【必備】五年級快樂作文彙總6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

世上並不缺少快樂，而是缺少對快樂的理解。——題記

朱柏廬曾說：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”然而生在福中不知福的我們何知這種感覺？在勞動基地中，我深深地感受了這句話的含意和原本生活的快樂。

一看錶，6點了。我習慣地摸了摸枕頭邊，衣服不在這兒，若在家中，衣服早就放在枕頭旁了，不得不自己拿衣服，還真有些不習慣。“吃早飯啦！快排隊！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。菜少姑且不說了，還煮得特別難吃，和老媽廚藝差得遠了。平常家裏老媽最少有煮四個菜，荷包蛋、煎牛排……吃着這些飯菜，就越發想念媽媽煮的那些好吃的菜。還沒吃完飯，就聽見教官說“請各位同學自己洗碗筷！”平常在家裏，我就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，在家可從沒洗過碗筷，但軍令難違，只能端着碗筷去洗。

拿着碗筷，不知從哪洗起，就隨便一衝，拿去交差。誰知教官還在旁邊檢查，說我洗不乾淨，叫我要重新洗。無奈，我只能又重新去洗碗。由於這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。幸好這碗是鐵的，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。將手伸進池中，撈起碗，我那手背上竟粘着米粒!“譁”讓水衝着碗和手，不顧衣服會被濺溼，然後再拿起洗碗巾洗了洗，確認夠乾淨了，纔拿去交差。洗碗也是一件苦差事。這時我才體會到，媽媽平常在家裏有多辛苦。

並非只有白天受苦，晚上也不例外。

“咔”燈熄滅了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在牀上，第一感覺就是這牀硬邦邦的，就連枕頭也有些硬。摸了摸這隻有幾釐米厚的牀墊，心中不禁想：怪不得這牀會這麼硬呢。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋裏的空氣好沉悶。在這種擁擠的房間裏，沒有空調是最糟糕的事。不一會兒，我額頭上冒出了豆大的汗珠，熱得都快想把自己放在冰櫃中了。若在家裏我早已坐在房間裏，開着空調看着書，一切是多麼的愜意。雙腳將那被子蹬開，心中也不免升起一絲煩躁。“把窗戶打開！”有人喊，窗戶被另一個人拉開了。頓時空氣有了流動，總算涼快些了，但很快就發現通風口不夠大。“開大點！”“沒了，只能這麼大！”我在心中埋怨着:真是的，連個大點的通風口都沒有。這一宿大家都沒有入眠。

五天的苦役終於結束了。回到家裏吃着那熟悉的飯菜，躺在軟綿綿的牀上，享受着涼爽的空調。這些和勞動基地的日子相比，我才感到我的生活是無比的快樂和幸福。

快樂來源於滿足。沒有在冰天雪地裏跋涉過的人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經歷過飢餓煎熬的人，不知道溫飽的含意。只要你以一顆滿足之心來面對紛紜複雜的生活，那麼你就會發現：快樂就星星點點地密佈在我們身邊的每一個角落，唾手可得。

五年級快樂作文 篇2

人與人之間的情感是相互的，你用微笑去面對別人，別人也會用微笑去回報你。

就拿我們五（8）班來說吧，就有很多愛幫助別人的人，儘管都是一些小事。星期四，我們班每二單元測試，我在寫試卷時，不小心將“王”寫成了“五”，我那時十分着急，因爲我找遍了文具盒、書包、抽屜怎麼也找不到的膠帶。就在這時，我的同桌瞿澄宇及時地將他的膠帶借給了我，我的心中有說不出的感激。考試結束時，作文紙要粘在試卷上，我沒有膠帶，也不好意思再找同桌借，不知如何是好，王淮墨看見了，於是他把自己的雙面膠主動借給我用，幫助我解決了燃眉之急。我的心中對他們十分感激。

也是從那兩次別人幫助我以後，我也懂得了更多地去幫助別人。在一次寫作業時，許文清忘了帶膠帶，我便將自己的膠帶借給了她；在數學課上，同桌瞿澄宇的尺子弄丟了，我便將自己的直尺借給他用；在作文課上許多同學沒有作文草稿紙，我便又借給了他們。雖然說，我們經常丟三落四的習慣是十分不好的，但是我知道幫助別人，不僅會快樂別人，同時也會讓自己變得快樂。其實，在別人有困難時去幫助別人，有時對你來說，可能是一件輕而易舉的事，這樣，既會快樂別人，也會快樂自己，又何樂而不爲呢？

如果，人人都能這樣，時時都能這樣，我們將會擁有一個人人愛我，我愛人人的美好世界。

五年級快樂作文 篇3

書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道路。

從小淘氣的我，以爲爸爸媽媽看書只是爲了消磨時間，閒着沒事幹，可從那一次起，我開始轉變我的態度了。

8歲生日時，爸爸媽媽送給我了一個藍色的盒子，精緻極了，我看着它，想象着裏面會是什麼，是一件粉色的舞裙，或一雙舞鞋？我迫不及待的將它打開，令我震驚的是，盒子裏裝的既然是一本書，我失望極了，那時我酷愛舞蹈，每到生日爸爸媽媽就會給我買新的舞裙或舞鞋，可今年，他們既然送給我一本用來消磨時間的書，我傷心的將它扔在了沙發上。

一天晚上，我興奮得睡不着覺，可又不知道幹什麼，我看見了沙發上的那本書：《三國演義》，懷着催眠心理的我翻開了那本書，沒想到第一章《桃園三結義》就吸引了我。因爲劉備，張飛，關羽都有着精忠報國的英雄氣概。越讀到後面，故事情節越精彩，我津津有繼續讀下去，讀到《施美人計董卓喪命》我高興得咯咯直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長得漂亮，願意犧牲自己，而董卓簡直笨蛋一個。那天晚上，我一直看到晚上10點才被媽媽拉到牀上去睡覺。

從那以後，我認爲：書是可以帶給人們無限歡樂的。

我變得喜愛看書，《三國演義》讀完後我知道了，世界上的事是遵循一定的規律，變化着的，所謂分久必合，合久必分。之道，損有餘而補不足。人之道，則不然，損不足以奉有餘。

一次，我與好朋友一起談論千古名句，到我說的時候，我沒想到我既然脫口而出，頭頭是道，什麼“話說天下大勢，分久必合，合久必分。兵精糧足，名不虛傳。左衝右突，如入無人之境。鞠躬盡瘁，死而後已。既生瑜，何生亮。內事不決問張昭，外事不決問周瑜等”朋友們都聽得目瞪口呆。

五年級快樂作文 篇4

所謂的財富，對於富人們來說是金錢；對於勞動者來說是用不完的力氣。而對於我來說則是一本本充滿書香氣的、令人陶醉的圖書。

書，教會了我怎麼做人，教會了我怎麼處事，也給予了我無窮無盡的新知識。從那一本本簡潔的文字、生動的圖畫的小人書到荒誕搞笑的故事書，在到令人發省、捉摸不透的'文學經典，那一本不是陪我安睡、陪我成長？那一本不是讀了又讀、翻了又翻？如今，每天晚上讀一小會書已成了我的習慣。

我出生在一個小鎮裏。每天和鄰居的的幾個孩子一起瘋玩，往往玩到太陽偏西才戀戀不捨的跑回家。在我一年級時，因爲爸爸工作調動而被迫搬到這個喧鬧而又陌生小縣城。我的人生也發生了天翻地覆的變化。兒時的無憂無慮和自由自在一去不復返，我只能一人望着窗外的世界。也就在這時，我漸漸和“書”交上了朋友，常常一人忘卻了自己出身的世界，而去暢遊書的海洋。在這裏，我認識了美麗的白雪公主、善良的快樂王子，法力無邊的小金魚和令人厭煩的女巫。我似乎和悟空飛上雲端，於雲長並肩戰鬥，還安慰愛哭的林妹妹並認識了智勇雙全的宋江……

小時候的幸福就是一直玩啊玩啊，一直玩到天黑媽媽也不叫我。而現在好像就是讀書了。直有在書海中，我才能嚐到快樂的滋味。

這就是我的財富，他是用之不盡、取之不竭的，它就是——書。

五年級快樂作文 篇5

也許你要問，流浪貓怎麼還快樂？不信你聽聽，我給你說說流浪貓的故事吧！

我家樓前裏有五隻流浪貓，它們自己給自己弄了一個舒服的窩。想睡就睡，想轉悠就轉悠，想到垃圾筒翻騰一陣兒就到垃圾筒翻騰一陣兒，你說它們快樂不快樂。三隻黃白相間的小花貓和二隻黑白相間的小花貓跑起來一條線，從你的眼前“嗖”地就跑沒影了，如果你沒注意，還會嚇你一跳，那陣式，壯觀！

你也許要問貓餓了怎麼辦？我告訴你好心的人多着呢。我就看見有幾位老奶奶按時給它們餵食呢。我家有好吃的，我也會想着這些小花貓，比如吃魚啦，我就想起來貓最愛吃魚，就下樓給它們送一塊魚。可是有一次被一隻貓獨佔了，一口給叼跑了。吃完了，還跟着我還想要，我到單元門口好不容易纔把它甩掉，它只好怏怏地走了。我奇怪貓怎麼就不怕魚刺扎着嗓子呢？

有時候我玩兒回來，看見貓趴着以爲它們餓了，我就讓爸爸給我扔下來一些吃的，有時候是餅子，有時候是麪條。有時候它們吃一點兒，有時候它們聞聞就走了，說明它們不餓呀，看着它們胖胖的樣子也不像捱餓；或者它們和我一樣也挑食，只想吃好的。

回來爸爸跟我講，貓是白天睡覺，晚上活動的。貓白天懶洋洋地趴着並不代表它就是餓了，人家是在休息呢。

有一天，又跑來一隻小小貓。幾個四、五年級的大哥哥跑到那裏去捉，也沒有追到，真調皮呀。

五年級快樂作文 篇6

我曾想過，我需要快樂。

我想在我的印象裏，我現在已經十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那麼多深夜也做不完的作業，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這裏想說：十歲的我們需要快樂！

春天來了，我們應該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。

夏天到了，我們應該在河裏盡情地游泳，划船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。

秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田裏感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。

冬天，我們應該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補習班學習沒完沒了的奧數，英語……我多麼渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的那份溫暖。

我多麼渴望讓老師在評語裏寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放鬆吧！