像在告訴我們：“春天在這裏！”找呀找呀，噢，找到了。那微笑的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……這此花輪船你不讓我，我不讓你，爭奇鬥豔。一串串，一簇簇，真是千姿百態。也告訴我們：“春天在這裏！”
找呀找呀，噢，找到了。輕風正吹拂着河岸邊剛吐出嫩芽的枊枝。看那柳樹，像是位害羞的小姑娘，在梳洗着自己美麗的長頭髮。
她朝我們招招手，微笑着說：“春天在這裏！”找呀找呀，噢，找到了。可愛的小燕子，翹着一把小剪刀，銜着一團泥，到屋檐下來搭窩。嘰嘰喳喳着說：“春天在這裏！”找呀找呀，噢，找到了。在田間，農民伯伯珍惜這美好時光，忙着播種自己秋天的美好希望。水牛歡快地在田間奔跑，還一邊“哞哞！”地喊：“春天地這裏！”春天在哪裏？春天就在我們身邊！春天在草坪，百花盛開，草木蔥鬱。春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮豔。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在田間，農民播種，水牛耕田。春天無處不在，春滿人間。
春天的五年級作文 篇2
我滿懷期待，來尋找春天的腳步。
你看，那一條條小溪就像是一個個活潑而又淘氣的孩子，奔跑於含苞欲放的花朵之中，陶醉在無限歡樂當中，東奔西竄，從高山之巔直瀉山谷。一路上，它們靈活地翻着跟頭，好像戲劇中的小丑在炫耀着自己的才能一樣。
溪的兩邊，種着幾棵垂柳，那長長的柔暖的柳枝，隨風飄動着。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有三兩棵特別長的，垂在水面上，使得水面波光粼粼。當小鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和着，發出悅耳的聲音。
我沉醉在這景物之中，春姑娘跟小溪玩的真開心呀!
金色的陽光，灑滿了田野，人們到田野裏放風箏來了，脫下沉重的棉襖換上了清爽的春衣，小草也探出了頭，換上了翠綠的新衣，讓他在陽光下格外顯眼。
防風箏的人逐漸多了，冬眠的動物也到田野裏來了，看着它們那朦朧的睡眼，就明白了，春天還真是一個萬物復甦的季節，就連小蝌蚪也爲春天打上了逗號。
孩子們嬉笑打鬧的場景越來越多，金燦燦的滿山遍野的油菜花像是給大地鋪上了一層金黃金黃的地毯，將小孩映襯在裏面。
“春雨濛濛的下”。這句歌詞充分的描寫出了春雨綿綿的景象，春風拂面，春花爛漫，春雨爲大地灑下了一層幕布，花骨朵兒在春雨停後露珠使它們更加豔麗了，更加爛漫了。這些場景難道不都是春姑娘的腳步嗎？
春，是一位小姑娘，幫萬物換上新衣，向我們姍姍走來。
春，是一位魔術師，讓萬物復甦。
我愛你，多姿的春天。
春天的五年級作文 篇3
冬去春來，春姑娘踏着輕盈的腳步給大地送來了一片溫暖，萬物復甦。
小區裏，青青的小草偷偷的從地面鑽出來，嫩嫩的。草坪裏的鮮花五彩繽紛，有紅點，白的，紫的，黃的……真象一個美麗的大花壇。幾隻蝴蝶正在這翩翩起舞呢？
公園裏，一排排樹木像解放軍叔叔一樣梃直地站在道路的兩旁。天上的小鳥在自由自在歡樂飛翔着，嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿在說“春天來了，春天來了”天空上，怎麼說五顏六色的，使人眼花繚亂？噢，原來是小朋友在放風箏呀。多麼使人心曠神怡的景象啊！
森林裏，許多剛剛冬眠起來的小動物伸了伸懶腰說“春天可真漂亮呀”
我最喜歡春天，因爲春天的景色像一幅幅美麗的圖畫！
春天的五年級作文 篇4
冬去春來，春姑娘踏着輕快的腳步來到了人間。花兒競相爭豔；小草探出腦袋；樹木綠葉蔥蘢……萬物復甦，到處充滿了生機。
看！公園裏百花齊放，紅的像燃燒的焰火、粉的像天邊的雲霞、白的像無暇的美玉……一派生機勃勃的景象。有的.還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒；有的才展開兩三片花瓣，像一位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女。白玉蘭清雅脫俗、蝴蝶花婀娜多姿、迎春花綻開了笑臉……它們散發出沁人心脾的花香，讓人陶醉。
河邊，柳樹發出了新葉，她就像一位妙齡的少女甩動着她那美麗的長髮，她那婀娜的舞姿，是那麼美、那麼自然。河水更是清澈見底，平靜的水面猶如一面明淨的鏡子，倒映着河邊的萬物。微風拂過，柳樹那長長的枝條畫着粼粼的波紋。流水在輕吟着它那不變的旋律，小鳥也站上枝頭唱起動人的歌聲。
陽光斜照的草坪上，一個個身影正快樂地奔跑着，小朋友們在草地上做遊戲、放風箏、盡情玩耍，你追我趕。歡聲笑語迴盪在草坪上……說說、笑笑、玩玩，每個人臉上都洋溢着天真爛漫的笑容，歡快的心情寫滿了紅彤彤的小臉。
春天是欣欣向榮的，是生機勃勃的，是充滿希望的，它讓我們在新的一年中播下了希望的種子。它又給我們新生的力量，讓我們在新的一年中更加努力，去迎接更美好的未來！我愛你，春天！
春天的五年級作文 篇5
啊，美麗的柳樹，它跟着風兒隨風飄蕩，像在和微風玩耍呢！
看，它那長長的柳枝，像一條條綠綠的雨絲，哇，它那細細的樹幹，像一位穿上鐵甲的士兵，筆直筆直地站着。每當到夏天時，它就會爲成爲我們陰涼休息處，它的柳葉，翠綠翠綠的，讓人一看就精神抖擻。
柳樹不但樣子美，用處也大，看，小小一棵樹，就有那麼多好處，我們要保護好樹木。爲我們這個和平的綠色大家園加一點色彩！
春天的五年級作文 篇6
春姑娘邁着輕盈的腳步走來了，走到了我們的校園，校園裏一片生機勃勃的景象。
校園的小草悄悄地探出頭來，綠綠的，嫩嫩的，遠遠望去就像一塊大地毯。一陣微風吹來，它就跳起歡快的舞蹈。小樹在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤下長得更加強壯。想一個個站崗的士兵日夜守護着我們的校園。
校園的花壇是多麼美麗啊！花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開的鮮花，鮮花競相開放。就是在教室裏也能聞到香氣撲鼻而來。小蜜蜂在花叢中忙碌地採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白雲，小鳥在天空中自由自在的飛翔。校園後面的操場也越來越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規劃的跑道。一場春雨過後，我們的校園在雲霧中若隱若現，那是一幅多麼美麗的圖畫啊！
校園的春天是多麼的美麗啊！
春天的五年級作文 篇7
記得在哈爾濱上小學和中學的時候，一到冬天就特別盼望春天，因爲春天充滿綠色與生機。春天來臨，大面積的冰雪融化，縮小，到徹底融化浸入土地。松花江裏的冰由硬變軟、變酥，顏色由白變爲 深灰色；然後不規則地部分融化，出現冰窟窿；直到最後逐漸擴大成片，呈現一片是冰，一片是流水；最後水連成片，上面漂浮着未融化的冰塊。
於是，松花江開始跑冰排了。那壯觀的美景，不是我可以描述的。只見數塊不規則的浮冰順流而下，時而和諧，時而競爭碰撞，那冰塊的撞擊掀起的浪花發出的震耳聲響，大有排山倒海之勢，如 千軍萬馬奔騰，足令人們的心與之跌宕起伏。那時，最喜歡站在江橋上往下觀望，心裏那種感覺到如今都會記得；多少有些恐懼，好像自己就在冰塊中被碰撞擠壓着，又有站在冰排上機智闖灘的爽快。
隨着開江，天氣逐漸轉暖。江邊的柳樹茆子開始發芽，冒出芽胞來；待外層剝落，便露出毛毛絨絨的球球；很是好看，這是春天的使者。我喜歡折一把枝子拿回家，插在寫字檯桌上的玻璃瓶裏， 放上水；不久那灰白色的絨球就會冒出來，房間洋溢生機與春意。欣賞着她，讀書寫作業，心裏十分愜意。我會一直養到毛毛球吐出綠葉，枝子下面發出根鬚，再把她栽到院子裏。柳樹生命力很強，只 要春秋冬季，隨意插入土裏便會生根發芽長大，我喜歡柳樹的頑強與隨和。
春天的使者還有丁香，那紫色的、白色的小花連成片片，清香瀰漫着空間。我喜歡丁香，不捨得她的離去。常常在花落時節，輕輕摘下幾朵夾在書裏。這花也甚解人意，即使花幹多年，顏色不變 。
丁香花開時，萬物也開始復甦，乾枯的草脫去黃色開始變綠。野菜也拱出地面，比較多的是苦菜也叫婆婆丁。還有一種大家叫她曲木菜的，綠葉尖上方有些紫紅色，味道鮮略帶苦頭。當年，春季 到來時，這是最先吃到的野菜。姥姥說它可以清火呢！用此菜沾醬，喝苞米碴子粥，很香。——記得那時，院裏鄰居——地道的東北人，還喜歡吃一種叫柳蒿芽的野菜。小芽很嫩，要用開水焯過後蘸醬吃 ，也很好吃，我僅在鄰居家嘗過一回，至今還想着。
春天裏第一個節日是清明節，小時候並不記得節日的意義何在。只是高興清明這天可以脫去棉褲了，這也是一件愜意的事情。儘管大人不讓，說會得病，但是多數的同學們都會脫去。穿了一冬天 的厚厚棉衣，實在太累人了，又難看。所以不論大人怎麼強調，那天總是會偷偷換上春天的衣服。一早，背上書包上學去，渾身輕鬆，一路蹦跳，快樂的像出籠的小鳥。
記得那時，放學回來，走在江邊的小路上。一邊是松花江的水清澈見天，緩緩從身邊流過；一邊是綠毯般的草地，一叢叢的不知名的白色、黃色的野花點綴其間。我會唱起那首歌： 春天到，春 天到，春天真正好；樹上開紅花，地下長青草。
忙碌中，記不清多少年沒有回家鄉過春天了，不知當年的春天是否依舊？
春天的五年級作文 篇8
今天，我沿着春姑娘的腳步來到惠陽平潭四季綠科技示範園尋找春天的足跡。
在桃花園裏，我找到了春姑娘留下的足跡。桃花爭奇鬥豔地開着。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春風一吹，衣裳隨風飄揚。還時不時聞到桃花散發出來的清香，它的香味引來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂在花叢中快活地採蜜。桃樹下的小草也探出腦袋，來看看這美麗的春天。
在培育基地裏，春姑娘把基地裝飾的五彩繽紛，有火紅的小野花，有金黃的油菜花，有雪白的芥蘭花......春風一拂，花香撲鼻而來，讓人心曠神怡，還招來了成羣成羣的蝴蝶，蝴蝶的花間飛來飛去，好像在玩捉迷藏。站在遠處一看。啊!這簡直是一幅活生生的動感畫。
在四季綠飯堂裏，我也找到了春姑娘留下的足跡，瞧！那柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春姑娘的長髮吧！春風一來，春姑娘甩動着長長的頭髮。彷彿在說：“春天來啦！春天來啦！”
春天真是無處不在，春天在桃花裏，在油菜花裏，在小草裏......啊！春天真是一個多姿多彩的世界。
