漫畫老師五年級的作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

漫畫老師五年級的作文 篇1

二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有着一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因爲老師課前爲我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也爲我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰鬥的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章裏去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，並給我們家長髮信息，讓父母給我們加減衣服

怎麼樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！

漫畫老師五年級的作文 篇2

在學校裏，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

音樂老師有一個強壯的身材，他帶着一副眼鏡，微微上翹的頭髮顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。

音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。

以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。

到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。

音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。

這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！

漫畫老師五年級的作文 篇3

說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

老師有長長的頭髮，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌塗地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神祕兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”接着老師還說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”

我們二話不說直接衝上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然後，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣纔不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水後就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嚐到苦味也沒有嚐到甜味。

我說，這個老師真是又調皮又好玩呀!

漫畫老師五年級的作文 篇4

我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿着裙子，笑眯眯地走上講臺，用爆豆子般乾脆利落的聲音講課。

有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的`榮譽。給我站起來！”可張同學賴着一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她纔不急不緩地起了身。

城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。

還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。

別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看着吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。

漫畫老師五年級的作文 篇5

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一隻狡猾的狐狸。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了，伊伊老師端着杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然後抽出來，放進她的嘴裏。她一臉享受的樣子，像嚐到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認爲那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端着杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子裏，再慢慢地拿出來，我放進嘴裏，用舌頭舔了舔。我剛品嚐完就聽到班裏的同學鬧哄哄的。“這哪裏是美味，簡直就是天大的苦味啊!”

老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上眯着眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什麼啊?”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

漫畫老師五年級的作文 篇6

相信大家都知道孫悟空會七十二變，我們的曾老師也會七十二變，不信的話我可以給你講講。

曾老師她衣着方面可說不出，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，後天就不知道穿什麼了。她有一頭的“紅絲線”，還有架着一副紅眼鏡，你不要看她長着一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。

平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護着我們大家。

可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業加倍。有一次，我做錯了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。

她還會很多招數，並且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。

她上課時不像別的老師一樣，比如算數時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝繫鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。

她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾老師。

漫畫老師五年級的作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。

記得有一次，老師說她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖着眼睛說了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶着口罩來上課，我們的好奇心驅使着我們問了一句：“老師，你爲什麼戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇着你們。”我們當時不約而同的笑了笑，但心裏都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！

還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學時，老師發現“蹭”不了傘了。因爲每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什麼傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你爲什麼不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”

高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學渣也會不分神的聽着，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！

漫畫老師五年級的作文 篇8

我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!

說到俊俊老師坑人那可不是假的。

星期六的下午，我們早早地來到教室，一直看着門，安靜地等待着俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們，我來了。”老師用甜美的聲音說。

這時，俊俊老師手裏端着一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子裏的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接着舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個水非常的甜，可好吃了。”

我們目不轉睛地看着杯子。謝燁磊第一個衝上去，嚐了嚐，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個一個的讓我們嚐了嚐。

等了好久，終於到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嚐了嚐，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。

後來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然後舔的卻是食指。老師真是太坑了!

老師最後告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。