讀書之樂五年級作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的讀書之樂五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書之樂五年級作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中，佔有舉足輕重的地位。讀書給我帶來了無限樂趣，使我受益匪淺。每當我做完功課，可愛的小書櫃就會像一塊磁鐵把我吸引過去，每本書像跳躍的音符，爭先恐後地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如飢似渴的“書蟲”，在書本的字裏行間鑽來鑽去，沐浴一身書香，放鬆一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋裏自在的遨遊；又像一朵朵白雲在蔚藍的天空悠閒飄蕩；更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原奔馳。“書中自有黃金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過的時候，我也會捧起一本書來讀。心情漸漸平靜，然後會豁然開朗。當主人公痛苦時，我會悄然淚流；當主人公快樂時，我也會破涕爲笑。有一次，爸爸悄悄走進我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然讚許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當來讀。現在，我正多多汲取營養，用心寫好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書——體驗——積累——作文——成功，這樣的循環讓我樂此不疲。讀書吧！

朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限。

讀書之樂五年級作文2

有些人總能在讀書中找到樂趣，正所謂“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這句話用在我身上特別合適。

上五年級之後，學習任務重了，寫完作業幾乎都是9點多了，再看一會我最愛的課外書，不得看到10點多嗎？！早上怎麼起得來呀！因此，老爸老媽嚴格規定：星期一至星期五不準看課外書，只有星期六或星期天作業寫完了才能看半個小時的課外書！聽到這，我難過又無奈，課外書讀多了還能提高作文水平呢！爲什麼一個星期只能看半個小時的課外書？可父母之命不可違，於是我便與父母展開了一系列的“戰爭”……

苦肉計。我滴了兩滴眼藥水，假裝淚流通滿面，對老媽說：“求求你了，就讓我多看一會兒書吧！”薑還是老的辣，老媽一眼便看穿了我的詭計，對我不理不睬。

在被窩裏看書。我的小牀在書房裏，所以當我睡覺時，會悄悄起牀，把書和檯燈塞進被窩，偷偷看書。結果兩天下來，我不但成了熊貓眼，白天還萎靡不振，老媽立刻尋根究底，最終露餡了。

衛生間偷讀。一計不成，我又出一計。經過我前思後想，終於決定不放過家裏的任何一個角落，視線又鎖定在衛生間，於是每次做完作業，我總是會把一本書塞進自己的衣服裏，大喊：“肚子疼。”以最快的速度衝向衛生間，關上門，津津有味地看書。

只聽門“譁”地一聲響，我嚇了一大跳，原來是媽媽，媽媽看看我，看看書，一下明白了，笑着對我說：“我和你爸爸決定了，你既然這麼愛讀書，就讓你自由看書，不受時間限制了，你覺得好不好？”

耶！我歡呼起來！終於可以讀書了，怎麼樣？我的讀書故事是不是十分的有趣？那麼你的讀書故事是怎樣的呢？快寫作文來告訴我吧！

讀書之樂五年級作文3

書，寄託着人類熱切的希望；書，蘊含着人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語……

我從小就愛看書，因爲書給予了我無窮的知識，給了我創新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的`成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啓了智慧的大門。

讀書，還差點讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家裏看《安徒生的童話》，鄰居範盈君來找我玩。由於我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最後，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲纔開了門。範盈君走到書房裏，見我讀書那麼認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的後媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮！範盈君聽了，還以爲我再說她呢，心裏很生氣，怒氣衝衝的說：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的！說着，她哭着回家了！我經她這麼一說，一下子從書的海洋中醒了過來，發現範盈君誤會了我！我急忙三步並作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋後，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛！

書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯；書是長輩和家長們的期冀！我愛書，因爲它是知識的海洋，是開啓智慧大門的鑰匙！我愛讀書！