【必備】我的夢五年級作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的夢五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的夢五年級作文 篇1

從小時候到了長大我一直想要去利用蟲洞做到穿越，我一直跟媽媽說着我的夢，但媽媽總說我異想天開。

這天，我又跟媽媽說了我的穿越夢，媽媽立刻板起臉來世上沒有這種事的，如果有也輪不到你！媽媽的話瞬間撞擊了我的心靈，一針見血的感覺我終於感受到了，淚水浸沒了我的眼眶，我竭力忍住了淚水，不讓淚珠掉落下來，我甩下了手中的遙控器，飛奔進了房間。

爲什麼，媽媽一定說不可能?我一定要證明給媽媽看，不讓媽媽說我異想天開！我暗暗下定決心，一定會讓媽媽刮目相看！可此時我的眼皮上下要緊合了，瞌睡蟲又來搗亂了，可沒辦法，我只好先上牀去，睡覺，養足精神，爲我的夢想做着準備。

漸漸地，我入睡了，可大概過了十幾分鍾，我在朦朧中聽到了電話的聲音，我爬了起來，接了電話：請你快過來，我們需要您的幫忙！這陣急促的聲音傳來了，又快速地掛了哦，我十分疑惑，是誰需要我呢？我用定位追蹤來查電話的來源，我定了定神，又揉了揉眼睛，確保我沒看錯，電話竟然是航天局打來的，我快速的換了衣服，叫了一輛的士載我去航天局，在路上我看着窗外掠過的風景，心中有幾分欣喜，該不會是航天局要我研究蟲洞穿越吧！我帶着這份希望推開了航天局的大門，裏面十分壯觀，什麼磁懸車，隱形分裂器都有，我趕緊問了門口的人，那人十分開心，說他就是在等我，我半信半疑地跟他進去了一個地下十層的實驗室，那裏聚集了許多的科學家，好多都是研究穿越方面的專家，他們都在一個影像——蟲洞前討論，一位較年長的人看見我，就馬上招呼我過去。

我興奮的跑了過去，是要我來參與研究蟲洞的穿越的嗎？哦，小夥子，你猜的不錯！科學家們與我討論了一系列的問題後，我就開始我的研究了，我找了一間封閉的密室，做爲我的研究室。

第一天，我先跟我的助手造了一個平臺，再用兩個精鐵鑄穿越實驗洞，一切就緒後，我就開始研究怎麼才能讓蟲洞穩定，可我在那裏苦思冥想了半天，也沒想出一個辦法，這時我調皮的表妹進來了，她在一旁玩東西，咚咚一陣清脆的聲音飄進了我的耳朵裏，原來是表妹在用手錶讓兩個筆筒之間發出聲音，我的腦袋像燈泡一樣亮了，我花了三天三夜做了一個特殊的懷錶，用來控制蟲洞。現在，只剩下做一個蟲洞，可蟲洞需要超能量體才能完成，真是萬事俱備只欠東風!啪啪孩子，我們爲你找。真的！我欣喜若狂，像只發瘋的小狗在實驗室裏亂蹦亂跳！

科學家們出發了，但讓我意想不到的是他們當晚就回來了，我們當晚就把蟲洞給造好了。第十天了，也就是實驗那天，我拿出懷錶輕輕地敲表面蟲洞打開了我拿着帽子飛了過去，在另一個地方飛了出來，科學家們拍手叫好。一位年輕的科學家走了過來,請求我在太空開一個蟲洞，因爲有一架航天飛機停在了宇宙中飛不回來了，我聽後立馬開了蟲洞航天局的人派了一架堅固的飛船去救人。事情十分順利，火箭現在都用蟲洞到太空來完成要做的事。我打給媽媽說我的夢想實現了，媽媽笑了出來！原來是個夢，不過我相信不久我就會親手實現這個夢！

我的夢五年級作文 篇2

最近這三天，全國的高中生已經開始高考了。高考，這兩個字很簡單，但意義非凡。它代表着考生嚮往夢想的開始！是檢測“十年寒窗苦”的試金石！再過幾年，我也要參加高考了。

一聽到高考兩個字，我都忍不住替那些大哥哥大姐姐們感到緊張。那一天，我路過一所學校，我彷彿聽到他們怦怦的心跳聲。校門口人山人海，家長更是繃緊神經，你一言，我一語的叮囑孩子，那期盼的眼神讓我爲之動容，整個校門口彷彿炸開了鍋！只有考出好成績，才能成爲祖國的棟樑，爲建設小康社會做出巨大貢獻。

然而“歲月不饒人”。再過幾年，就輪到我們高考了。我們是新時代的少年，我們是共和國的明天，爲了祖國的繁榮，爲了民族的強盛。我們要好好學習，奮發圖強。祖國和自己的未來全由自己來掌控。無能就要捱打；就要受人侮辱；就要受人欺凌。

每一個人都有一個崇高的理想，當然我也不例外。我的理想是當一名警察。當一名警察要具備強健的體質和敏捷的判斷能力，這兩點我會繼續努力的。在我的眼裏，警察是神聖的、勇敢的、威武的。是來維護社會治安，保障公民安全的保護神！所以，我崇拜警察。

在這裏，我祝願大哥哥大姐姐們都能考出好成績。同時，也祝福自己，能夠如願以償的完成理想！“少年志則國志，少年進步則國進步”。加油！

我的夢五年級作文 篇3

夢是人人都有的。幼兒時的夢，似柳絮無拘無束，像蒲公英自由飛翔，如蝴蝶沒有羈絆，任憑我異想天開，天馬行空。我曾夢想自己能長出一雙神奇的翅膀，飛到月球和嫦娥姐姐說話，跟玉兔一起玩耍；我曾夢想化身一條小魚，吐出一串串的泡泡，遨遊蔚藍色的海洋；我還夢想能有章魚一樣靈活的.腕足，把自己僞裝成一束漂亮的珊瑚。隨着年齡的增長，我的夢也在不斷變化。然而現在，我的夢定格在那張照片上。

那是刊登在《現代金報》上的一張照片：一隻全身鉛灰色的像海豚一樣的動物，在甲板上奄奄一息，它微閉的眼睛下流着一串晶瑩的淚水。原來這是一隻小江豚，它是被漁民誤捕上來的，由於擱淺的時間太長，最後沒能獲救。看着流淚的小江豚，我的心頓時隱隱作痛起來，暗自在心底默默許願——我要保護可愛的江豚。

在接下來的日子裏，我看書、查資料、問同學、問老師，瞭解了許多關於江豚的知識。江豚全身爲藍灰色或瓦灰色，腹部顏色淺亮，體長一般120至190釐米，體重大約100至220千克。它們的頭部較短，接近圓形，額部微微向前凸出。最讓人喜歡的是它那抹不掉的笑，因爲江豚一生下來嘴就呈鏟形。目前，江豚在長江流域的數目僅存兩千餘頭，比國寶大熊貓更少，是名副其實的“水中大熊貓”。

每年，江豚的數目在逐漸銳減。由於人類在長江非法過度捕撈魚類，使得江豚的食物嚴重匱乏；長江流域的過度開發、污水排放，水質也在逐漸惡化，嚴重危害到江豚的生態資源，專家擔憂，長期如此，十年內，江豚也將瀕臨滅絕。

爲了微笑天使不再哭泣，爲了微笑精靈與地球同在，我夢想成爲一名江豚守護者，用自己的行動還江豚一個美麗的家園。我會呼籲身邊的人保護環境，愛護綠化，不在河流排放污水；我會做精美的手抄報，畫宣傳畫，讓身邊的同學、老師一同瞭解江豚面臨的威脅；我還會通過網絡，呼籲更多的人們加入保護江豚的隊伍中。我的夢，守護江豚夢，讓江豚的淚水不在，讓它的微笑永存！

我的夢五年級作文 篇4

小的時候，我看見大姐姐們在跳民族舞，感覺十分好看。我特別羨慕那些大姐姐們能跳出那麼好看的舞蹈。媽媽看我那麼喜歡舞蹈，於是，便給我報了名。

剛學的時候，我特別認真。因爲我不敢馬虎，如果不認真老師學的動作我都不會了。小時候覺得學舞蹈特別快樂、有趣。於是，我慢慢地學會了更多的舞蹈，許多基本功。可是慢慢覺得我們學習的內容越來越不容易學習。但是，只要我們不懈努力，就一定會學會。而且，這個動作學會了，就會感到特別高興，我想這也照應了“先苦後甜”這個成語。我小時候就一直希望學好舞蹈，能跳出優美的舞蹈，能像大姐姐那樣會練許多的基本功。現在我小時候的夢想實現了。轉眼間，我已經在舞蹈班上了好幾年，現在我希望會跳更好的舞蹈。

我希望我以後要努力學習，跳出更好的舞蹈，實現我的舞蹈夢。

我的夢五年級作文 篇5

夢想，一個多麼美好的字眼。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮鬥的目標；沒有夢想，生活將平淡如水；沒有夢想，就沒有成功的喜悅。我從小就有一個夢想-——當一名書法家。

從小學一年級起，我就學習書法，現在已經5年了，我的字大有進步。在學校書法比賽中我獲得了一等獎，同學們都很佩服我。

我練字很刻苦。在學校裏，每天夕會課一下課，我就到書法教室練上一小時。在週日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來，爸媽看到我寫的字，心裏很開心。

我練字很專心。記得有一次，我在書房練習書法，非常專心，忘記了周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯了，才依依不捨地離開書桌，來到餐桌旁。突然，我看見他們都在笑我。後來才發現，原來是衣服的後背被弟弟畫了畫。連弟弟進來都不知道，看來我寫字時太專心了。

我練字很用心。我總是一絲不苟地寫好每一個字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時，我只顧快寫，寫得很醜，導致老師要求我重寫，我深刻地記住了這次教訓，再也沒有把字寫醜過。

當然，我距離夢想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢想，肯下功夫，一定會夢想成真！

我的夢五年級作文 篇6

俄國作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向；沒有方向，就沒有生活。”我的理想一直是成爲一名作家。

我喜歡在課外寫作，寫完後再拿去和同學們交流。我曾經寫了一篇《新校區，我來啦》的作文，自己覺得寫得還不錯，就拿給同學們看着玩，沒想到王嘉琪、賴紀妃她們幾個竟然看着看着搶起來了。她們一個字一個字慢慢嚼，彷彿不是在看文章，而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當時沒搶到作文的，下課後會問我要去看，看完後，還說我想象中的新校區很有意思，看了以後彷彿已經住進了新校區一樣，說我寫了一篇“verygood”的作文。賴紀妃也整天求着我說：“還寫一篇，再寫一篇嘛！你簡直就是我身邊的‘小作家’啊！”說得我不由得臉紅得像一朵紅雲，同時也有點動心了，是呀，所有的大作家們，不都是在不停地創作當中，才取得了卓越的成就，纔給我們留下了無數的精神食糧。我不一直都在夢想以後當個作家嗎？對，我可以的。於是我一鼓作氣就忍不住又寫了好幾篇，還把我的幾個好朋友都寫了進去，都是幻想新校區的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢想日記》。

現在除了我寫，龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟着我掀起的“寫作浪潮”寫了新校區續集。就這樣，我寫得開心，她們寫得開心，大家都看得開心，我也更加愛上了寫作。在寫作時，我的思維可以天馬行空，不受任何約束，我可以將心裏想的一一從我筆尖下流淌出來，我喜歡這種自由表達的感覺。寫作文變成了我和同學們另一種交流的方式，我也成了同學們心目中的小作家。

現在想想，當一名作家是多麼好。我堅信我可以的！