五年級孩子作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級孩子作文1

“我爲人人，人人爲我；我愛人人，人人愛我。”我們生活在這個世界上，就應當具有愛心，具有善心。善待別人就是善待自己，這樣我們的生活將充滿友誼和快樂。

趙光正是收養了這羣孤兒，並用心愛護他們，呵護他們，容忍他們的一切過失，並在他們最需要的時候伸出援助之手，所以纔得到了真正的快樂。

人要快樂的生活在這個世上。不能因一些矛盾而失去快樂。遇到糾紛或挫折，我們應當笑着面對，化干戈爲玉帛。將困難和問題視爲遊戲，向困難挑戰，這樣你就會快樂的。

趙光正是因爲可以很快地化解矛盾所以才能將快樂持久下去。每次遇到那25個孩子惹禍，他都會向鄰居耐心地解釋清楚，再面帶微笑地看着對方，用這種方法，把尖銳的矛盾磨平、磨完。

“大肚能容天下事，不要爲小事而斤斤計較。”把一切不順心的事都忘掉，把它看做一種別人與你的交往。記住：如果你想要有一個立足之位，而且要穩固，就必須寬容別人。

趙光正是在孤兒們犯了錯之後，寬容他們，將這些小事視爲他們的心理現象，然後進一步地做思想工作，使他們改正，並在孩子們心目中豎立一個很好的形象。

如果每個人都能勤于思考，用智慧來化解矛盾尋找快樂，用愛感染身邊的每個人，用寬容之心對待他們，那我們將會是無比的幸福！

老師寄語： 小小的你看待身邊的人和事，總有自己獨特的見解。沒想到，影片中的趙光形象給你如此深刻的啓示，我想導演和演員看到你的影評都會眼前一亮的。老師爲你驕傲和自豪。願我們的小作家越來越棒。

五年級孩子作文2

那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小夥伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多麼渴望自由嗎？是多麼去追尋童年的快樂嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是重重地關門聲和斥罵聲，他們這時會常常望着窗外發呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一隻鳥兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢遊，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無拘無束。

父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會獨立生活，那也是徒勞的。不會獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！

你們應該讓他們做家務，做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！

看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心裏明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！

那些溺愛孩子的父母啊，你們爲孩子想一想，他們是多麼苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開闢一個屬於自己的活動天地吧！

五年級孩子作文3

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。

頓時，上海火車南站的建築物，鐵路……瞬間斷裂了。火車站頓時硝煙瀰漫，血肉橫飛，成千上萬人因爲倒塌下來的建築物或者是被從空中投下來的炸彈炸死，倖存者逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。

這時，從已經被炸斷裂的鐵路旁，傳來一個幼兒的哭聲。一眼望去，一個兩三歲的男孩正坐在一片廢墟上，它的四周全是血肉模糊的屍體，男孩顯然已經被四周發生的一切嚇壞了，男孩臉上全是灰塵，身上遍體鱗傷，可還坐在那哭着，這孩子真可憐，彷彿在用自己的哭聲呼喚着爸爸的媽媽，或尋找其他的熟人。可是這並沒有任何用處，沒有驚動到他的爸爸媽媽，因爲他們倆都被倒塌下來的碎片給壓死了。

敵人的轟炸機還在空中盤旋，一枚枚炸彈繼續轟炸着地面，地上的人死的死，傷的傷，血流成河。突然男孩彷彿聽見了媽媽的呼喊，於是男孩爬到了媽媽旁邊，替媽媽擦去灰塵，媽媽艱難的從牙縫裏擠出“孩子”兩個字就走了，由於侵略者的轟炸，使這個孩子變成了孤兒。

這原本是幾百個幸福的家庭，可是，就是因爲這可惡的日本侵略者，破壞了這幾百個幸福的家庭。這一切都是因爲這冷酷無情的戰爭。我想呼籲全世界，維護和平，制止戰爭。

五年級孩子作文4

眼睛不大卻炯炯有神，一束馬尾辮乾淨利落，笑起來時有兩個淺淺的酒窩，讓人倍感親切，這個人就是我，一個熱情洋溢的女孩兒。

那是一個春寒料峭的日子，冬日的陽光照在身上暖洋洋的。快開學了，孫老師“邀請”我和媽媽去學校幫忙分發資料。我正閒着無聊，因爲作業都做完了，一聽有人需要我幫忙，立即答應下來。第二天便懷着愉悅的心情蹦蹦跳跳地跟着媽媽來到學校。

我聽從孫老師的安排，與其他同學先跑到一樓大廳裏找我們學習用的教材課本。大廳里人滿爲患，大家都在忙來忙去，地上也堆着小山高的課本，令我們有些頭暈眼花。我跑到老師那裏借了一把剪刀，根據指揮來到大廳旁將包裹“粗暴”地拆開，那“撕拉”的聲響，真是讓人“悅耳動聽”。我哼着美麗的小曲兒，覺得大廳旁的繡球花，如同天上仙女拋下的繡球，是那麼耀眼，那麼漂亮；綠油油的草芽也是那麼不一般。我和同伴一起配合，一個尋找並拆開，一個將所有教材都數上四十本，再搬到我們的區域裏。

等書都找齊了，我們擼起袖子，一個個秒變“大力士”螞蟻，雙手抱起書本，像兔子一樣，迅速將書送到教室，就這樣來回幾趟，雖有些腰痠背痛，但我仍然精力充沛。

接着我們把書都發到同學們的書桌上，將書疊整齊，立刻整個教室的桌椅桌面在我們眼前煥然一新。

做完這些活，我早已筋疲力盡，但內心很滿足，雖辛苦了我，但想到我親愛的同伴們一進教室就可以聞到書香與墨香，我覺得很幸福。

我是個非常熱情、非常樂意幫助他人的女孩，我認爲幫助別人是自己最大的快樂，所以你有需要可以來找我幫忙哦！

五年級孩子作文5

作爲兒女，我們感恩父母；作爲學生，我們感恩老師；同樣，我們感恩我們的同學，朋友，同事......

那麼，已爲父母的你有沒有感恩自家的兒女呢？

或許你會覺得孩子不聽話多煩人，有多叛逆，他們知道感恩家長就燒高香了；其實仔細想想，孩子們也教會了我們許多許多......

當小傢伙咕咕墜地，你升級爲人父或人母的你，心裏是多麼歡喜。看着TA一點點長大，呀呀學語，蹣跚學步，你付出的關愛變爲你收到的回報，你不覺得孩子是上天賜給你的珍寶，是你得享天倫之樂的源泉嗎？

本來不善言辭的你，因爲孩子，走出家門，在小區和住了幾年卻不相往來的對門、鄰居說說笑笑，打破原有的拘謹，多了幾許鄰里之間的`友好。這難道不是受益於你的孩子嗎？

孩子上了幼兒園，當你下班後回到家，看到家裏的老人接回孩子，高高興興的等着你回來，你和老人之間的那點隔閡還不能煙消雲散嗎？

在遊樂園裏，你和孩子一起坐在各種大型玩具上，感受高科技帶來的興奮和刺激。若是和其他的大人們一起，你會有如此高的興致嗎？

當你感到身體不適，臥病在牀時，孩子的一句問候，爲你端水送藥，你是否會有想流淚的感動？

有時候，孩子的一句話就會讓你想起曾經的自己。所以，不必一味的苛責求全，在孩子的身上印有自己的影子。

讓我們學會感恩，用一顆感恩的心，去感知世界是多麼的美好！

五年級孩子作文6

好孩子是誇出來的

我們都知道“好孩子是誇出來的”這句話，只是，有時候走的急了，就忘記使用了。

今天，下課時我無意中發現，當同學們都在校園裏玩耍時，教室裏還有幾個同學，有的在說話，有的在整理書包，有的在出神發呆。

這時，我發現，平時裏一個默默無聞的可愛的胖女孩，走過自己的座位，幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來，扔到了垃圾桶裏。

正好第二節是語文，我決定用這件事做些文章，讓教室裏更加整潔美觀起來。

當孩子們坐好後，我鄭重地說：“老師今天要表揚一個同學。”

同學們面面相覷，然後坐得更端正了——等待着表揚自己呢！

我說：“今天，下課時楊景媛同學幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來，多麼了不起啊！請同學們把熱烈的掌聲送給她！”

隨着掌聲，楊景媛同學的臉龐紅了，但無疑，她坐得更直了。

其他同學呢？他們一下子都從課桌上方找不到了——他們幾乎人人蹲下去，拾廢紙了，不但拾自己的，還拾別人的。

等他們坐好後，我說“拾自己掉的紙片值得表揚，但拾別人掉的小紙片更值得表揚！讓我們把掌聲送給剛纔幫別人拾小紙片的同學吧！”

教室裏再次響起掌聲，而且同學們相互看看，掌聲更響亮了！

好孩子是誇出來的！我們不要吝嗇自己的鼓勵和讚美，讓更多 多的孩子在讚美與肯定聲中健康成長！

五年級孩子作文7

星期天，媽媽帶我去綠科秀參加爲“星星的孩子”夢想助力小記者活動。一開始，我以爲我要見到來自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一羣“特殊”——自閉症的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。

首先，老師發下來一張紙，讓我們去闖關。來到第一關，“哇！”這裏真好玩。“咖啡豆拼文字”。你們知道我要拼什麼字嗎？我要拼“雷”字，因爲雷鋒是我們的好榜樣，他助人爲樂的精神永遠發揚。一會兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。

接着我來到第二關“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子裏的咖啡豆，再在心裏估一估有幾顆？老師給了我一點點小提示——杯子裏的豆子數量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數量。

我又來到第三關“咖啡豆搬運工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內把一個杯子裏的豆子夾到另一個空杯子裏，要超過十顆纔算過關。我緊張地拿着筷子，努力地一顆接着一顆夾，終於在規定時間內完成了任務。

然後我來到最後闖關“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”。可我扔完了手中的豆子，也沒有一次扔中目標。我一點也不泄氣，又問老師要了豆子，排隊繼續下一輪挑戰。這一次，我心中已經有了把握，第二顆豆子就扔中了目標，闖關成功。耶！

希望通過這樣的活動，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪着你們快樂成長。大家一起加油！

五年級孩子作文8

星期五的那一天，刺骨的寒風擡眼望去，朦朧的天上彷彿下着小雨。更奇怪的是，遠處有一個矮小的，手被凍得通紅通紅的一個婦人，差不多，二，三十歲 。可是在遠處看那位婦人，顯得格外衰老，不知不覺的，那位婦人慢慢的走過來，露出了那蒼白的臉，慢慢的顯現在我的眼前。

我大吃一驚，那個婦人竟然是我的媽媽，在那一刻，我的眼睛裏流出兩滴熱淚。我情不自禁的跟媽媽說，好冷啊。不知怎麼，我突然感覺到了一絲溫暖。原來是媽媽把她的大衣脫下來，給我穿上了，我的心裏倍感欣慰。我慢慢的跟着媽媽回家，在走的過程中，我看見了媽媽那快要被凍傷的手，不禁流下了淚水，我看着看着，彷彿看見了賣火柴的小女孩，她跟我說：“你的媽媽，辛辛苦苦的幹活，是爲了養你，供你上學，可是你不珍惜這段時光，那辛辛苦苦換來的是什麼呢。說着，我心裏想：對呀，如果我現在不珍惜這段美好的時光，那將來就沒有機會了，說着，媽媽拍了我一下，說：“兒子你怎麼，怎麼不走了。我看着媽媽凍僵的手，我很心疼，我把剛纔媽媽給我的大衣，還給了媽媽。媽媽說：“孩子，媽媽不冷，你穿吧。我硬把大衣給媽媽穿上，媽媽說：“我們一起穿，說着，我們湊到一起一起披上了大衣，我們倆都笑了。

那天我們回到家以經9：00了，雖然我們覺得很冷，但是我們的心一直是熱的。

五年級孩子作文9

面對着這張照片，凝視着這個孤苦伶仃的孩子，我彷彿聽見了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚。

1937年8月28日這天，火車站裏像往常一樣，人來人往，非常熱鬧。這個三四歲的孩子正滿心歡喜地和父母一起乘火車去外婆家做客。忽然，天空中出現了幾架日軍飛機。一枚枚炸彈從空中拋了下來。只聽“轟”的一聲，火車站瞬間變成了一片廢墟。頓時血流成河，慘不忍睹。倖存的人們頓時驚慌失措，跑的跑，叫的叫，哭的哭“鬼子來了，鬼子來了！快跑呀，快跑呀！”一時間，聲嘶力竭的喊叫聲響徹雲霄。敵人的飛機還在空中盤旋着，一顆顆炸彈又“嗖，嗖——-”地飛了過來，逃難的人們一個又一個地倒下了。本來繁華的地區現在成了一片廢墟：天橋斷裂了，搖搖欲墜；鐵路扭曲了；房屋殘破了；橫七豎八的屍體倒成一片，一副悲慘的景象。

這時從不遠處傳來一陣又一陣稚嫩的哭聲，原來孩子正坐在一片廢墟中號啕大哭。他衣衫襤褸，身上還有許多血跡。邊哭邊喊：“爸爸媽媽，你們快醒醒，我害怕！”原來，孩子的父母用自己的身體保護了孩子。可他還小，還不明白爸爸媽媽爲什麼躺在地上？爲什麼閉着眼睛不回答他？孩子孤單地坐在冰冷的地上仍然不停地叫着，子彈還在無情地掃射着。孩子撕心裂肺的哭聲引起了日本人的注意，一顆子彈悄悄地向他飛來，射中了他的胸口，他也成了冤死的亡魂……

這是戰爭給人類造成的傷害，就連手無寸鐵的兒童都不能倖免於難，這種景象慘不忍睹。我們一定要記住歷史的恥辱，發憤圖強，才能使自己的國家變得更加強大，只有這樣才能不讓中國人民受外國人的欺辱，才能使祖國屹立在世界民族之林。

五年級孩子作文10

遠方的孩子：

你好！我是濟南韓倉小學五（1）的焦京森。我有一個超級大的學校，學校裏有賽道、沙地、運動器材等等。我們有一個胖胖的校長，他常給我們將學習的目標，比如：要考上好中學，好大學，將來爲祖國爭光。

我生活在一個空氣不好的城市，雖然城市很發達，有火車、汽車、飛機等，但空氣極爲不好。據我所知，你們那裏雖然沒有汽車、火車、飛機、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。

我還有一個非常幽默的家庭。是因爲爸爸的幽默，給我們全家帶來了快樂。我的媽媽是一名優秀的教師，晚上回家她經常給我檢查作業。我的爺爺是個非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂。我的奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門到遠方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒有家人幫你檢查作業，但你們依然刻苦努力，積極樂觀，讓我很佩服。

最近我們班正在展開“手拉手”活動，我們人人都會幫助你們，我們也要用自己的一點點的東西改善你們的生活，我們的國家領導也會對你們重視起來。你們在堅持堅持就會有我們這樣的生活。加油吧，遠方的孩子！我相信你們一點點的努力會感動上天。

希望收到我的信你們會繼續努力，會開心，我也希望能收到你們的回信！

祝你：

學習進步，天天開心

你遠方的朋友焦京森

五年級孩子作文11

廣場旁邊有一塊荒廢的空地，那裏常常有孩子去踢球。

隨着放學鈴聲的響起，幾個同學興沖沖地來到空地上。用書包疊起的球門堅硬無比。放下足球，倒數聲接踵而來“3，2，1”。足球在腳底下滾來滾去。一位身強力壯的球員將球踢入球門，瘦弱的守門員發揮他的潛力，“撲通”一下把球抱倒在地。

歡呼聲，尖叫聲引來了許多觀衆。一對兄弟緊鎖着眉頭，手指不停地搬動着。一位頭戴小紅帽的孩子彎曲着身子，雙手抱拳，頭微微擡起盯着雙方隊員的情況。在她的身後金色頭髮的小男孩嘟着小嘴，澄着眼睛，全神貫注地觀看足球賽。頭上有大紅蝴蝶的姑娘雙手插腰，一臉的緊張，似乎在爲她支持的隊伍所擔心。再瞧瞧一位小姑娘放棄了和她心愛的洋娃娃玩耍，來看這一場激烈的足球賽。一位身穿鬥蓬的孩子手緊緊地握着，一下子提心掉膽一下子又輕身如燕。連一位剛下班的叔叔也被吸引了過來，手裏握着書，嘴角浮起一絲微笑，就像他所支持的隊伍將球踢進球門中。

比賽進行了許久，守門員和隊員們都累得氣喘吁吁了，其中一位身穿黑色衣裳的守門員，半蹲，膝蓋彎曲，手搭在膝蓋上，眼睛裏冒着一團剛剛盛開的火苗，死死地盯着比賽場上。在他身後有位身穿大紅衣服的後補隊員雙手搭在背上，水靈靈的大眼睛盯着，希望自己能夠上場。

一場屬於孩子們的足球賽正在激烈地繼續着。

五年級孩子作文12

今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。

這張照片的原委是這樣的——1937年8月28日，在上海火車南站，站前的廣場上人山人海。嶄新的月臺上站滿了人，鐵道上行駛着綠色鐵皮火車，天橋上人來人往非常熱鬧。突然，火車站上方想起了“嗡嗡”的日本戰鬥機在空中盤旋的聲音。這時，只見從天空中飛落幾個黑點，還沒等人們反應過來，只聽“轟”的一聲，月臺就被炸塌了一半。現場的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛纔正玩得開心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。

原本熱鬧繁榮的火車站在瞬間被炸成一片廢墟。斷裂的天橋下，坍塌的月臺上，扭曲的鐵軌間，一具具屍體隨處可見，血流成河。這時，火車站上除了幾聲痛苦的呻吟，顯得死一般的沉寂。突然，一個衣衫襤褸的孩子嚎啕大哭，張着大嘴呼喊着：“媽媽——，你在——哪裏？爸爸——我怕。”原來，這個小男孩轟炸發生的時候正在睡夢之中。父母用自己的身體將他保護，是他在這次轟炸中倖免於難。等小男孩醒來時，他的爸爸、媽媽已經被壓在了廢墟中失去了生命。他這才知道，他的親人已經離他而去，所以大聲地痛哭起來。最後，這個小男孩被爲他拍攝下這一鏡頭的記者收留……

小男孩長大以後，爲了現在的孩子不再經受和他一樣的遭遇，他在世界各地遊走宣傳”爲了不讓兒子失去媽媽，不讓爸爸失去兒子，不讓妻子失去丈夫，保護和平！“雖然，現在我們中國處在和平年代，但是”和平之花“並沒有處處盛開，還有一些國家還瀰漫着戰爭的硝煙。我也大聲呼籲：我們要和平，不要戰爭。讓我們一起保護這朵美麗的”和平之花“吧！

五年級孩子作文13

這次體育課測試400米，聽到這個消息，許多人都“啊”了一聲，只有少數幾個人無動於衷，而我就是其中一個－－我對我的400米很有自信。

體育課上，老師宣佈開跑，第一組中有一隻個人的“裝備”簡直太齊全了：20xx元的籃球鞋，名牌運動衣褲，他就是我們的體育委員－－陳煦童，平時跑的不快，但穿上這“史詩”級的裝備就不好說嘍！果然，一吹哨他就衝在最前頭，那沉穩的腳步十分的接地氣，好似一輛衝鋒的坦克。成績出來了：1 分21秒，這是要逆天的節奏啊！

第二組中的“大黑馬”是短跑之王陳逸韜，注意！他僅僅是“短跑之王”，可這次也如吃錯藥一般，瘋了似的狂跑，好像終點有一百萬等着他。跑的時候，身形如鬼魅似獵豹，連頭髮都飄了起來，成績爲：1分20秒。

我捏了把汗：我這次還能登上第一的寶座嗎？輪到我了，我在起跑線上等老師發令。風呼呼地吹着，像是要助我一臂之力，哨聲一響，我如風一般開始狂跑，跑着跑着，我覺着整個人輕飄飄的，兩耳生風，如沐春光，知道了什麼是速度。我開始想像自己是一匹烈馬，閉起雙眼，撒開四蹄在遼闊無垠地草原上狂奔。前三圈就這麼行雲流水般跑完了。可到了第4圈，我開始乏力，如同逆水行的魚。剎那間，我便又開始像打了雞血般地狂奔，我要做烈馬中的戰鬥機！終於，我衝過終點，取得了一個讓我驕傲的成績：1分17秒，全班第一！

奔跑吧！孩子，當你感到乏力時，一定要再衝刺一次，因爲你已離終點不遠了。

五年級孩子作文14

女孩子，拘於小節，文文靜靜。頭髮稍亂，就趕緊梳；衣服稍髒，就趕緊洗。女孩子軟弱如泥，“觸了黴頭”就會把苦水倒出讓人嘗，還會低着頭說：“心裏有事就要向別人說，這樣纔會舒服些。”女孩子看了《媽媽再愛我一次》會鼻子發酸，她只讓“金豆豆”們一個一個往下落，卻不肯發出聲來。

女孩子自認腦瓜笨，考試前總要複習到十一二點，然後企盼第二天輕輕鬆鬆考第一。女孩子往往心比天高，命比紙薄，每次考試前都自我感覺良好，發下試卷卻目瞪口呆。女孩子望着60分的卷子“金豆豆”奪眶而出，只恨沒有聲音來表達滿腔的怨苦。女孩子對99分十分嚮往——我下次一定要超過她。女孩子昨天還互相嫉妒得面紅耳赤，今天卻有說有笑地拉着手兒。

女孩子情感太豐富，聽了名人成才的感人事蹟會感動得涕淚橫流，馬上下決心、見行動，發誓自己也要幹出點名堂。女孩子對男孩子個個都是鐵石心腸：郊遊時，女孩子輕輕鬆鬆，有說有笑，而大大小小的包卻扛在了男孩子的肩上。男孩子們個個叫苦連天。要是男孩子們不同意，那麼女孩子的拳頭可不是吃素的。

運動健兒們在比賽場上奮力拼殺，爲電視上的健兒們喊破嗓子的是男孩子。別看女孩子表面看起來無動於衷，但心裏卻在爲運動健兒們搖旗吶喊。

女孩子上課回答問題聲音清脆，長篇大論，滔滔不絕，一副雄辯家氣派。下課後，說話卻柔聲細氣，含糊不清，與課堂上的女孩子相比，真是判若兩人。

女孩子有缺點也有優點，不過女孩子會女大十八變。不信，到時候你可不要驚得變成一個呆瓜!

五年級孩子作文15

誰都知道，孩子都有調皮的。不過說我太調皮了，也真不假，我來告訴你我調皮時做的事吧。

早上我先起牀，就把自己的食指和中指畫在紙上，照着這個圖形剪了3對，把它們貼在爸爸、媽媽和弟弟的頭上。一會兒大家都起牀了，媽媽、爸爸、弟弟看到了對方的頭上都貼着“兔耳朵”形狀的貼紙，都捂住嘴咯咯地笑個不停。真好玩，他們仨個都去照鏡子，我跑到桌子後面躲起來，忽然空中飛來一物，正中我的腦袋，我怒衝衝地站起來，大聲說：“是誰亂扔東西。”話音剛落，他們怒氣衝衝地跑來問我：那又是誰往我們頭上貼紙的，是不是你乾的，說?!“是我乾的，怎麼了。”我跑下樓了，邊跑還邊做鬼臉......

晚上，我又把小弟的鋼筆藏在他的水瓶子裏。第二天是星期六，小弟要寫作業的時候，卻怎麼也找不到筆，問我：“哥哥，你看到我的筆了嗎?”“沒有”。當小弟把水瓶提起來的時候，對我說：“喂，我的筆不是讓你收起來嗎？”我裝做恍然大悟的樣子一拍腦門說：“我想起來了，你讓我幫你收筆的事給忘了，到了午夜，我纔想起來，就替你去收筆了，可我誤把你的水瓶子當成文具盒了，就把筆插了進去，把瓶蓋也給蓋上了。”“啊！”小弟驚叫了一聲，撲在牀上。

你見過這麼調皮的小孩嗎？