實用的五年級理想作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級理想作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級理想作文 篇1
理想，我想大家都有自己的理想吧？而我的理想好像是班裏獨一無二的，那就是計算機維修家，因爲我們家電腦常常都會壞，都是隔壁一位專家幫我們修好的，他技術精湛，我非常羨慕他，就想更他一樣，當一位計算機維修家，有一雙巧妙的雙手，但要成爲公司的一員，必須要看過許多書，我也經常努力，現在，我已經對電腦有所瞭解，零件有很多，有顯卡，CPU，顯示器，我想，這些是肯定不夠的，還要在大範圍的瞭解，才能取得成功。
記得有一次，我用螺絲刀把主機拆了，一看，嚇了我一跳，裏面局然有那麼多零件，讓我有點沒信心了，媽媽走過來一看，張有恆！你在搞什麼名堂？幹嘛把主機拆了啊！我跟媽媽說了這件事情的經過，媽媽的臉色有了一絲欣慰，她對我說電腦??其實很簡單，只要你瞭解零件之後，我瞭解了很多關於每些零件的作用和名稱。
我不斷研究，不斷努力，就一定會成功的。如果失敗了，也沒關係，因爲失敗是成功之母！
五年級理想作文 篇2
理想和夢想是一對近義詞，但絕不是同義詞。如果夢想是五彩斑斕的泡泡，那麼理想就是無比堅固的城牆。夢想可以爲生活增加色彩，但真正決定你未來的往往是理想。那麼，怎樣將夢想轉換成理想呢？
答案說起來很簡單：行動。很多人看到這個答案，可能會覺得這就是一件蠻簡單的事。如果你也這樣想了，就請你再思考一下，你爲自己的理想——或者說是夢想——做過什麼？以前看過一本叫《管好自己就能飛》的書，書中提到了這樣一個觀點：不要做思想的巨人，行動的矮子。我很贊同這個觀點。作爲學生，我們最主要的任務當然是學習，但在不影響學習的情況下，也要爲自己的夢想做目前能做的最大努力，不能只說空話，哪怕一點點進步都可能是你將夢想變爲理想的關鍵一步，是你對理想的擔當。
看到這裏，可能有人會說：“你憑什麼質問我？難道你不是在空談嗎？”對此，我可以很肯定的說，我爲我的理想負責了。我的理想是當一名作家，對於身邊沒有任何有利條件的我來說，這當然是困難的，但我一直在爲此努力。從四年級開始，我就開始嘗試自己寫故事投稿，那時的我還沒有這樣強烈的行動意識，第一篇短篇小說拖了很久才寫完。雖然並不是一個很出色的故事，卻讓我開啓了寫作的大門，讓我沉醉其中。在六年級的下半學期，我接連完成了近三個短篇故事，並以較爲優異的成績向大家證明我能做到不影響自己的學習。不僅如此，隨着時間的推移，我在看書時也會不由自主的觀察這個作者的寫作習慣、用詞、對話和敘述方式，同時思考自己能在什麼地方用到它們，從而提高自己的寫作水平。我自認爲，我對我的理想做出了較好的擔當。
“紙上談兵”這個成語的來歷大家都知道，但仍有不少人像趙括那樣只會高談闊論，比如有的孩子會說我要當科學家、發明家、宇航員等等，可很多隻是接受完大人們“有志向”的讚美，並沒有做什麼實質性的努力，空有一個所謂的理想，又怎麼能成功呢？
理想並不是那麼遙遠，只要爲之而努力，就能縮短你和它的距離。我在此祝願每一個人都能成爲思想與行動的“巨人”，實現自己！
五年級理想作文 篇3
我是一隻小小鳥，我想飛向高山之巔，感受一覽無餘的奇妙；我想飛臨大海的上空，感受波瀾壯闊的神聖。有位名人說，“沒有理想就達不到目的，沒有勇敢就得不到東西。”我也有我的理想。
我的老師是一位漂亮的女老師，她大學畢業後到我們學校教書，我有幸成了她的學生，她有高深的學問，豐富的學識，什麼都知道，簡直就是一本《十萬個爲什麼》。我從心底裏敬佩她，羨慕她，我愛上了她，我也想成爲一名像她一樣的老師。
每天我總想第一個看到她，聆聽她柔美的聲音，每天上課我總是專心致志，認真思考她提出的每一個問題；每次我都積極參與到小組活動中去，漸漸地我當上了小組長，當上了學習委員，當上了班長；每次的作業我都認真去做，卷面總是最整潔、最工整，題目都是紅勾，總是全優，作業本的下面總是老師一句句殷切的話語。每當這時候我心裏像喝了蜜一樣的甜美、快樂。每一次的考試前我總是認真複習，不放過每一個細節，每次考試我都名列前茅。老師看到我時總是在微笑，我知道老師十分喜歡我，那微笑是一種發自內心的鼓勵和希望。每當這時候我真想對您說：“老師，謝謝您！” 漸漸的，我長大了，我更堅定了這當老師的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盞明燈，是照亮你的人生道路的燈，通向成功的燈，通向未來的燈，通向幸福的燈。“只要功夫深，鐵杵磨成針。” 我將用這盞明燈將照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飛我堅定的夢想。
界頭鎮仁和完小五年級李秋
五年級理想作文 篇4
每個人都會有自己的理想，我也一樣。有人想當科學家，有人相當醫生，有人想當警察……每個人的理想都各不相同，而我的理想是當一名畫家。托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定地方向，沒有方向就沒有生活的動力。既然我的理想是當一名畫家，我就一定要畫出五彩的世界，畫出一個屬於我自己的、屬於我一個人的天地。
我從學前班開始，就已經喜歡上了畫畫。小時候，我只覺得拿起紙與筆時十分神氣。但現在，我改變了觀念。我仍然喜歡繪畫，但現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆，把它描繪下來，放在畫夾裏，時不時的拿出來看一看，修改修改。
現實是此岸，理想彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，只要付出努力，就一定可以到達理想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫作，臨摹一幅，並體會其中的祕訣。
雖然這個理想離我非常遠。但我想，只要努力，就一定可以實現。
五年級理想作文 篇5
每個人都有自己的理想，有的人長大了想當一名救死扶傷的醫生，有的人長大了想當一名堅守崗位的人民警察……我也有一個理想：那就是長大了當一名優秀的人民教師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職業。”“教師是人類靈魂的工程師。”於是，使我的心裏播下了一顆種子。小時候的我就十分嚮往做一名誨人不倦的老師。每當看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優秀的人民教師，那該多好啊！
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導的大道理，而是由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我知道，雖然我離我的理想實現還很遠，但是，爲了實現我的目標，從現在開始我就要爲我的理想打好基礎。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習。
五年級理想作文 篇6
不知從何時開始，我對課外閱讀產生了較濃的興趣，尤其是對兒童小說這一類的書籍有着特殊的偏愛，像《天使的聲音》《紙風鈴 紫風鈴》都是在我的書架上可以“獨霸一方”的“貴族”。
也是從那時起，我變更過數次的理想又有了一個新的起點——做一名兒童小說作家。當這個理想在我的心中紮了根之後，我更勤於奔波來回於書店之間，見到心儀的書便毫不猶豫地拿起來，以至於花光了身上的一分一毫也不罷休。
“理想”之所以叫“理想”，就是告誡人們，有了理想後不能只空想着會實現，還要“理”清頭緒，計劃好如何才能實現。我也照做了。首先，我原來的閱讀效率提高，但速度不能變慢；手寫來不及，可以有空在電腦上練習，練習時要借鑑別人寫得好的地方。總之，要“溫故而知新”。
看看中國的文壇裏，可謂人人皆知的女作家，就是冰心奶奶了，她從青年時就投身於寫作，一直堅持到了老年也未間斷，她的堅持不懈必定付出了汗水，而現在，人們在報刊、雜誌上見到的冰心，通常都是臉上掛着微笑，或許懷裏還抱着一隻白貓，是那麼慈祥，像個少女似的。
我不敢說我長大就是一個作家，但我知道努力，相信自己就好。如果說，理想是人生導航的燈塔，那努力便是通往燈塔的一葉孤帆；如果說，理想是輝煌的種子，那努力便是這顆種子所需的陽光雨露;如果說理想是浩瀚的大海，那努力就是填滿大海的江河湖泊！
五年級理想作文 篇7
張海迪說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。
媽媽從小就對我說：“孩子，老師是一個神聖的職業，老師是一個偉大的職業老師是一個受人尊重的職業。”於是，從那時候器，長大後要當一名老師這個理想就在我小小的心裏萌了芽。
一位老師，是那麼的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻給了教育事業，都獻給了學生，蒼白了自己，卻毫無一句怨言，難道這不是偉大的作爲嗎？老師在講臺上播下了知識的種子，讓它在我們的心裏萌芽、紮根、成長。老師，一生與粉筆爲伍，他們言傳身教，告我們怎樣做人、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……
老師這個職業是辛苦的，老師這個職業是不易的，老師這個職業是偉大的!儘管這個職業要付出許多許多，但我已讓嚮往這個職業。因爲它雖然付出了自己，淡淡卻可以收穫更多的快樂，卻可以在一羣潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個痕跡，極有可能會改變孩子一生的命運。我看過這樣的一個小故事：半一中一個成績下等的女孩，因爲從朋友那裏得到了一張數學的測試卷子，於是，那次考試大得了全班第一，所有的同學都不相信他，都認爲他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵，讓他嚐到了做好學生的滋味，於是，他發奮學習，最終去了美國留學。
或許就是一次偶然的機會，你給予了學生肯定和鼓勵，就會讓學生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻爲別人照亮了前進的路；老師就像粉筆，將知識傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩着自己的肩膀，去採摘勝利的果實。
我願做一名老師，永遠走在教育事業的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國的花朵”，迎接那一張張笑臉，爲他們付出，就像當時老師爲了我們而不顧一切！
如果說“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……
五年級理想作文 篇8
“保護森林，人人有責。”這句話人們常常掛在嘴邊，可是，卻沒有一個人能真正做到。下面，我爲大家說說我心目中理想的森林，和人們破壞森林產生對比。
我心目中的森林城市是這樣的。森林，當然具有許多的樹木，但是，我心目中的許多樹各棵都是粗壯有力，樹葉繁多，茂盛。一顆挨着一顆，葉子搭成一個爲人們乘涼的一片森林，使進去森林的人們感受到清涼;一棵樹與一棵樹之間，只存在樹葉與樹葉的長短，讓進去的'人們非帶地圖進去不可。當然，他們都要有強大的實力去抵禦狂風惡浪，也要有幾千年的歷史。
另外，每一戶平民的家旁，都會有一棵樹，每當夏天天氣熱的時候，都像“一年三季”的天氣一樣。這樣，也會少發生一些不必要的災難，比如：地震，發洪水等。每當小孩子無聊時，就可以繞着樹玩耍，還能在地上撿起樹葉當小船，放在順水流動的地方，和其他夥伴比賽，誰的小船先到達目的地。你看看，大樹造福於人類，人類要和大樹保持和諧，共創這理想森林。
但是，想要成爲理想森林不是隨便說說就可以實現的，要用行動來證明這一切。不要像那些殘害樹的生命，天天跑去森林砍伐，每一天，不知有多少樹，失去了生命。如果在這樣下去，地震在地球上會發生得越來越多，洪水也會逐漸多起來，不僅大樹們失去了寶貴的生命，就連人類，也喪命於它啊。不要讓不必要的災難發生呀。
所以，我們要保護森林，攜手共建美好的理想森林。
五年級理想作文 篇9
理想是燈，照亮人生之路；理想是火，溫暖我的心窩；理想是歌，優美而動聽。每個人都有自己的理想，讓我們揚起理想的風帆，一起爲它奮鬥吧！
我的理想是當一名畫家，這源於我對繪畫的熱愛。我喜歡欣賞畫家們畫出的一幅幅圖畫，有的引人深思，有的讓我們開懷大笑，有的則是美麗動人，這引起了我對畫畫這門藝術的熱愛，讓我想當一名畫家。
我在揚起理想風帆的路上經歷了很多。記得以前，我買了一本專門學畫畫的書，每天晚上寫完作業，都按着書上的方法，一步一步地來畫。剛開始還不是畫得很好，後來畫多了以後，就快能趕上書上的畫了，我每天都爲我的理想而奮鬥着，希望能成爲一個真正的畫家。
還有一次放暑假，家人們都出去了，只有我在家中寫作業，等他們走了，我就拿出我的畫畫本來編我的漫畫。我把一個個小人畫得栩栩如生，動作、神態都畫得有模有樣，心裏真是高興。等着家人快回來的時候，我趕緊把畫的畫藏到很隱蔽的地方，裝模做樣地趕緊寫幾道題。家人回來了，我生怕被發現我假裝畫畫的事情，就把畫本放在作業本下面偷偷摸摸的畫畫。聽到腳步聲後，立刻用作業本一遮看不出來我在畫畫。
在爲理想奮鬥的道路上，我努力地在向前進着，只要我用心了，相信我最後一定會揚起理想的風帆！
五年級理想作文 篇10
我的理想是當一名出色的演員，我在爲自己的理想努力、奮鬥。
在我的小時候，我不僅沒有理想、還不知道什麼是理想。一天晚上，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃飯。吃着吃着，我哭了，大家問我怎麼了，我說不知道。大家笑了，我也笑了，不過我的笑是含淚的。吃完飯，我和外公在看電視，大家都出去散步了。這時，電視裏放出了趙本山爺爺的一個名叫《賣柺》的小品。笑着笑着，我又哭了，外公笑着說：“我外孫女可以去當演員了，演哭戲時都不用激素去催淚，直接用人工的‘催淚’。”“演員”就這樣在我心中紮下了根。我又練出了一個絕技：我可以在任何時間任何地點任何場合都可以流淚。然後我因爲聽媽媽說那個給觀衆帶來歡聲笑語的職業是“演員”我就迷戀上了“演員”這個名稱，併發誓自己也要當一名演員，一名好演員。我有了理想，那就是當一名好演員。
我開始爲“演員”這個理想去努力做。在學校舉行課本劇比賽時，我扮演了一個不起眼的螺絲釘——枯萎的草。在學校開展班隊會比賽時，我會自告奮勇地去演，最好是主角，是配角我也會盡全力演好。我演過的作品有：《賣筆的母親》《亞運火炬手》《奶奶的生日》……其中《賣筆的母親》是我在一次家長觀摩的班隊會前寫出的“劇本”。家長觀摩時，我帶領組員們一起去爲家長表演。每當我的表演結束後，聽見陣陣熱烈的掌聲，我就認爲那是對我表演的肯定，我又向成功邁近了一小步。
我的理想讓我每一天都過的很充實，我要努力去實現我的理想。並且，我這一生也不會放棄我那“神聖”的理想，因爲我這一生都要去堅持。
