【精華】五年級童話作文錦集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級童話作文 篇1

自從烏鴉被狐狸騙走了一塊肉之後，她一直後悔莫及。

這天，陽光明媚，衆草叢生，百花盛開。隱隱約約聞到一股淡淡的、迷人的清香。正巧，烏鴉又得到了一塊肉。可冤家路窄，狐狸正好也在尋食，他看到了烏鴉。於是他想：真巧，今天又碰到了這隻笨烏鴉，我又有肉吃了，哈哈！可我怎樣才能拿到這塊肉呢？他眼睛咕嚕一轉：哈哈，有辦法了。他擠出幾滴眼淚來，說：“烏鴉夫人，我是來道歉的，上次我是太餓了，鬼迷心竅，才騙了您的肉，對不起，您那麼寬宏大量，一定會饒恕我的吧。”烏鴉想：狐狸一向狡猾，他會有那麼好心？我還是小心爲妙，免得他把我的肉又騙走了。狐狸見烏鴉沒有中計，又想出了一招。於是他又說：“烏鴉夫人，您如果不相信我，我就證明給您看，我今生今世都願意爲您做牛做馬，絕不食言。”烏鴉聽了有點動了心，可是她想：不可能，他只是想要我說話，只要我說了話，肉就會掉下去，我纔沒那麼傻呢。狐狸見此計不成，又生一計。於是他破口大罵：“你個臭烏鴉，我剛纔都是騙你，你又黑又醜，怎麼會讓我爲你做牛做馬呢？我看你爲我做牛做馬還差不多！”烏鴉以勃然大怒，可她沉住了氣，想試探一下狐狸。於是她把肉放在一旁，拿起一片樹葉扔了下去，狐狸以爲是肉，趕緊撲了過去。烏鴉終於看清了狐狸的真面目，拿起幾把石頭就朝狐狸扔去。狐狸被砸地哇哇大叫，灰溜溜地逃走了。

這個故事告訴我們：自己的事情應該自己做，我們不應該貪圖別人的勞動成果。

五年級童話作文 篇2

閱讀經典會給你的一生罩上詩意的光芒，使你的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經典能讓你體悟到什麼是美，什麼是愛，什麼是善良，什麼是勇氣，什麼是信念。而《格林童話》就是這種書。

今天，老師帶我們去借書，我借到了一本《格林童話》。一回到家，我就迫不及待地看起來。我看得津津有味，整個人陶醉在書中美好的情境裏。其中有一篇是《漁夫和他的妻子》，讓我很受啓發。故事是講：有一個漁夫和他的妻子貧窮地生活着，他們依靠打魚來維持生活，住在破舊的小屋裏。有一次，漁夫打到了一條很大的比目魚，那條比目魚是一位中了魔法的王子，它懇求漁夫放了它，可以幫漁夫實現願望。漁夫什麼願望都沒提，可他的妻子一而再，再而三地提願望。終於，比目魚不耐煩了，於是漁夫又回到了從前那樣的生活。

讀到這裏，我受到很大的啓發：我們做人不要太貪心了，不然不會有好果子吃的。要是我們像漁夫的妻子一樣貪心，有了別墅，還要皇宮，有了皇宮，還要當國王，當了國王，還要當教皇，當了教皇，還要當上帝。如此地貪得無厭，最終只能自食惡果。你們說這樣的人該不該懲罰呢？

讀了這本書，讓我感悟很多。《格林童話》非常有利於我們成長，讓我們具有很多美德。它教會我們善良、樂觀、毅力。而這一切都要感謝一個人——林嫦娥女士。因爲是她捐贈了書，讓我們得以從書中汲取營養。正如林嫦娥女士在書的扉頁寫的：學習增智慧，知識益人生！我要把這句話作爲自己的座右銘，以此激勵我，讓我繼續前進，讓書的光芒照耀我的人生！

五年級童話作文 篇3

在一個平面王國裏，住着許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那裏的貴族。爲什麼把三角形封爲貴族呢？原來是因爲那裏的國王就是一個三角形。而在那裏最不顯眼的就是圓形了，因爲圓形沒有角。

有一天國王的生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因爲它沒有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會。突然它就有了一個想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。儘管那時候被剪得很痛苦，但它一想到能爲國王慶祝生日，就忍受着疼痛，剪成三角形後，就興高采烈地向城堡走去。

剛到城堡就被守衛正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前後後打量着前來祝賀的圓形，“你的角怎麼有弧度？你不是有角的人，不能來參加。”這時廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說：“門外來了一個三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國王陛下，你看該怎麼辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進來。”國王看到這個變形的三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細條填補到蛋糕上吧！”圓被衛兵帶了下去。

最後，帶角的圖形們細細的品嚐着蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個想做三角形的圓變成的。

五年級童話作文 篇4

在一個靜悄悄的夜晚，桌子上發起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上，作業們正炒鬧地開會。由前首領語文作業本發話："現在開始競選首領。”“我，我，我，”音樂作業本說“我要當首領！”“你瞎湊什麼熱鬧，你又沒什麼用處，只不過是一個小小的副科罷了，倒不如可以去當一個主科，到有可能選上首領。現在想當首領，那根本不可能。”最聰明的數學作業本發話了。“誰說我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業中！”音樂作業本又開始反駁“話倒過來說，那麼你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業中。”數學作業本被氣得面紅臉漲，差點被氣得說不出話來。正在那火燒眉毛之急數學作業本的後援團來了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想着畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業！”“停停停，別吵啦！”語文作業本發話了，“你們一直吵都沒有時間進選首領了。而且首領不會只顧自己利益而不顧大家的好處，首領必須要公平公正，嗯--------負責工作的首領纔對。還有所有作業本不管是婦科還是主科都可以競選首領！”“現在都沒有時間了，主人快要起牀了！只好明天再競選了。”語文作業本說。這件事就這麼靜悄悄地來，靜悄悄地走了。

五年級童話作文 篇5

我，是一隻16歲的小螞蟻，生活在螞蟻部落。在我們這裏，只要是15歲以上的螞蟻就要出來和大人們一起找吃的。

今天早晨，我和兄弟們一起去找食物。我們來到了一塊空地，發現一隻死螞蚱。我們非常高興，因爲這一隻死螞蚱就可以是我們一個月的糧食。我們想一起把它搬運回去。我們先來分配好誰都幹什麼。我們幾隻螞蟻聚在一起，開了一個小型會議。過了一會。大家投票決定了一個方案：我來喊號子，八隻強壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和後面推拉，剩下的兩隻螞蟻在螞蚱的兩側推拉。分配好工作後，我們就開始幹活了。我大聲喊着：“1、2,1、2，加油1、2，1、2，加油……”手還不時的往前揮舞着，在前面拉的螞蟻咬着牙，使勁向前拉，在推的螞蟻腳用力蹬着地，向前推。過了一會，我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會，又繼續前行。

啊，終於到家了，我們都歡呼了起來。可是，有一個難題出現在了我們的面前：螞蚱太大了，我們怎樣把它運進洞呢？我們一起想着辦法。有人想：乾脆直接把螞蚱推進去吧，省事。“不行，要是這樣的話，把螞蚱運進洞後，我們還要把洞口再修好，防止別人侵入。這樣太麻煩了。”另一隻螞蟻說。大家又陷入了沉默之中。“我有一個辦法！”我的聲音打破了這片寂靜。“什麼？什麼辦法，快說！”大家蜂擁而上，聚集在我身邊。“我們可以把螞蚱咬成一塊一塊的，然後再送到家裏去。”我說道。“好辦法，真是好辦法！”同伴誇獎我。我們大家趕緊動工。把螞蚱送進了洞中。

晚上，我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香，因爲這是我們用自己的汗水和努力換來的。

從那以後，我開始天天自己找食物吃，因爲我覺得吃着自己找的食物，有一種幸福的感覺。在我的帶動下，我們螞蟻部落從衣來伸手、飯來張口的生活，變成了自食其力的村落。我相信，我們的螞蟻部落會變的更加美好。

五年級童話作文 篇6

依爾特戈爾可汗是一個國王，他抓神鳥三次都沒有抓到的消息傳到了敵國國王阿斯爾泰的耳裏，阿斯爾泰是出了名的鐵石心腸，更是出了名的心狠手辣，這是他心想：我一定要把神鳥抓到手，讓那個自以爲是的依爾特戈爾可汗羨慕嫉妒恨！想罷，他派手下到國內找出一支精銳的捕鳥部隊，不一會他手下就帶來了一批人馬，啓程去到了北邊的山林。

他們很快就找了那棵巨大的萬年古鬆，但是卻不見神鳥的蹤影，於是阿斯爾泰讓捕鳥部隊先隱蔽起來，等他發出暗號先再行動，捕鳥部隊接到他的命令，迅速對自己進行了巧妙的僞裝。過了一會兒，樹叢裏飛出了一隻神鳥，神鳥像極了傳說中的'鳳凰，十分美麗，這時神鳥高傲的說：來者何人竟敢打擾本神鳥休息！發出來的氣勢竟能震懾到心狠手辣的阿斯爾泰，阿斯爾泰迅速反應過來，滿臉貪婪的說：我要得到你，讓那個自大狂阿斯爾泰羨慕嫉妒恨！神鳥迴應他說：想得到我，必須要聽我講故事，不許悶頭不語，也不能嘲笑故事中的人物。

然後神鳥開始講了起來：從前，有那麼一個地方，有一對老夫婦，和一隻可愛的金毛狗，老夫婦沒有子女，就把狗當成寶貝一樣捧，有一天，狗就像瘋了一樣，一直用尖尖的狗爪，抓老夫的小腿，一開始老夫並不在意，以爲它在玩，但後來實在忍無可忍了，一不小心失了手，就把它打死了。夫婦倆十分後悔，就想把狗埋了，可是剛跨過門檻，老夫就死了，原來狗拍的是爬到老夫腿上的毒蜘蛛，後來老婦也因爲傷心過度，也死了。

伊斯爾泰聽了以後，沒有像常人一樣唉聲嘆氣，而是說：這個老婦真笨，不就死了一條狗和一個人嗎？竟然把自己的命也搭上去了！值得嗎？！神鳥說：你真鐵石心腸，而且你也反悔了！說完咻的一下就不見，就連捕鳥部隊也沒辦法了。

五年級童話作文 篇7

五年級的我每每課間一到就會迫不及待地跑向圖書館，書，可是我現在的至愛！但兩年以前我並不喜歡讀書，甚至還把讀書看成了一種沉重的負擔。而這一切的變化都源於一本書——《安徒生童話》。

以前我只是讀完課本就覺得完成任務了，課外的書讀的很少，更談不上酷愛讀書了。兩年前的一個週末，我驚奇地發現了爺爺的一幅奇怪的書法作品，竟然寫着“煮書”！我當時想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書煮着吃。”爺爺似乎看出了我的心聲，嘴角露出了一絲神祕的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時候看過的一本書《安徒生童話》。爺爺沒過多的說什麼，只是留下一句吊我胃口的話“嚐嚐鮮吧！”便走開去喝茶了。

我看看發黃的書，心想：“這麼舊的書，還說嚐嚐鮮，真奇怪！”順手翻開了第一頁，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一隻美麗的夜鶯，它的歌聲悅耳動聽”。讀着讀着，眼前似乎出現了一隻拖着長尾巴，羽毛油光發亮的鳥兒，它在空中飛翔、歌唱……

嚐到新鮮的我禁不住抱着書繼續讀下去，越讀越感覺到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對話，以深入淺出的方式告訴我們深奧的道理：《醜小鴨》告訴我要不畏艱險，勇往直前，《老頭子做事不會錯》告訴我們愛是家人相處的無價之寶——伴隨着書的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由於意猶未盡，便喊了一句：“我不餓。”話一出口，我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書”的真諦，那就是走進書的世界，走進作者的心房，與作者進行超越時空的對話，這便是飢餓的人的精神食糧！興奮的我衝刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書吃。”爺爺看着我，高興地笑了。

從此，我愛上了讀書，學校的教室、家裏的書房甚至是廁所都成了我煮書的殿堂，而你，飢餓的時候是否會願意和我一起煮書吃呢？我真心期待！

五年級童話作文 篇8

在茂密的森林裏，有一塊大石頭。它安靜地躺在地上，堅硬的像一座大山，日曬不死，風吹不動，雨打不穿。漸漸地，它開始驕傲起來，覺得自己很了不起。

有一天，不知哪陣風吹來一粒種子，就在大石頭的身下“安家”了。大石頭非常生氣，怒氣衝衝地對種子叫道：“你這個小東西敢到我的身後紮根？看我不壓扁你！”說完，大石頭猛地一跳，來了一個“泰山壓餅”，狠狠地向泥土使勁砸了下去。種子仍然無動於衷，反而往上挺了挺腰。

春雨來了，大石頭心:哈哈！看這雨水還不淹死你!”可種子呢，它不但沒被淹死，反而喝足了雨水生根發芽了，還長高了修許多。

夏天很快到了，火辣辣的太陽普照着大地，好像在冒着煙。大石頭心裏又想：上次沒淹死你，這次我看你是死定了！’’它聽了不氣餒，又挺了挺腰。過了一個冬天，它越長越高，終於頂翻了大石頭。

這個故事告訴我們，只要你堅持不懈地做某件一事就一定會成功。

五年級童話作文 篇9

在一個大森林中，有一隻小烏鴉，全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興，就去找全森林最博學多才的貓頭鷹爺爺評理！

在路上，它繞過那密密麻麻的樹杈時，被樹杈扎着了，它就去找醫學最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀後，敲了敲門，並有禮貌地說：“麻雀姐姐，你在家嗎？要是麻雀姐姐有空的話，就請幫我療一下傷吧！”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎，她傲慢無禮地說了一句：“像你這麼笨的鳥，給你療完傷，你肯定還會扎傷的！”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句：“那就打擾麻雀姐姐了！”說完，便飛走了。

小烏鴉又飛了一會兒，就遇見了正在搬家的螞蟻。小烏鴉停了下來，幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了，螞蟻們對小烏鴉說：“謝謝烏鴉哥哥！”“不用謝，這都是我應該做的！”烏鴉說完便起航了。

當小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時，就看見了她的那些姐姐們在和貓頭鷹爺爺對話。小喜鵲撒嬌說：“爺爺，你看小烏鴉全身黑漆漆的，哪配得上我們這個森林啊！”“是呀，是呀！”其餘鳥兒一同說道。“你們理解錯了！其實，小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的表面雖然不美麗，但是你們要看他的內心呀！你們一定要懂得這個道理！”聽到這兒，小烏鴉難爲情地臉紅了，而那些鳥兒們的臉個個和蘋果一樣紅。

第二天，小鳥們各個都向小烏鴉道歉了，並邀請他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應了。從此，森林裏充滿了歡歌笑語聲。