有關風景五年級作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的風景五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景五年級作文 篇1

豫園位於上海的浦東新區。裏面有九曲橋，有購物城，還有小吃街。

其中，最具特色的是九曲橋。九曲橋是匯通景園三十六景之一。九曲橋，顧名思義，是指橋共分成九曲，曲折迂迴。因此，所謂九曲橋，也就是蘊涵着彎曲最多、最富吉祥的意思。九是數字中最大的單數，古有九九歸一和九五之尊之說，均是對九這個充滿吉祥、尊貴的吉數集中的概括。橋全長18米，寬2米。全橋由花崗岩和草白玉構成，橋下爲放生池，橋的兩旁有廊亭，廊亭的兩旁有石桌石凳，在這裏或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閒和寧靜。

橋體雕刻精美，構思巧妙，匠心獨運，巧奪天工。穩固堅轉，寄雄奇於絕倫之裏，寓雋秀於精巧之間，每逢晴天，澄清空明，橋倚碧水，曲橋如玉帶浮水、橋水空濛、水橋一色、波光瀲灩，水波魚動微風起，一池荷蕊滿園香。池內蓮花吐珠、荷葉田田，風月無邊。據證，九曲橋有兩絕：中秋有九曲印月和曲橋泛鯉之奇景。池中水草如絲、藤蘿蟠結，魚翔淺底，沙鷗錦鱗，景色蔚爲精彩，令人歎爲觀止！著名學者祝陽讚譽：瑤臺失落鳳頭釵，九曲臥水映碧苔；待看中秋明月夜，九曲橋孔照影來。

九曲橋通向繡雪堂，在水面九曲而行，增水面之闊，添水面之趣。石欄杆故意放低，一似石條凳，坐在橋欄上有似坐在水面上，待日後湖中長滿荷葉，開滿荷花，坐在橋欄上，就有掬水月在手，弄香花滿衣的竟趣了。若中秋佳節，三倆知己好友，在此賞月賞荷，別有味道的。

風景五年級作文 篇2

照片是一年前拍的，照片中的我與父親在山頂上倚頭歡笑，留在照片裏的記憶，至今猶新。

依然記得那個夏天，因爲臨近畢業考，天天面對一堆堆試卷，一本本厚厚的習題冊，我早已被折磨得疲憊不堪，父母親也擔心，經常勸我出去走走，散散心。但我總是不耐煩地說，不了，還有作業呢，便繼續埋頭苦寫。興許是那天寫厭了，便答應父親一起去爬山。

剛開始，我走得很快，幾下子就與父親拉開了距離，父親被我甩在後頭，依舊不緊不慢地走着。我心中暗自得意，自己超過了父親。

陽光越來越毒辣，眼前的山路似乎越來越難走，長時間不停行走，我氣喘吁吁，漸漸少了力氣，腳後跟傳來的一陣陣疼痛使我不得不放慢了腳步。但這時，父親趕上來了，一個勁地竄到前面去了。很快，我落後了一大截。看着父親遠去的身影，我起初的興奮勁兒沒了，乾脆停下來，雙手撐着痠痛的腰，對父親喊道：“爸，回家吧，我累了！”

他並沒有回頭，還是不急不緩地管自己往上走，汗水滲透了他的襯衣，陽光照在汗珠上，發出金亮亮的光。

眼看着父親就要到達山頂，我也只好咬着牙奮力加快了腳步……

終於到了山頂，放眼四望，遠處羣山連綿，我們剛纔走過的路在林蔭之中若隱若現，整個城鎮就在眼底之下。擡頭仰望，天空那麼清澈碧藍，廣闊的天地讓人頓覺心曠神怡。微風從臉上拂過，吹散一身熱氣，陽光也似乎變得柔和了，這種快樂是平日裏不曾體會到的。此時，近來的種種煩悶頓時消散了許多，我明白，所有美麗的成功都是經過努力得來的，需要揮灑汗水換取，今天爬山所見的就是我們青春路上的美麗景色，我想，它一定會不斷激勵着我繼續前行。

我與父親享受着山頂的至美之景，享受着習習涼風帶來的清爽，“咔嚓”，手機記錄下這美好的時刻。

風景五年級作文 篇3

我領略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學卻是一道最美的風景。因爲這裏是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。

每天清晨我身背書包充滿激情和同學們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結晶，凝結了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學的昨天，象一個健壯的青年，預示着實小蓬勃廣闊的發展前景。我爲學校日新月異的變化感到由衷的高興。

一張張鮮豔的獎狀，一個個精緻的獎盃，是同學們進步的見證，更是老師辛勤教育的結晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室裏，他們循循善誘，放學後，他們再三叮嚀，路上注意安全！

我們的每一點進步，他們都記在心裏，喜在臉上。是老師讓我們學到了知識，懂得了忍耐，學會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。

實驗小學，一個孕育希望孕育明天的聖殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風景線。同學們，讓我們在老師的帶領和指引下，刻苦學習，積極進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來築成一道最美麗的風景！

風景五年級作文 篇4

那就像是一場夢，是一場永遠也回不去的夢，夢中的風景所遺留的痕跡也隨時光荏苒漸漸淡沒。只是，這樣美麗的風景，我怎捨得拋棄。夢中的風景，只有在夢中見了。

輕輕地合上厚重的眼皮，窗外的蟬鳴聲漸漸離我而去，直至我墜入夢鄉，便再沒聽到蟬鳴聲了。是哪兒飄來龍眼濃重的香氣？我嗅了嗅，突然跳了起來。沒錯，就是這兒，我又來到了這兒。直走左拐，掛滿龍眼的龍眼樹陪襯着一間瓦房，低矮的瓦房又陪着青色的稻禾。微風拂過半掩的門扉，一合一開，目光瞥到了驚喜，這門後竟還藏着一個菜園。在烈日炎炎下，樹蔭中坐滿了孩子，有的在玩玻璃球，有的在小心翼翼地撲蟬，有的隨手摘下龍眼塞滿嘴邊，玩得不亦樂乎，這兒的主人坐在椅子上，手晃來晃去的用扇子吹涼，笑眯眯地看着這羣小天使。

窗外的雨淅淅瀝瀝落入凡間，到處都充滿了泥土的氣息，這氣息也調皮，偷偷溜進了我的夢鄉，隨之，瓦房的一切消失了。我置身在一道生滿鐵鏽的大門外，撐着雨傘小心地推開它，我的心開始不安分地跳動着。擡眼望向前方的臺階，流淌在他上面的雨水就像飄蕩的布簾，觸摸着非常清涼，讓人感到舒坦。再往上走幾步，一步一臺階，打在傘上的雨滴擴散開來，我的視野也擴大開來。熟悉的舞臺，舞臺上的雷鋒畫像承載了多少記憶；熟悉的水井，一搖就出水的水井，流出多少曾經的汗水和淚水；熟悉的玉蘭花樹和槐樹，散發着蘭花香和槐樹籽氣息，夾雜着多少快樂的氣息。這些獨處一方的景，雖分散在各個角落，但無處不在的回憶又將它們巧妙地聯繫在一起，構成一幅夢中的美景。

再走幾步，再走幾步，我的心在催促着。推開這兒的後門，我的眼前出現幾道身影，揹着鋤頭，拿着鐮刀，握着斧頭，我尾隨着他們往後山走去。小徑越來越窄，窄到沒了影，只剩下荒草，我無意仰頭望，那一刻我再也不願將視線移動了。好美，頭頂潔白的花海是真的嗎？一陣風毫不留情地掠過，我們就如身處花海中，一片片花瓣翩翩落下，落在我的掌心，落在我的髮絲，落在我的內心，讓我不敢置信。

從龍眼樹到玉蘭花樹和槐樹，再到這不知名的樹，路程雖短，我卻覺得我遨遊了全世界。過了今晚，這兒的風景我又能何時夢見！

風景五年級作文 篇5

有人問我：美在何方?我說：到這來吧，來看海。用心去聆聽她，去感受豐富多彩的大自然。投入到她的懷裏去吧，她會給你到來好心情，帶來好記憶……啊，我忘不了那個夏天。

那個夏天，我很有緣的與大海相會了。當那波濤洶涌的.大海映入我眼簾，心中不由得泛起陣陣興奮與激動之情。眼前的是大海!心目中的大海!啊，風景這邊獨好!

“海納百川，有容乃大。”自古以來，多少詩人用生花妙筆讚頌你!啊，大海，波瀾壯闊的大海!您不求回報，無私奉獻着。在這個五彩的星球上，您，締造了多少個生命之傳奇。瞧!生龍活虎的魚蝦一羣接着一羣。呀，您人緣真好，海鷗咿呀啊他和在您的藍天兄弟上歡快的嬉戲、覓食，“嗚——嗚!”大大小小的船載您的背脊上自由的穿梭來往着。好一幅優美的海景圖，這也許是唐代名手專門爲您“量身定製”的吧。啊，風景這邊獨好!

大海，心目中的大海。爲什麼，日轉星移，時光飛逝，歲月是一去不復返，唯獨您堅持着，不改的姿態，不變的容顏。在陽光的映襯下，您多麼健魄!我定神細視，感覺海鷗在呼喚我的名字，魚兒與我交換眼神，太陽在溫暖着我。啊，風景還是這邊獨好!

慢慢的，我走進了您的懷裏，靜靜地暢遊着，我彷彿變成了您的兒女——魚。您用手撫摸着我，啊，好不歡快!海邊的人羣熙熙攘攘的，有的在曬太陽，有的在飲酒暢談。喲，還有不少人在爲您拍照!沙灘上的沙碩顆顆粒粒的，與您一相結合，就構成了我心目中的海景，好美……我的心被灌醉了，您的美麗我無法表達!

風景這邊獨好，波瀾壯闊、波浪滔天、浩浩蕩蕩的大海，我心目中的海，您的影子將會用存在我記憶之檔案中!那一幅海景圖我會永存在記憶檔案中。