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五年級思念作文彙總7篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的五年級思念作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

五年級思念作文彙總7篇

五年級思念作文 篇1

20xx年11月28日 星期日 晴

我很少離開女兒,每次離開她都是因爲培訓,這一次是去杭州學習。離開之前的那個中午,我就告訴了女兒,女兒不是那種不講理的人,所以她雖很不捨,但依然很爽快地說:“媽媽,你去吧,我會想你的。”

幾天過去,我終於回到家裏,女兒別提多高興:在接到我的電話的那一刻,她的一聲“媽媽”就道出了她內心的喜悅;接我回家的路上,她一手幫我提着提包,一手緊緊拉着我的手,那一刻,我能感受她的那份依戀;放下行囊,我去洗漱,她緊跟我身後;我去吃飯,她爲我拿包子;我從堂屋走到東屋,她也跟着一起去;我困了想睡覺,她也鑽進被窩······整整一天,她不肯離開我一步。

晚上,我們躺進被窩。我照例按女兒的要求爲她講故事,女兒也爲我講一個故事。之後開始我們的每晚母女對話。女兒撅着嘴巴說:“媽媽,你以後再也不要離開我了,我真想你。”我輕輕對女兒說:“媽媽也很想你。媽媽出去學習,離開你只是暫時的。現在你還小,媽媽會離開你,你在家裏想媽媽,媽媽在外念你。等你長大了,你就會離開媽媽,那時就是媽媽在家裏想你,而你在外念媽媽。”女兒一聽,想了一會兒說:“媽媽,你忘了《世上只有媽媽好》嗎?”說完,她就自己唱了起來:“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱。”唱完就說:“媽媽,多可憐呀!”這時,我發現女兒眼角滑落的晶瑩淚珠,我輕輕拭去孩子眼角的淚,抱她在自己懷裏:“怎麼?被你自己感動了,怎麼還掉淚了呢?”女兒嗯了一聲。我接着說:“妞妞,媽媽不在時,你要學會獨立,還記得小鷹、小燕子學飛嗎?爲了看到更美的風景,小鷹自己學會了飛翔。小燕子爲了自己捉蟲子,不是也努力自己學飛嗎?媽媽也希望你能自己照顧自己。”女兒聽得似懂非懂,但此刻女兒不再糾纏說:“媽媽,你以後別去學習了?”我知道她聽進去了,但還需要慢慢消化。

今夜,我爲女兒而不眠。女兒訴說她對我的思念,我爲女兒開解思念。人生路上,我們每個人都免不了思念別人。正因爲思念,我們對昨日的回憶才更美好!

五年級思念作文 篇2

我的戶籍是北京,原籍是河北,可是,當我來到這世界上第一眼所見到的是塘沽。我出生在天津市塘沽區,在塘沽學會了說話和走路,上了幼兒園和小學,在我的心靈深處塘沽就是我的家鄉。雖然她沒有北京、河北大,可我在那裏生活了10年呀!我忘不了與我朝夕相處的夥伴,忘不了渤海灣上的日出,忘不了美麗的海河外灘……

那時,我家離海邊很近,只有十多分鐘的路程。週末去聞聞新鮮的空氣,感受大海的魅力,看看那太陽從海下冉冉升起……真的忘不了啊!

一個週六,我迎着風兒吹來的海的味道來到大海身邊,深深地吸口氣,讓身體的各個感官享受這大海的魅力,然後坐在金色的沙灘上,等待太陽出現。啊!望着波瀾壯闊的大海,深吸着新鮮的空氣,感受着涼涼的海,那種感覺印在我腦海記憶中的第一頁。天空泛起了魚肚白,朝霞慢慢地裝飾着天空,周圍一片寂靜,只能聽見海浪翻滾那宏偉的聲音。紫色的朝霞慢慢地變紅變黃,突然太陽像個大火球穿破黑暗!天亮了,太陽沐浴着大海,海面上跳着閃爍的光,海鷗開始活動。啊!多美呀!

多麼令人難忘,我眷戀這海上日出,眷戀我的家鄉,塘沽佔去了我的所有思念。我沒有華麗的語句裝點您,內心的感慨、心中的想念、腦海中的印象,只能化成樸實的語句向您傾訴我滿腔思念之情……

忘不了您啊,家鄉!思念您啊,家鄉!

五年級思念作文 篇3

穿梭在彎彎曲曲的小路。來到了思念果嶺。

走進思念果嶺,首先映入眼簾的是一排排鬱鬱蔥蔥的大樹,它們有紅,有綠,美麗極了。繼續向前走去,兩個宏偉壯觀的噴泉出現在我們的眼前。一個一排5個小噴泉同時噴發。一個似如花籃,噴灑着涼涼的水。向南走去,鸛鵲樓出現在我們的眼前,它一身紅,共9層,上面小,下面大,第二層有兩個小亭子,別樣精巧。樓頂上雕樑畫棟,十分好看,遠遠望去,鸛鵲樓古色古香,像一位身披紅袍的大將。樓旁有許多槐樹,槐樹上的`槐花潔白無瑕,美麗極了。槐花與槐花之間只有一點空隙,如同許多噴花的飛泉。槐樹旁有幾棵大柳樹,柳樹上的柳葉十分翠綠,像一個個綠色的寶石,柳條則如一個個鞭子,拍打着春天的節拍。向東走去,一根根竹子挺立在路的一旁,它們雖不如梧桐樹那樣粗壯,楊樹那樣高大。但是它們一身翠綠,不彎彎曲曲,筆直的站在那裏。竹筍從土裏探出頭來,看着春天。

思念果嶺的風景可真美呀!

五年級思念作文 篇4

屋子裏安靜得只聽見空調工作的聲音,此時的我站在窗前感受風給我帶來的陣陣清涼,我腦海裏突然浮出了一幅幅畫面。

記得六歲那年,秋色宜人,我們很早就起牀踏上了去上海世博會的路。一路上,我一直在爺爺的腿上又蹦又跳,還不時用我的小爪子捏您的臉,弄得你“傷痕累累”。而你卻一句話也沒有說,任我在您臉上“創造”我心中的小天地。你卻樂呵呵地向我介紹綠化帶裏的各種植物。到了吃飯的時候,你讓我自己吃飯,而我坐在椅子上東張西望,對你的話充耳不聞,可謂是:東耳朵進,西耳朵出。你卻笑眯眯地放下自己的碗筷,端起我的碗,拿起我的勺子,一勺一勺地舀給我吃,怕我燙到,每一口都要先吹一吹才小心翼翼地送到我的嘴裏。

上個星期我生日的時候,您竟然想都沒想就請了一天假,特地在家慶祝我的生日,還給我帶回一個藍莓生日蛋糕。它渾身上下都被雪白地奶油所覆蓋,上面點綴着甜甜的藍莓和切成小塊的紅心火龍果,它們在燈光的照耀下閃閃發光。我一看到這個蛋糕,就恨不得變成一個縮小版的李佩芸,鑽進蛋糕裏亂吃一通。吃蛋糕時,您特地把蛋糕最大的那多奶油花加到我的盤子裏,自己卻挑個小塊的。事後,媽媽跟我講了這個場景,我羞愧不已,發誓以後吃到任何好吃的都要想到爺爺您。

爺爺,您此時肯定也在惦記着我們,也很想帶我們去超市購物,去公園散步,陪我們吃飯玩耍……

一輪月亮掛在夜幕中,月光灑向大地,就大地送來陣陣清涼,而此時我卻感受到一絲淒涼,月亮啊月亮,你可不可以問一問我親愛的爺爺,他什麼時候能過來陪陪我跟妹妹呀!

五年級思念作文 篇5

在每個人的人生中,都會有無數次的思念,值得我思念的人很多,再我的腦海裏格外閃亮。

這個歡樂的暑假又來臨了。我感到快樂,同時也感到傷心。因爲,我不能再和同學們在操場上嬉戲、玩耍、追逐打鬧,我不能再看見老師那燦爛的笑容,我不能再聽見同學們那朗朗的讀書聲和那優美的歌聲。

當要離開學校的那天上午,一想到兩個月不能見到學校和我的好朋友,巴不得多看他們幾眼。時間就這樣一分一秒地過去了,到了下午,我們就要離開學校了,我和老師說了聲“再見”。最後還是離開了學校。暑假的第三天,我就有點想同學了。於是,我立刻拿起電話,撥上了黃亞婷家的電話號碼,當我一聽到那清脆而動聽的聲音是,我非常激動。一下子好像有說不完的話。再電話裏像是多年不見的老朋友一樣,她跟我說了許多許多有趣的事情,逗得我哈哈大笑,我也跟她說了許多有趣的事,我們一起分享。因爲黃亞婷是我的好朋友,她願意和我一起分擔憂愁和快樂,所以只要我一有時間,就會打電話給她。當我在家沒事幹的時候,我的心裏會不由自主的想起那些同學和老師。我想,那就是所謂的思念把!

我有時候希望時光過得快一點,讓我早一點回到學校見到同學和老師,可同時又希望時光能過得慢一點,讓我們好好享受這快樂的暑假。我想,同學們也會跟我有同樣的想法。

五年級思念作文 篇6

總以爲時間很多,當回首時總感嘆有那麼多的日子我們把自己扔在那裏了。覺得玩得並不痛快,學的也不是很好。人生遊戲可以,但遊戲人生真的危險了。有時候想問清生命的高度有多高,生命的寬度有多寬,生命的長度呢又有多長!

很多年以後才發現,自己年輕時的成功,自以爲了不起的成功,只是自己一個人努力得來的結果。漸漸地明白,年輕的我們只是被別人的手託着,自己去摘取桂冠罷了。

快樂的生活,總免不了痛苦,但是痛苦並不會因爲我們的哀憐而消失,只會在我們的兩個肩膀之間慢慢遊走,從一個肩膀流走到另一個肩膀。總是那樣,我們無法控制的除了命運之外,還有感情。現在的你總是遙不可及,我只能矗立在燈光下回憶你的身影。一切都不太美麗,只是我們爲現實而無能爲力,時間的經線和空間的緯線將我們分隔很遠,傻傻的我只能在夢中有一絲安慰,至少那時我神經麻痹,有你陪在那裏。

你說承諾會變老,伊人會走掉,何苦爲一個人去苦苦煩惱,就在我將要遺忘的時候,你突然會頭牽着我的手說我們和好好嗎。我曾經在原地等待,努力爲你改變,卻變不了你離開的伏線,因爲那是你夢的家園。以爲在你身邊就是永遠,可你的影子卻不曾給我機會。我們不是沒有機會,卻是我們自己在錯失機會,如放飛的風箏,我們這一生,真的註定在馬不停蹄地錯過。

五年級思念作文 篇7

思念,我相信每個人在生活中都會有,都會思念一個親人,同學,老師,朋友……

思念在我的生活中可能永遠也消失不掉,在家鄉思念在北京的親人,但在北京卻思念在家鄉的親人。每一天,每一刻心中都停止不了對親人的思念。爲什麼對親人的思念會這麼苦。可能思念是每個人的生活中必須會存在的東西吧。我們應該學會放下,這樣生活纔不會這麼單調。如果一個人的生活只有一樣心情的話,那麼生活就會沒有意義。

就說我吧,每次從家到北京,從北京到家鄉,都不免會思念自己的親人,不管是幾天,還是十幾天,和親人在一起的歡笑,哭泣,生活,動作……一點點的在眼前回放,思念親人的心就像放在油鍋裏炒一樣的痛苦。每天躲在被窩裏哭,感覺心都要碎了,在家中好像看到自己親人的身影,可一切都是幻想。

但是一切都需要換個心情去面對,甚至逃避。

我的方法有很多:1、找同學去玩;2、給親人打電話;3、睡覺;4、看電視……

有時思念很苦,有時思念很甜。思念需要我們去面對。