關於五年級單元作文彙編七篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級單元作文7篇，歡迎大家分享。
五年級單元作文 篇1
我們每個人都有筆，這可是學習中不可缺少的東西。看看我的鉛筆盒裏的筆吧：鋼筆、鉛筆、圓珠筆、自動鉛、子彈鉛……。唉，真麻煩呀!再加上我是個粗心的人，所以每天晚上裝了這個，忘了那個，沒少捱罵。於是，我就想如果有一多功能的筆那該多好呀!
這支筆，應該和普通的筆一樣大小，只是筆芯內有一個小小的智能芯片，在筆桿上多了幾個按鈕和一個很小的屏幕，非常好看。
既然是多功能筆，首先要有很多的的功能：第一、它是可以變換形態的。只要按一下筆的末端的藍色正方形按鈕，就可以調整你想要的鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等等所有的筆。當然我最愛寫書法，它肯定會變成一支毛筆，並且不用蘸墨。第二，它是可以變換顏色的。只要按一下筆的末端的紅色圓形按鈕，然後對着筆說出想要的顏色就行了。第三，它具備自動更正功能，不管你使用的是什麼筆，如果寫錯字了，只要按一下黑色的X按鈕，錯字就會消失的無影無蹤，並且本子完好如初。第四，它必須是一支節能的筆：如果墨水用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內的智能芯片有一個系統，可以自動生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個月呢!第五，這點很重要，它還應該是一支環保的筆：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下黃色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶裏，過一會兒，這支筆就會自動銷燬。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會給你三次警告的機會，警告過後繼續玩，它也會自動銷燬，而且不會對環境造成任何污染。
怎麼樣，這支筆很棒吧!而且這種筆價格也不貴，只需一支普通鋼筆的價格，另外，你無需擔心這支筆過於重，它也只不過是一支普通子彈鉛的重量而已。我一定要學好科學知識，一定要製作出一支這樣的.“多功能節能環保筆”。
五年級單元作文 篇2
爸爸媽媽，你們知道嗎？在日常生活中，雖然發生過許許多多的事情，但在我的腦海中記憶最深刻的，還是爸爸媽媽對我的愛。
記得有一次，因爲天氣變化無常，我感冒了，一直髮燒。吃了退燒藥也不管用，體溫一直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，趕緊帶着我去診所，診所人真多，過了一會兒，終於輪到我了，護士現在我的屁股上打了一針退燒針，我怕疼，不願意打，爸爸媽媽鼓勵我說：“男子漢要堅強。”我聽了爸爸媽媽的話，把眼睛閉上，不想別的事，就不疼了。打完退燒針後，護士又給我掛了鹽水。爸爸媽媽就一直陪在我的身邊，他們一會兒給我倒水，一會兒給我講笑話，逗我開心。當我感到餓的時候，爸爸就去給我買好吃的，在他們的精心呵護下，我的病很快就好了。
爸爸媽媽不僅愛我，還對我非常嚴厲。
有一次，我在做一道數學題，是3.2加2.5,3.2加2.5應該等於5.7，我卻寫成了57，結果，被爸爸狠狠地批評了一頓，還被罰寫40道題。
爸爸媽媽，你們對我的愛，我永遠會銘記在心，謝謝你們。
五年級單元作文 篇3
童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒，一個色彩斑斕的、盪漾着歡笑的夢。
有一次，我隨媽媽買完東西走出商場，見門口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點頭，說：“歡迎下次再來！”嘿，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記了下來。當晚，家裏來了客人，站在一旁的我苦苦等待機會，想把剛學會的詞說給大家聽，好不容易客人要走了，我衝上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來。”叔叔、阿姨們先是一愣，接着哈哈大笑，摸着我的頭誇我懂事，我嚐到了甜頭，心裏美滋滋的
又過了幾天，爸爸出差了，看見爸爸要車子，我急忙跑上前去，大聲說：“爸爸再見，快點兒回來，有空再來我家玩兒。”只見爸爸笑得前仰後合，再回頭看看媽媽，也笑得閉不攏嘴，弄的我一頭霧水，丈二和尚——摸不着頭腦，傻愣愣的站在那兒。
我時常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌裏，一天天長大、成熟……
五年級單元作文 篇4
週一的早晨，我早早起牀，一路哼着小曲跑到學校，今天這裏將舉行一場我們盼望已久的趣味運 動會。只見講臺上，早已掛上了“歡樂集結號，趣味運動會”金光閃閃的幾個大字，跑道的內圈擺滿了千姿百態的鮮花，兩名薩克斯手吹着優美的旋律，五星紅旗此 刻在風中也歡樂地舞動着。如此壯觀的場面吸引了衆多過路的人們，難怪校門外早已水泄不通。
讓我最感興趣的是“龍捲風·迎面接力遊戲”。這 個遊戲的要求是四人一組，以最快的速度將手中的接力棒傳給下一組。隨着裁判的一聲口令，我和幾個同學緊緊地握住一根接力棒，豎起眉毛，眼睛瞪得彷彿雞蛋， 臉憋得通紅，飛快地向前衝去。突然老師搖着紅旗，眉頭緊鎖，大聲喊道：“跑錯了，路線跑錯了，快改過來。”我心想“真笨!完了，要丟分了。”趕緊拽着手中 的接力棒，向另一個方向跑去，緊張興奮地傳給了下一組焦急等待的隊員。
“加油!加油!”在觀衆們的呼喊中，熱烈的掌聲中，我們成功地傳出了接力棒，我和同學長舒了一口氣，異口同聲地說：“這回沒跑錯吧?”緊接着，後面的隊員們都順利地傳出接力棒，衝向終點。
我還參加了“雙人夾球”，這個遊戲不僅有趣，還可以鍛鍊同學們的協調能力和團隊精神。接下來，精彩的“蛇戰”也很有創意，可以讓孩子們體驗神龍擺尾的感 覺，當然，滑稽的“信天翁”也相當不錯，它將圓你凌空飛翔的夢，急速刺激的“穿越火線”，另人膽顫心驚的“老鼠吃奶酪”……各項比賽還在緊張激烈地進行 着，我的心卻早已飛到了終點，眼前呈現出我班上臺領獎的幸福時刻，感到無比的光榮和自豪。“四年一班第一名，大家爲他們鼓掌。”耳邊突然傳來了體育老師的 聲音，回過頭來，同學們已經擁抱成一團，興奮地笑着，跳着，歡呼着，“耶!我們勝利了，是真的，不是在做夢。”老師豎起大拇指：“你們永遠是最優秀的。” 望着黃澄澄的獎狀上印着鮮紅的第一名在向我們微笑，連平時特別嚴肅的教學大樓此刻也顯得特別可愛。
五年級單元作文 篇5
當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！
“鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場關於“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：“在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。”對方陳曉瑩咄咄逼人說：“古人云：開卷有益。確實，這點我們不能否認。然而，現代社會的我們古人‘開卷有益’的說法，因爲我們認爲‘開卷未必有益’。當然‘開卷未必有益’這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多麼悲慘的命運啊！“
五年級單元作文 篇6
科學老師宋老師是我最喜歡的老師。宋老師年紀比較大，估計有五十多歲了，一頭花白的平頭，一張國字臉上嵌着一雙不大的眼睛。他說話語氣溫和，和藹可親，總是把我們當成自己的孩子一樣耐心教育，即使我們在課堂上犯錯誤他也從來不會急躁地批評指責我們。
記得有一次，科學課堂作業本上有一題“磁鐵磁力最強的部分是哪裏？”宋老師拿了塊條形磁鐵來給我們演示，他把磁鐵從左端到右端依次標上A、B、C、D、E，然後在標號處吸了個鉤子，再往鉤子上掛回形針，掛了一個又一個，結果A端和E端吸引的回形針最多，說明這兩個地方磁力最強，於是我毫不猶豫地在課堂作業本上寫下了A、E就交上去了，第二天，宋老師把我叫到他身邊，指了指這題，溫和地對我說：“這不叫A、E，叫磁極，去改吧！”雖然宋老師一點指責之意都沒有，但我還是覺得臉頰發燙。
還有一次，宋老師拿來幾個裝蚯蚓的盤子讓我們觀察蚯蚓，宋老師剛說：“即使你把蚯蚓切成兩半，它也不會死的，它會變成兩條蚯蚓。”宋老師話還沒說完，只見韋迦南以迅雷不及掩耳的速度把蚯蚓切斷了，並且得意地說：“大家快看斷蚯蚓！”這時教室裏像炸開鍋一樣，同學們都嗡到韋迦南座位前，宋老師沒有朝我們發火，也沒有批評韋迦南，只是讓我們回到座位上繼續聽課。
科學老師宋老師是我心中最美的老師。
五年級單元作文 篇7
“媽媽，新書來啦!快來拿啊!”我在客廳裏叫喚着。什麼書讓我那麼開心呢?那是媽媽答應送我的生日禮物，一整套書——《貓武士》到了。太好了，從此以後我就可以“大快朵頤”地看《貓武士》了。
沒想到自從《貓武士》來到我們家後，就成了我們家的“熱門大明星”了。我看，媽媽也看，爸爸更是拼命地看，於是我們三個人就搶着《貓武士》來看。爸爸媽媽每天回家都忙着看書，我啊只有眼紅的份，因爲我作業多啊，這麼多作業我哪有時間來看書啊!看着他們倆這麼津津有味地閱讀，我是羨慕得口水直流，流滿了一地都可以行船了!我拼命壓抑着自己的怒火，憤憤地想：哼，等着瞧，改天我一定要停止你們的“瘋狂閱讀行動”找機會好好“獨享”個夠!
於是，我便開始醞釀我的藏書計劃!放學回家，爸爸媽媽都不在家，我就把這一系列書揣在懷裏，在客廳裏東走走，西轉轉，尋思着要找個好地方把書藏起來，這樣他們看書的進度就比我慢了，而且我一有空就可以偷偷地看書。可是，我轉了一圈又一圈，怎麼也找不到好地方來藏我這些寶貝書，正在犯愁的時候，我不知不覺地走進了我的臥室。突然，眼前一亮，我看到陽臺上一個大抽屜，陽臺是陰面很少有人過來，這可是個藏書的好地方，不過就是有些髒，那可難不倒我，抽屜裏還有幾個舊鞋盒，我把舊鞋子打包在一個塑料袋裏，塞進了我的牀底下，然後整整齊齊地把書放在舊鞋盒裏。啊~總算大功告成了!這次可忙壞我了!
可是，另一個問題又困擾了我，哎，老媽等會兒回家找不到書來問我，我怎麼回答她一大籮框的問題呢?我得趁早挖空心思想出個辦法來應付老媽的問題。啊哈，有了，我想起了我的汪汪狗，我撕了一些廢紙撒在狗窩附近。這時，媽媽回來了，她看到了狗窩旁邊全是廢紙，便問我:“舟舟，是不是你又鬧情緒了，紙頭亂扔了!”“不是我啊，剛纔我在做作業呢，這些可不是我乾的。我們家的一套《貓武士》書全都被它咬碎了，剛纔我已經扔垃圾桶了。”媽媽看着可憐巴巴的汪汪狗，本來生氣地臉變得無奈起來，說：“看來汪汪狗想讓我們看《狗武士》啊!哈哈……” 我和媽媽都沉浸在各自的快樂中。
這就是我與書的故事。好了好了，不與你們聊了，我要去看我的《貓武士》了。
