五年級作文畫鼻子(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文畫鼻子，希望對大家有所幫助。
五年級作文畫鼻子1
暑假的某一天，我在金鑰匙班學習。課間休息後，老師組織我們去玩鼻畫。
遊戲開始前，老師告訴學生遊戲規則：1。畫鼻子的人要矇住眼睛。2.同隊同學可以指導他，但只能說六個字：上、下、左、右、前、後。3.其他學生可以爲畫鼻子的人倒數秒數。老師把我們分成兩組，一組是男團，一組是女團。
遊戲開始了。我們從每組派出6名學生。男同學和女同學互不退讓。最終女團以5: 1戰勝男團。我們隊的陸慶剛不服輸，說：“有能力再打一局。”
第二場比賽又開始了，每隊5人。我們男團的小明第一個出來。他被方矇住眼睛，轉了五圈。小明搖搖晃晃地把鼻子湊在額頭上。“鼻子長在額頭上，不能成爲二郎神嗎？”觀衆中的女孩們大聲喊道。女團是紅色的。在男團喧鬧的幾秒鐘裏，我們把鼻子貼在眼睛上。我們的男孩回答說：“那你可以用鼻子看東西。”。輪到我的時候，我暈了，不知道東南西北。居高臨下的同學馬上說：“退後，退後。”我退得太厲害了，差點撞到牆上。列車員的同學說：背，背。”我走到黑板前，他急切地叫道，“對！停下！“我一穩住腳，對方就給了我幾秒鐘。心裏着急，手心冒汗。我急着畫，把鼻子伸到貘下面。它真的像一個怪物。女團的劉超畫的最正直不偏。女子隊鼓掌。一輪又一輪，女隊以4: 3的微弱優勢再次贏得比賽。當女孩們興高采烈時，我們沮喪地回到座位上。
走在回家的路上，想起來也不服氣。下次比賽一定要讓女生輸。
五年級作文畫鼻子2
今天老師給我們一個空閒時間玩，我們和老師一起玩了一個叫“畫鼻子”的遊戲。
首先，老師在黑板上畫了一張可愛的小豬臉。小豬似乎在四處尋找它。它好像在想：‘我的鼻子呢？’。然後按照遊戲規則，選幾個同學上去，先用圍巾矇住他們的眼睛。然後準確的在豬臉上畫鼻子。在同學們的反覆選拔下，尚雷和蕭紅勇往直前。先是尚雷，他很小心，手裏拿着粉筆，小心翼翼地向前走。就在站臺邊上，大家都很緊張。突然，從吵鬧變成了沉默，他們都屏住了呼吸。當時沒想到他一下子就踩空了，班級好像要爆炸了。此時的尚雷更加小心了。她猶豫了很久，慢慢用右腳試着往前走，然後一步一步走上講臺。摸着豬的臉，但就在這個節骨眼上，她又‘撲通’一聲踩上了半空，忙着往回走。終於摸到黑板了。停了一會兒，我平靜地在黑板上畫了畫鼻子。摘下圍巾，發現鼻子歪了。哈哈。所有的學生都笑得前仰後合，有些人甚至無法呼吸。
下一個。小紅該上場了。他真的很魯莽。橫衝直撞衝到講臺上。剛想用粉筆畫畫，聽到同學的喊聲，我立刻轉過身來。可惜！不是合適的地方。他摘下圍巾，甚至自己也笑了。
今天的比賽太開心了！
五年級作文畫鼻子3
暑假補課又迎來星期三的作文課了，這周的作文課很有趣——畫鼻子。
老師請閆思禹在黑板上畫一個大頭人，只見閆思禹粉筆一揮，三下兩下就畫成了一個大頭熊。你瞧！這個大頭熊，大大的耳朵沒有眉毛，圓圓的眼睛好像能滴溜溜地轉，嘴巴微笑着還露出兩排整齊的牙齒，確實可愛極了！美中不足的是，這個大頭熊沒有鼻子，老師讓我們輪流爲這個大頭熊畫上鼻子呢！
遊戲開始了，老師說：“看誰畫得準確。”我們輪流上黑板去畫，第一個上場的是李小紅。李小紅站在老師指定的位置上，老師給她蒙上圍巾，讓她在原地轉了兩圈，於是她就東搖西晃地走向了黑板。她先用手摸了摸黑板邊緣，又用手指丈量了一下，就畫了上去，還沒等她轉身，班裏就鬨堂大笑起來，她自己摘下圍巾一看也笑得合不攏嘴。原來她把鼻子畫在了大頭熊的眼睛上了，這樣一來，像大頭熊流了一滴淚。
同學們依次上黑板畫鼻子，有的同學把鼻子畫在大頭熊的臉上，像大頭熊長了一顆痣，有的同學把鼻子畫在大頭熊的耳朵上，像給大頭熊戴了一隻耳環，也有好多同學給大頭熊畫對了鼻子，大頭能熊好在說：“謝謝你，幫我畫對了鼻子，讓我感受到了春天的氣息。”教室裏不時地傳來了同學們的歡聲笑語
遊戲結束了，同學們還沉浸在歡樂的海洋中，多麼開心啊！
五年級作文畫鼻子4
今天，老師和我們一起玩了一個畫鼻子這個小遊戲。
遊戲規則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然後畫上一雙眼睛，接着畫一張嘴巴，最後我們把袋子套在頭上，轉上三圈，再憑着自己的感覺畫鼻子。
遊戲開始了，第一個同學張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個同學吳雨露把鼻子畫在了下巴那裏，第三個同學徐安誠把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個同學畫的鼻子讓全班同學哈哈大笑。還有兩個最離譜的同學——張世禹和萬家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動讓大家笑得肚子疼。
不過，潘韋晨不一樣，她用手貼着牆，測量鼻子應該畫在哪兒，量好之後，她就把鼻子畫在那裏。畫好後，她把袋子拿下來，看見我們都用佩服的眼光看着她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的地方，她看見了很開心，也很驕傲。
不一會兒，就該我了，我的頭被套住的時候，我在想：怎麼辦？我要是畫的不好，同學們會笑話我的，怎麼辦呀。我開始畫了，我學着潘韋晨的方法：先用手量，量好後就把鼻子畫在那裏，剛畫完，我就聽見有同學在笑，心想：壞了，肯定沒有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。
過了好長一段時間，畫鼻子游戲結束了，那張可愛的笑臉變成了一個“多鼻怪”。
五年級作文畫鼻子5
4月3日 星期六 晴
今天下午，我伴隨着陣陣春風來到了藝術殿堂，和老師同學們玩起了一個有趣的畫鼻子游戲。
遊戲開始了，我們將同學分成4組。首先，指揮官們畫好臉，接下來，由畫鼻子的同學出馬了。
畫鼻子的同學被老師用圍巾矇住雙眼，向前走三步，轉三圈，心情無比緊張，幾圈下來，自己被轉得暈頭轉向，站穩後，小心翼翼的挪動着腳步。突然，有意識到一個嚴重的問題：是向左還是向右呢。正在抉擇時，耳邊想起許多不同的答案。“左邊。”“右邊。”……唉，怎麼辦呢，路途還遠着呢，被搞得一個頭兩個大！終於，做出選擇：右邊。一走，呀！走對了，看來老天還是幫我的。經過許多困難險阻後，終於到了“目的地”，可是，原來很簡單的一筆卻突然變得“沉重”了，真是“一筆值千金”呀！肩上突然“亞尼山大”了可是，還是躲不過那一筆，算了，狠心畫了。最後打開圍巾一看，啥？這是我畫的嗎？畫鼻子的同學們垂頭喪氣的回到座位上。
再看指揮官們吧。
指揮官看着自己的同伴轉完圈，突然覺得有壓力了。該他們“英勇上陣”了。呀！這羣搗蛋鬼們可惡極了，聲音震耳欲聾，都快比過我了，這可是要淹沒人才的呀……好不容易，到達了“前沿陣地”，正準備下筆時，旁邊的男孩又突然來了個橫空擋道，這下好了，又分不清東南西北了，又折騰了幾分鐘，終於畫下了頑強的一筆。
“哈哈哈，哈哈哈……”在一陣歡笑聲中，我們結束了遊戲。經過這次，我明白了：竭誠合作才能雙贏。
五年級作文畫鼻子6
今天王老師帶我們去上作文課玩鼻畫。
一開始我覺得：畫鼻子的遊戲不就是用水彩筆在鼻子上畫嗎？後來發現是老師在黑板上畫了頭，頭髮，耳朵，眼睛……但是沒畫鼻子，讓我們畫剩下的鼻子。
王老師開始讓人上來畫畫。我們衝上去舉起手在下面喊，我想上去畫，但又怕畫歪了，心裏激動得直跳。
許裴宣是第一個畫的人。老師先給他戴上眼罩，然後讓他轉了幾圈才走上講臺。只見許張開雙手去摸纜繩，差點撞到黑板。他摸完粉筆，就開始摸粉筆屑。老師說：“我寫了十幾年粉筆，找不到粉筆屑，你可以。你真厲害！”他舉起粉筆，然後向左拐，然後向右拐。地上的學生亂七八糟。最後他把鼻子塗在耳朵上，這一刻全班沸騰了！
第二個是劉子瑞，更倒黴。老師讓他轉了十幾圈才走到黑板前。他在路上碰到幾隻腳，差點摔跤。歷經千辛萬苦，他終於把鼻子拉到了頭髮旁邊，成功地把三毛變成了四毛！
這個班已經短到讓更多的人畫鼻子都嫌短了。不管參加還是不參加的同學，都興奮得大汗淋漓，小臉通紅，每個人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子，有的歡呼，有的跳來跳去，有的開懷大笑，真是一堂難忘的作文課！
五年級作文畫鼻子7
“哈哈.”教室裏傳來一陣笑聲。哦！原來夏老師帶我們玩了一個好玩的遊戲，——畫鼻子！
我們下課後，老師說帶我們去玩一個好玩的遊戲，——畫鼻子。聽了這話，同學們都歡呼起來。
老師首先在黑板上畫了一張娃娃臉。這個嬰兒有一個大圓頭，一雙水汪汪的大眼睛和一張小嘴。可是，這麼漂亮的娃娃怎麼會沒有鼻子呢？
一切準備就緒，遊戲開始。
王志剛馬上舉手，理直氣壯地走上講臺，蒙上眼睛轉了三圈。他不知道用粉筆在哪裏畫畫。有同學說：“從左到左，從右到右。”有的說“好，畫！”於是，他把它畫在黑板上，學生們笑了。原來他把鼻子拔了。王志剛羞愧地走下舞臺。
接下來是鄭龍哲。他猶豫着走到講臺上，蒙着眼睛轉了三圈，摸到了黑板。他想：我一定要畫好。於是，他冷靜下來，繼續指指點點。他是認真的，但他的立場還是有點偏離。這時，同學們興奮地衝到講臺上，有的說：“左往左……”有人說：“向上向上……”伴隨着一陣歡呼聲，他不偏不倚地把鼻子湊到了正確的位置。
突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
五年級作文畫鼻子8
經歷過很多開心的事，但是畫鼻子是我最開心的事。
寒假的一個早上，我在萬迪舍教育上了一節作文課。題目是畫鼻子。比賽就要開始了。老師制定了遊戲規則。
比賽前我無法平靜下來。我又興奮又好奇，等着遊戲開始。首先老師在黑板上畫了兩頭牛，然後老師問：“你們誰知道小牛畫的少嗎？”我們異口同聲地說：“少點鼻子。”老師說：“是的，你很棒。”現在我要你加鼻子。我覺得太簡單了！這時候老師讓我們分成兩組，小牛組；一個大牛團；老師讓我們用腳測量到黑板的距離，看我們要走多少步才能到黑板，這樣才能準確的把鼻子放在小腿的嘴上。然後遊戲開始了。小牛組和大牛組並排排成兩排。每排從前排的學生開始。“要求你戴上眼罩原地轉三圈。如果你畫得正確，你將得到10分。畫錯了得5分。”輪到我的時候，我極度緊張，但腦子裏一直想着給我們大牛團加——分，不停地對自己說：“我能行。”。當我打完三輪的時候，我不知道要去哪裏，走啊走。在老師的提示下，我終於來到了黑板前。我的手不由自主地抖了一下，抽了抽鼻子。然後就聽到同學狂笑。我想我一定是弄錯了。當我摘下眼罩時，我的臉變紅了。我本來是把鼻子拉到下巴下面的。沒給大牛組加分我很慚愧。然後，輪到後面那幅畫裏的同學，讓我們笑個不停。比賽最後，我們大牛隊以兩分之差輸給了小牛隊。雖然輸了，但是很開心。老師說“友誼第一，比賽第二”？
如果下次有這樣的遊戲，我還是想玩，因爲它會讓我開心好幾天。
五年級作文畫鼻子9
今天我們體驗了“矇住眼睛畫鼻子”的活動。我們需要給小丑加上一個圓鼻子。當然要捂眼睛。
活動開始了。蒙上眼睛的時候，我看起來像個瞎子。我的眼睛很黑，看不見我的手指。我一手拿着鉛筆，一手在桌子上摸索。“嘩啦”，怎麼，那是什麼聲音？哦，原來我不小心把鉛筆盒從地板上碰了下來。我不在乎。我繼續在桌子上摸索。我摸着一張紙，心想，在這裏嗎？是這裏還是那裏？我用鉛筆在紙的中央畫了一個圈。當我摘下眼罩時，強烈的陽光穿透了我的眼睛。過了很久，我纔回過神來。我定睛一看，撲哧一聲笑了。原來我把鼻子伸進了嘴裏。
我再次蒙上眼睛，開始尋找。我很快就找到了最後一幅畫的位置，我想如果這次往上一點，我嘴裏的最後一幅畫應該是正確的位置。我一邊想着，一邊緊張地畫了個圈。我睜開眼睛一看，啊！正好畫在鼻子上，開心得咯咯笑個不停。
但是第三次我就沒那麼幸運了。不小心畫到眼睛裏了。我摘下眼罩，看着這張小丑的照片。突然想到了自己讀過的一本書，—— 《假如給我三天光明》。現在，我可以理解英雄海倫了。凱勒對光的渴望，比起黑暗寂靜的冰冷世界，我們有光是多麼美好。原來一些簡單美好的東西就在我們身邊！
五年級作文畫鼻子10
上課鈴響了，老師笑着走進教室，說：“今天我們來玩畫鼻子吧！”同學們個個叫好。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了一張臉，只有鼻子沒畫。第一個上來畫的是付卓嘉。只見他緊張地走上去，吳老師用手帕矇住他的眼睛，然後讓他轉三圈後，遞給他一支粉筆讓他畫。正當他猶豫不決的時候，王宇純叫道：“左邊，左邊。”於是付卓嘉往左邊移了移。這時，蔡宗睿叫道：“右邊，右邊。”付卓嘉只好又往右邊挪了挪。霎時間，整個教室熱鬧極了，付卓嘉不知該聽誰的纔好，他只能在自己認爲正確的地方畫了一個小小的鼻子。這時，全班鬨堂大笑，付卓嘉忙把手帕摘下來，自己也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。原來他鼻子畫在嘴巴上了。同學們一個接一個地上去畫，有的畫在了耳朵上，有的畫在了眼睛上，有的畫在了臉的外面……
輪到我了，我信心十足地走了上去，用手帕矇住眼睛，可我剛轉第一圈就暈頭轉向了。我拿着粉筆摸索着朝前走，我摸了摸黑板，心想：“黑板上不是有幾條膠帶嗎，我只要在膠帶右邊半米的地方畫個鼻子，不就對了嗎？”想到這兒，我就在膠帶邊上畫了下來。我畫好了鼻子後，忙摘下手帕，一看，“呀！我畫對啦！”我高興得歡呼。教室裏掌聲熱烈，大家也爲我慶賀！
遊戲繼續進行，歡笑聲在教室中迴響……
五年級作文畫鼻子11
“哈哈哈……哈哈……哈……”我們五年級三班的教室裏人人都在笑：有的笑得抱着肚子，有的鬨堂大笑，連老師也笑了起來......我們班上的同學爲什麼這樣高興呢？原來我們正在老師的帶領下玩“畫鼻子”的遊戲呢。
武老師先讓我們班畫畫最好的張天驕在黑板上畫一個大大的笑臉，不過，這個笑臉與衆不同，哪裏不同呢？哦……原來這個笑臉沒有鼻子呀！爲什麼這個笑臉沒有鼻子呢?因爲那個笑臉的鼻子需要我們畫上去。
老師先叫了我們班的嶽昕釗畫鼻子，老師把嶽昕釗的眼睛先蒙起來，然後再轉三圈，接着，老師遞給他一根紅色粉筆讓他畫鼻子，結果他向門那邊走去了，弄得我們捧腹大笑，他慢慢地走向黑板，一伸手，把鼻子畫到眼睛下面了，我們笑得更大聲了。然後是楚航宇、王寧、白若昕、粱糘冀，都沒有畫上，尤其是王寧，王寧把鼻子畫到另一邊黑板上了，頓時，班裏突然哈哈大笑。最後畫鼻子的是張天嬌，張天嬌可真厲害，這六個人就她畫到地方了，她告訴了我們她是怎麼做到的，原來，她早就觀察好了那個笑臉大概在什麼地方，所以她才畫對了。
經過這件事情，我明白了：無論做什麼事情，都要先通過仔細觀察，認真思考，才能做的'更好，千萬不能魯莽。
五年級作文畫鼻子12
經歷過很多開心的事，但是畫鼻子是我最開心的事。
寒假的一個早上，我在萬迪舍教育上了一節作文課。題目是畫鼻子。比賽就要開始了。老師制定了遊戲規則。
比賽前我無法平靜下來。我又興奮又好奇，等着遊戲開始。首先老師在黑板上畫了兩頭牛，然後老師問：“你們誰知道小牛畫的少嗎？”我們異口同聲地說：“少點鼻子。”老師說：“是的，你很棒。”現在我要你加鼻子。我覺得太簡單了！這時候老師讓我們分成兩組，小牛組；一個大牛團；老師讓我們用腳測量到黑板的距離，看我們要走多少步才能到黑板，這樣才能準確的把鼻子放在小腿的嘴上。然後遊戲開始了。小牛組和大牛組並排排成兩排。每排從前排的學生開始。“要求你戴上眼罩原地轉三圈。如果你畫得正確，你將得到10分。畫錯了得5分。”輪到我的時候，我極度緊張，但腦子裏一直想着給我們大牛團加——分，不停地對自己說：“我能行。”。當我打完三輪的時候，我不知道要去哪裏，走啊走。在老師的提示下，我終於來到了黑板前。我的手不由自主地抖了一下，抽了抽鼻子。然後就聽到同學狂笑。我想我一定是弄錯了。當我摘下眼罩時，我的臉變紅了。我本來是把鼻子拉到下巴下面的。沒給大牛組加分我很慚愧。然後，輪到後面那幅畫裏的同學，讓我們笑個不停。比賽最後，我們大牛隊以兩分之差輸給了小牛隊。雖然輸了，但是很開心。老師說“友誼第一，比賽第二”？
如果下次有這樣的遊戲，我還是想玩，因爲它會讓我開心好幾天。
五年級作文畫鼻子13
今天老師和我們玩了一個畫鼻子的小遊戲。
遊戲規則是：老師先在黑板上畫一個圓臉，然後畫一雙眼睛，再畫一張嘴，最後我們把袋子放在頭上，轉三圈，然後根據自己的感覺畫一個鼻子。
遊戲開始了。第一個同學張軒把鼻子畫在嘴上，第二個同學吳把鼻子畫在下巴上，第三個同學許把鼻子畫在眼睛左側。這三個學生畫的鼻子逗得全班大笑。還有兩個最離譜的學生，——張世玉和萬家洋，他們把鼻子畫在臉外。他們的行爲讓每個人都笑得肚子疼。
但是，潘就不同了。她把手貼在牆上，測量鼻子應該被拉的位置。量完之後，她在那裏畫鼻子。畫完後，她把包拿下來，看到我們都用敬佩的目光看着她。他迅速看了看自己畫的鼻子。他把它畫在了正確的地方。她看到它非常高興和自豪。
過了一會兒，輪到我了。頭被抓的時候，我在想：怎麼辦？如果我畫得不好，我的同學會嘲笑我。我該怎麼辦？我開始畫畫，學了潘的方法：先用手量，然後在那裏畫鼻子。剛畫完就聽到有同學笑着想：壞了，肯定不好。脫完包，我就在別人鼻子上畫鼻子，逗得我哭笑不得。
時間久了，畫鼻子的遊戲結束了，那張可愛的笑臉變成了“多鼻怪”。
五年級作文畫鼻子14
“丁，丁”開始了。唐老師走進教室，笑着對我們說：“我有一個驚喜給你們，就是今天我們要玩給一個小女孩畫鼻子的遊戲。”學生們高興地哭了。唐老師首先邀請羅培在講臺上畫一個小女孩。
遊戲規則是用布矇住一個同學的眼睛，然後去講臺上幫小女孩畫一個漂亮的小鼻子。唐老師首先請坐在最正位置的畫鼻子。她慢慢走上講臺，手裏拿着粉筆，左右搖晃着。她可能不知道在哪裏畫。過了一會兒，她用粉筆畫了一個s形的鼻子。大家都笑了，因爲她把小女孩的鼻子畫在了她長髮尖的左邊。
接下來唐老師請了一個，兩個，三個……有的畫在小姑娘臉上，有的畫在小姑娘尖尖的下巴上，有的畫在小姑娘水汪汪的眼睛上。讓大家又哈哈大笑起來。最調皮的王坤宇躺在地上笑了起來“哈.哈.哈……”。秋驪笑着用手拍了拍桌子。也許傷到了他的手。他把它放在嘴上，吹了兩次。就連最安靜的蘇楚信都笑了“呵呵”。
比賽在學生們的笑聲中繼續進行，劉成功地畫了出來。他摸索着走上講臺。他摸了摸老實黑板上的繩子，把它舉起來，然後粘了兩釐米，在那裏畫了一個鼻子。當每個人都看到他畫得正確時，他們給了他熱烈的掌聲。
遊戲結束後，同學們還是意猶未盡，想再試一次。
五年級作文畫鼻子15
上午活動時間，趙老師笑眯眯地走進教室，說：“同學們，我們玩個遊戲好不好？”我們一聽，都拍手叫好。趙老師用筆在白板上畫了個人頭，又畫上眼睛和嘴巴，留下鼻子讓我們做遊戲時畫上去。
遊戲開始了。第一個上去的是劉昱弛。趙老師用毛巾矇住他的眼睛，拉着他轉了三圈，便讓他去畫鼻子。他伸出雙手，摸索着朝前走去。不一會兒，他摸着了白板，在白板上摸來摸去，確定好位置，畫上鼻子。“哈哈哈”同學們都大笑起來。原來他把鼻子畫成了三角形。他解下毛巾一看，不好意思地走了下去。
接下來是“帥小子”張皓宇畫鼻子。趙老師矇住他的眼睛，拉着他轉了幾圈後，他便朝教室的北牆走去，差點將鼻子畫在牆上，惹得同學們哈哈大笑起來。趙老師過去拉了他一把。他又轉身朝教室的南牆走去。同學們再次大笑起來。過了好一會兒，他才摸着白板，畫上了鼻子。這下，同學們笑得更厲害了。有的敲着桌子笑，有的捂着肚子笑，有的蹲在地上笑原來他不光畫在了臉蛋下，還將鼻子畫成了大蒜。他解下毛巾，看到自己的“傑作”，靦腆地笑了。
接着，同學們都踊躍參加，教室裏一派歡樂的場面。
畫鼻子游戲太好玩了，如果以後有時間，我還想玩一玩。
