實用的五年級上冊作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的五年級上冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級上冊作文 篇1

山，深沉穩重，山，剛直偉岸，父愛是一座山。——題記

父愛是一座山，深沉穩重。

父親的話語很少，雖然我和他在一起生活了14年，但之間的言語卻不是很多。每次犯錯的時候，父親便會用那雙大大的眼睛瞪着我。那是一個雪花漫天飛舞的冬天，我由於貪玩，而忘了寫作業，父親被老師找到了學校，老師當着父親的面狠狠地批評了我一頓，回家之後，以爲父親一定會像凶神惡煞一樣的揍我一頓可結果卻出乎我的意料，父親用那雙會說話的眼睛彷彿狠狠的斥責着我，似乎又對我充滿了失望，望着父親那失望的目光，流下了懊悔的眼淚，從此每天的作業我都認真完成，再也沒有發生過那樣的情況了。當然，每天面對的不全是父親嚴肅的面孔。每次在成績上取得成功的時候，父親便會用那慈祥的目光望着我。在升學考試中我以全年級第一的成績步入了中學的殿堂，心想回家之後，父親一定會誇我的。但父親仍然無語着，用那雙慈祥的眼睛笑眯眯的望着我，彷彿在對我說：“加油啊，孩子，以後的路還很長呢”。望着父親那充滿期望的目光，心中比喝了蜜還甜。

父愛是一座山，剛直偉岸。

父親很關心我，哪怕我忽然咳嗽了一聲，父親都會讓母親來叮囑個不停，更別提生病了。一個炎熱的夏天，悶熱的天氣像籠子一樣把我們困在了其中，就連樹上的鳴蟬也懶得吟唱了，綠蔭下的哈巴狗大口大口的喘着粗氣，天空陰沉沉的，好像一會就要下雨了。我和夥伴們在外面玩耍着，可天公偏偏不作美，果然下起了雨，我們在跑回家的時候，誰知我一下跌在了一個瓶子上，碎片扎進了腿中，血頓時涌了出來，夥伴們連忙把父母叫了出來，父親立即把我背了起來，母親回屋拿傘，我們一家走在了去醫院的路上，要知道，我們這裏是農村，一下雨，道路便會變得泥濘，父親踉踉蹌蹌的揹着我，幾次險些跌倒，趴在父親的後背，分明可以聽見父親的心跳聲，汗水已浸溼了父親的衣服，我對父親說我可以自己下來走了，母親也對父親說要揹我，可父親卻執意不讓，與越下越大，但心已不隨着天氣而變了，雖然下着雨，但我卻覺得“雨中有一片晴朗的天”。不知不覺中，我們已經到達了醫院，醫生爲我包紮好後，我們準備回家了，這時雨已經停了，天邊掛着一道彩虹，似乎也在對我們微笑呢。

有人說，母愛的偉大在於她的無私，而我覺得父愛也同樣的偉大，只不過父愛已盡在無言中了。

父愛如山，大愛無言——後記

五年級上冊作文 篇2

第一次作文

題目:家鄉的------

【教學目標】

１、培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。

２、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結。

　　【教學重點】

如何把寫具體。

　　【教學過程】

　　一、導語激趣：

同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關於家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的地方.，你們的介紹，讓更多的人瞭解了你們的家鄉.要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定經過你們的介紹，會使它成爲有名的景點呢。

1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組裏的同學聽。

2、全班交流。

　　二、學一學。

請同學們先讀讀習作要求，然後小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

１、教師指導歸納寫作中的注意事項：

（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。

（2）要注意抓住景物特點。

（3）如能寫上自己的想象或關於家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人。

２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。

３、全班交流，其他同學聽後可以補充，說說從哪幾方面補充。

　　三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。

　　四、改一改

1、把寫好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。

2、提示：

（1）有無錯別字和病句。

（2）是否按一定順序寫完整。

（3）想象是否合理，情感是否具體生動。

五年級上冊作文 篇3

正在上課的同學們，聽着老師喋喋不休的講解課上的內容。而坐立難安的我，是隻被關在籠子裏的小鳥，想要“下課鐘聲”來爲我打開籠子上的門，讓我能自由自在的在空中飛翔。

“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開我那籠子上的門了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無聲的遊戲區，也變得沸沸揚揚。但我和我的朋友，卻來到安靜的停車場，快樂的談天說地。大家聊得鬨堂大笑，是一隻只活力充沛的小松鼠。

但每當我們聊得正開心時，討厭的“上課鐘聲”便會響起。“爲什麼上課鐘聲不能學學下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽得多麼愉快啊，可是上課鐘聲卻是那麼讓人沮喪。”我一邊想着這個問題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風景、有可愛的烏龜池、寂靜的操場和一棵棵高大的樹木。多麼讓人心情平靜的風景啊！只可惜在下課的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。

五年級上冊作文 篇4

同學們：

常言說得好"保護環境，人人有責"。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得爲世人所討厭。我們彷彿聽到它們在哭泣着"我們原本是美麗的，現在大家爲什麼那樣厭惡我們呢 "爲此，有關部門也採取了一定的措施，在馬路上放了一隻只垃圾桶，可有些人家因爲嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會得癌症；一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多麼的.重要啊。爲此，我建議：

1、從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。

3、愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。

4、節約用水，愛護資源。

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同爲保護我們的家園出一點力吧！

五（2）班學生：xxx

20xx年xx月xx日

五年級上冊作文 篇5

“雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來一個冬天的夢……”是誰在唱歌？呵呵，是我興奮在一邊玩雪，一邊唱歌呢！

這場雪是老天爺今年冬天給我們下的第一場雪，這場雪讓我們小孩兒喜出望外，興奮不已，是這一場雪讓世界充滿色彩，是這場雪讓這個冬天成爲真正的冬天。

雪花飄飄灑灑跳着舞飛向了大地。因爲現在的氣溫高，雪花一到路面上就悄悄融化了。但是樹上、車上、草地上都穿着厚厚的雪棉衣——樹上像穿了一件白色的外套似的，所有汽車也變成白顏色了。我先在冬青樹葉上收集了點兒雪，揉成團，再把它草地上滾來滾去，過了一會兒，這個雪球已經和盤子一樣大了。我又繼續滾了起來，這時，小芊、佳佳和陽陽來了，我們齊心協力一起做了個小雪人，併爲它戴上了漂亮的樹葉帽子。因爲纔剛剛下雪，所以草地上的積雪不算太厚，我們堆得雪人也不夠大，但它精緻漂亮！

我們圍着雪人打起了雪仗，我和小芊一組，佳佳和陽陽一組，我在草地上隨手抓起一把雪，揉上兩三下，便瞄準對方的佳佳投去，雪球卻落在她的腳下開了花，對方快速投過來一個雪球竟然打中了我的脖子，好涼啊！我連忙伸手打去雪球並不由自主地縮起了脖子。

我讓小芊先和對方對陣，自己到一邊做起了雪球，連着做了十多個雪球，我和小芊開始向對方發起了猛烈進攻。因爲專門做的雪球結實點，所以打到對方的雪球有些又被對方收回打了過來，大家你來我往越戰越高興，越戰越開心……

我們的雪仗熱火朝天地進行着，久違的雪啊，讓我們感到了別樣的幸福和快樂。這是我期盼了一個冬天的夢，這是我曾經唱了無數遍的歌：雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來一個冬天的夢……

五年級上冊作文 篇6

第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁裕科對戰，我們都是一本正經的樣子，而且求勝心切。隨着老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接着後面的同學也踩了上來。頓時，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易纔平衡下來，翁裕科又把紙板遞給我，我又接着往下鋪。

對方也不甘落後，第一個同學剛鋪好，後面的同學就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結果，有一個同學不小心掉進了“河中”。最後，我們取得了勝利。我們的臉上露出了笑容，同學們也十分開心，像中了獎一樣。

最後一場是男女生大對決，是我們最後的較量，兩隊的選手都有一些緊張。場外的同學更是滿臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規，身體緊緊貼在一起。可是由於求勝心切，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒夠到，急得我們直跺腳。