【精選】暑假五年級作文集合6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的暑假五年級作文6篇，歡迎大家分享。

暑假五年級作文 篇1

在我的影集裏珍藏着這樣一張照片，一個小女孩在北京植物園的臥佛寺前站着，格格地笑着，大樹好像在驚奇地望着她，向她招手，不用多說，那個小女孩便是我。

那是今年暑假8月的一天，爺爺奶奶帶我到北京植物園臥佛寺玩。那天，天氣非常好，當然大家的心情也非常好。臥佛寺是千年古寺，紅色的牆，綠色的瓦，非常壯觀，寺門前有兩棵參天大樹，走進臥佛寺，頓覺一陣涼爽，寺內有一口鐘，鍾就像一隻倒掛着的大酒杯，還有許多佛像。平常一向穩重的我手舞足蹈地跳着，笑着。絲毫不顧那被汗水打溼的衣服，嘴裏還不住地喊着：“真好玩！”在臥佛寺門前，爺爺給我照下了這張相片，相片上的我手上戴着五彩石，頭上紮了一個“沖天炮”，是不是非常可愛、逗人呢？

每當我看到這張照片，不由得又回憶起那愉快而難忘的暑假生活。

暑假五年級作文 篇2

放暑假了！放暑假了！終於放暑假了！

哦，對不起，我剛纔太高興了。這種發自內心的的喜悅從期末考試剛結束就開始暴發出來。大家知道我爲什麼會這麼高興嗎？因爲暑假裏，大姑姑和大姑夫要開着新買的汽車，領我、哥哥和妹妹去煙臺、青島、蒙山、泰山、池上、花山好多好多的風景區去玩，所以我纔會這麼興奮。另外，媽媽還給我報了游泳隊。我最喜歡的體育運動就是游泳了。我會好好學，爭取到市體校參加集訓。當然了我會按時完成老師佈置的作業和暑假生活輔導的。

暑假五年級作文 篇3

暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在鄉下捉河蚌的事。

一天，我看見大白鵝長着長長的脖子在姨媽家“哦？”表哥說：“他們，很貪婪！””“那他們吃什麼呢？“他們最喜歡的食物是貽貝。“小蚌！在哪裏？小溪裏有一隻，我懶得抓住它們。“噢！爲了抓住它？我想玩得開心！我表哥忍不住答應帶我去。

我們頂着炎炎烈日，冒着酷暑，山間來，看見掩映在樹蔭下，幾條小魚旁邊的植物在西溪打鬧一條清澈的小河，稀疏的幾個河卵石躺在在鬆軟的沙灘上，但沒有看不到什麼貽貝，空曠的海灘，只有幾個小洞洞。我想知道，表哥突然颳起跳過，像變魔術一樣拿出一個很大的乒乓球貽貝。“你怎麼不走蚌？”然後我給他的回答，但他不停地說：“哇，這麼多的貽貝啊，你是魔，是嗎？”“這是什麼，你是在海灘上發現的唄！‘我將信將疑，心想：’它不會傷害嘗試，或許能找到它，”我看到一些在沙灘上的大石頭，有隱藏在貽貝，用盡全身力氣來推動它！石頭，我想有很多下面找了大半天的貽貝的，只找大縮略圖覆蓋小貽貝。有了這次經歷，我會繼續搬石頭，真抓幾個小貽貝。雖然我想炫耀表哥，表姐是“勝利”的成績。我不好意思地說：“你怎麼趕它這麼多的傳質經驗吧？”“像水蚌也像沙子，你看到靠近水邊一些小洞洞，貽貝砂在那裏。”聽了表妹後，我突然意識到，跑到水邊找到一個小洞洞，飼養一拉，貽貝已經出來了，我趕緊追上。不久，我發現了很多貽貝，我得合不攏嘴真的很開心。

夕陽西下時，我們才提着滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。

暑假五年級作文 篇4

我的爺爺和普通的老人沒有什麼不同，慈愛的面孔，堅定又和藹的眼神，花白的頭髮和因爲年紀而顯得有些佝僂和單薄的身影。但是我的和藹微笑的的爺爺，他是那麼的普通又是那麼的特別，因爲他是我的爺爺，我愛的爺爺。

我的爺爺是個老壽星，今年已經八十三歲的高齡了，但你可別看他年齡大，爺爺的腦子和手腳可都靈活的很呢。我心中的爺爺是無所不能的，家裏不管有什麼用了太久已經“消極怠工”的東西，在爺爺那雙佈滿皺紋和老繭的大手下，總能被重新賦予“活力”。在我的記憶中，爺爺總是靜靜的坐在小板凳上，專注的看着眼前的東西，一雙靈巧的大手不停的上下翻動着，在我眼裏略顯雜亂的工具框成了爺爺的得力助手，爺爺總是能迅速準確的找到自己想要的工具。往往不一會兒，原本已經壞了的東西就修好了。那雙佈滿着繭摸起來有些粗糙的大手在我看來卻是爺爺智慧和勤勞的證明，我覺得爺爺真像一隻蜜蜂，聰明又勤勞。

我的爺爺知識也非常淵博，雖不敢說上知天文下知地理，但古今中外無所不知，我的爺爺講起歷史知識那簡直是如數家珍，我小時候就是在聽爺爺講軍隊打仗的故事長大的。爺爺每次講起故事都神采奕奕。雖然那時我還小卻總是纏着爺爺講故事，有時我都聽不懂，也會沉浸在爺爺動聽的故事裏，總會被爺爺的故事帶動着感到開心，激動，緊張······

爺爺喜歡去公園，因爲那裏有很多老人，爺爺喜歡和他們聊天，詼諧幽默的爺爺總是逗得大家開懷大笑，於是慢慢地公園裏好多人都主動過來找爺爺聊天，久而久之爺爺都成這裏的“名人”了呢。每次跟隨爺爺到公園，看着爺爺有點小得意的表情，我也替爺爺感到高興和驕傲。

我的爺爺很愛我，有什麼總是想着我，哪怕只是幾根玉米爺爺都想留給我吃，每次我去爺爺家，即使爺爺奶奶剛吃完飯，他也不怕辛苦的再給我做一頓我愛吃的。老人們都很節省，有時自己喜歡上什麼都會猶豫半天還不一定會買，但對我卻大方至極，衣服，零食，偷偷給我的零花錢，爺爺每次都把剩下的錢毫不猶豫的花在我身上。還記得小的時候爺爺總是愛把我拋向空中再接住，現在我都能想起當時小小的我是多麼的開心，沒有絲毫害怕，因爲我知道爺爺一定會接住我，正因爲有了爺爺的愛，我從很小很小起就堅信，爺爺是一個永遠呵護着我的人，有爺爺在我走到哪裏心裏都踏實。記得有一次我在爺爺家吃完飯都晚上九點多了，爺爺不放心我一個人回家便穿好衣服又送我回家，看我上了電梯爺爺才放心離開，望着爺爺離去的背影，蹣跚的腳步我注視着爺爺的雙眼也慢慢模糊······

這就是我的爺爺，這就是我親愛的爺爺。

暑假五年級作文 篇5

快樂的假期的開始了，今年的假期我有一項特殊的任務——學游泳。腦海裏浮現着一羣人像魚兒一樣在泳池裏游來游去，我竟然笑了，真想自己也能在水中躍躍欲試……但是，我錯了，本以爲在水中能夠伸展自如，當我整個人躍入水中的那一剎那，才發現自己原來的想法太簡單了，在水裏太可怕了！

首先，學游泳你必須要先學會憋氣。當時，我剛下水，還沒來得及玩水花，教練就開始交代憋氣的要領。我深呼一口氣，眯着小眼睛，慢慢地把頭低下，當我的臉湊近水面時，感覺自己已近透不過氣來，於是立馬擡頭呼吸，突然，腦袋被一個大手給按了下來。這時候，水不斷的涌入了我的鼻孔，我急忙擡頭用手把鼻子捏住，悲慘的`事情發生了，教練竟把我的手從鼻子移開了，我冷不防備的張大嘴巴深深地吸了一口氣，探入了水中，當然，還是喝了一口水，教練逗笑着說：“放心喝，這水乾淨，但是喝多了，就遊不動了，你要記住要領。”頓時，我破涕而笑……

成功學會憋氣以後，就要進入基本動作練習，教練爲我展示了腿上的動作要領，我便趴在泳池邊上，開始一遍又一遍的腿部練習，數着節奏開始兩腿伸直、然後收腿，彎曲膝蓋，翻腳掌，蹬腿，將兩腿打開成八字型，最後是夾腿，將兩腿併攏伸直。好不容易記住了腿上的動作，教練開始交代了手臂動作，你知道怎麼手腳並用嗎？以前在池塘邊上看見青蛙在水裏遊，我並不覺得有多難，如今趕鴨子上架——難爲人啊。教練送我一句口訣：劃手伸真蹬腿漂。手動腿不動，腿動手不動。我默默地背了好幾遍，但是實際練起來，總是忘東忘西。

在熟悉了一整套的規範動作後，經過我的自身努力，今天，我要獨自完成游到深水區，聽起來，是不是毛骨悚然。當然我不怕，因爲我有浮板和手臂浮圈，正當我洋洋得意時，教練我了揮手，我嘩嘩地遊了過去，意想不到的事情發生了。教練“卸”下了我身後的浮板，“搶”走了我的手臂浮圈，摸了一下我的小腦袋說：“經過這幾天的練習，動作的要領都已掌握，在潛水區遊的不錯，今天開始去深水區練習。”聽到教練對我的肯定，我信心滿滿地向深水區出發了，結果游到一半，不是沉下去，就是在水面上打圈，我開始焦急不安，遠遠望了望教練，他示意地舉起手臂爲我加油鼓勵，我靜下心來，回想着每一個動作要領，開始一步步地做起來……終於成功地遊向對岸。

游泳雖然可怕，但是讓我學會了在遇到困難時，不要慌張，不要退縮，要勇於面對，那麼你就一定能成功。

暑假五年級作文 篇6

被稱爲美國之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他，挺胸昂首邁着大步，進門撞在門框上，迎接他的前輩見此情景，笑笑說：“很疼吧？可這將是你今天來訪的最大收穫。一個人活在世上，就必須時刻記住低頭。”

無獨有偶，記得也有人問蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那麼你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺！”那人不以爲然：“我們每個人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破窟窿。”蘇格拉底笑着說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立於天地之間，就要懂得低頭呀。”

大師說的“記住低頭”和“懂得低頭”之說，就是要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會裏，你只是一個小分子，無疑是渺小的，要在人生舞臺上唱低調，在生活中保持低姿態，把自己看輕些，把別人看重些，把奮鬥的目標看高些。富蘭克林就從中領悟到了深刻的道理，並把它列入一生的生活準則之中，促使他後來完成一番偉業。

其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峯，但此時，不管你處在什麼位置，請你記住：都要把自己放在山的最低處，時時警醒自己。即使“會當凌絕頂”，也要記住低頭，因爲，在你所經歷的漫長人生旅途中，總難免有碰頭的時候。