【推薦】五年級風景作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級風景作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級風景作文 篇1

在一個鬱鬱蔥蔥的森林裏，景色非常迷人。

一碧如洗的天空中，太陽公公早早地就去站崗了，千變萬化的白雲一會兒像一隻溫順的小綿羊在吃青草；一會兒又像美麗的孔雀在跳舞。遠處隱隱約約能看見連綿起伏的羣山。偶爾還會看到小鳥那自由自在的身影，有時還會傳來嘰嘰喳喳的叫聲，好像在唱優美的歌曲。

高大挺拔的大樹像一個個勇敢的士兵在守衛着這片迷人的土地。小草從地下探出頭來，它們東望望、西看看，好像也被這優美的風景吸引住了。那絢麗多彩的花兒競相開放，忽然，吹來一陣涼爽的風，花兒扭動着玲瓏的身軀，跳起了優美的華爾茲，還散發出芬芳撲鼻的香氣，這香氣吸引來了小蜜蜂妹妹和美麗的蝴蝶姑娘，它們在花叢裏翩翩起舞。連小白兔也被陶醉在了這美景之中，一會兒跟蝴蝶打招呼，一會兒聞聞花香。

你看，那小河清澈見底，好像一條光滑的絲帶，從樹林裏穿流而過， 還 發 出叮叮咚咚的聲音，好像演奏着悅耳動聽的圓舞曲。魚兒調皮地探出頭來，突然來了一個跟頭，好像在給我們表演雜技。小鴨子拍打着翅膀游來游去，拍起了一朵朵浪花。正好把水濺到了大搖大擺走來的小烏龜身上。小鴨子急忙游過來，好像在說：“對不起，我不是故意的。”

啊！多麼美麗的森林啊！景美，小動物更美！

五年級風景作文 篇2

有人喜歡天上的繁星，皎潔的月光，費盡心機地把它們畫下來，用美麗的語言去讚美它們。然而我卻喜歡淡淡的霞。

記得一天放學，我揹着沉重的書包走着，這時一道橘紅的霞光，像一把嵌着彩珠的寶劍，從西邊斜斜的射下來。我擡頭，仰望天際，忽然被籠罩在絢麗的景色之中。那霞變幻着色彩，非常美麗。那霞，淺紅的像竹桃花，火紅的`像石榴花，鮮紅的像鬱金香，深紅的像玫瑰花。太陽在西沉，我放慢了腳步，最後乾脆站立不動了，仰望天際。這萬縷霞光像金色的鳳凰展開五彩的羽翼，載着由和諧悅耳的歌聲、喇叭聲、風聲、聊天聲組成的城市交響曲在清新、溫馨的微風中騰飛。金色的霞光，猶如一隻神奇的巨手徐徐拉開了柔軟的霧帷，只留下了淡淡的橘紅。

霞不僅色彩美，而且還千變萬化呢！

一會兒，好像從天邊奔來一匹駿馬，在廣闊的草原上飛奔；一會兒，好像辛勤的老牛，在農田裏耕地；一會兒，變成了飛馳的馬車，在天際飛奔，霞漸漸地退掉了原先豔麗的顏色，只剩下淡淡的餘光。

霞光正散去，而它卻做出了一個偉大而無私的決定，那就是把餘暉灑遍人間。這時的霞光變溫柔了，這時的霞光是最無私的。這時世間的萬世萬物都沐浴在這無私、偉大的橙紅的顏色之中。這時，我忽的明白了：美麗是短暫的。

我多麼喜歡這美麗的風景霞。

五年級風景作文 篇3

我的家鄉是一個坐落在大海邊的小鎮，因爲面臨大海，所以我們這邊的魚特別有名。這些魚肥而鮮美，甜而不膩，特別好吃。而且，我聽說這裏的漁民，三餐必須要有魚，沒有魚心裏就會感到很難受。一提到魚，我就會想起魚的家鄉——大海。

我們這裏的大海啊！特別的美！特別是下午的時候，最爲突出就是夕陽掛在白雲上，而太陽卻“趴”在海面上。這景色，就連一些很忙碌的人，都不得不多看一眼。

在這美麗的大海旁，還有一座學校，這個學校已經有一百年的歷史了。早上，學校裏的學生已在晨讀，到處書聲朗朗。下課，可以聽到一片歡聲笑語。中午，一羣羣孩子往門口“奔”去，炎熱的太陽把陽光灑在學生的衣服和地上。下午，操場上早有老師和學生在那裏跑步。放學，學生早已離開學校投向家的“懷抱”。當然，也有的學生正在打掃教室，也有的在操場上打籃球、踢足球。

不一會兒，太陽的陽光已被月亮的月光替代。公園裏，有一些阿姨們正在跳廣場舞，也有的在打太極、唱歌。運動器材早已被人搶佔着鍛鍊了。亭子裏，一些人正在休息，一些人坐着聊天。小孩子則在草地上玩耍，正玩得不亦樂乎。

這些美麗的“風景”都在我的家鄉——祥芝一一展現，這一幕幕都在我的心底好好地保存着。

五年級風景作文 篇4

望着窗外已經鬱鬱蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風景。

——題記

記得小時候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個個小巴掌，在對我微笑。上學放學、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁裏，成了充滿大自然味道的書籤；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。

一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作爲禮物，她則高興地拉着我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動地對我說：“咱們永遠是好朋友！”我也激動得拼命點頭:“是呀、是呀！”

時光荏苒，轉眼間，我倆都已經上了小學。不過，我們還在一個班級裏。又是一次偶然，她來我家一起寫作業。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃着滿頭的“綠髮”笑眯眯地看着我們。我深陷在回憶裏，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個永遠是好朋友。”小航接過話來：“當然記得。咱們約好了，以後一定要上同一所中學、同一所大學，在同一個地方工作。”“好哇！”我調皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹後面數數，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。

再後來，就到了小航的生日，她第一個通知了我，並囑咐道:“別忘了哦。”呵呵，這麼重要的場合我怎麼會忘呢?那天我早早地就到了，還準備了一份“生日大禮”：一個可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地撫摸它的臉頰，一邊說：“真可愛!”我聽了，心裏像喝了蜜一樣甜。她拉着我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎着一隻薰過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏着兩片花瓣。“你拿着這片花瓣，我拿着這片，咱們把它放在這個袋子裏，然後掛在樹上，作爲咱倆友誼的見證。”“恩。”我點點頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。

春去秋來，反覆輪迴。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了。

梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦着不爲人知的歌謠。它依然在笑眯眯的望着我。

在我的心底，有一處風景：兩個小女孩笑着，跑着，一起在梧桐樹下捉迷藏。

藏在心底的那一抹風景！

五年級風景作文 篇5

今天，爸爸和我一起去圖書館放風箏。到了圖書館，草坪上鑽出了小草。小草就像一個個活潑可愛的孩子，從甜美的夢中醒來，從大地母親的懷抱裏調皮地探出一個一個鮮綠鮮綠的小腦袋，那麼細嫩，那麼嬌小。

一陣清風吹過，小草時而微微抖動，好像一個個亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開始放風箏了，我擡頭一看，天空中飄蕩着各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔。爸爸把線拉開一小段，一陣微風吹來，風箏便緩緩上升了。

我接過風箏，迎着風輕輕往上一拽線，風箏升高了。呀！許多風箏在天空上飛，藍天上五彩繽紛，真像萬花筒，又像美麗的公園。