【精品】五年級敘事作文300字彙總八篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文300字 篇1

秋姑娘邁着輕盈的腳步，來到了我們的身邊，我們的秋遊也來到了焦山。

我們在等船時，我隔江向遠處望去焦山還是呢麼的翠綠，就好似一塊浮在水面上的翡翠。

過了一會兒，我們進入了焦山公園內，只見一棵棵古樹搖着樹葉，向我們問好，，歡迎我們的到來。

徐老師帶着我們，來到山腳下，準備開始爬山。我們排好隊，一點一點向上走去，有人落隊了，徐老師就鼓勵他，讓他重新充滿力量，接着走。

在大家的努力下，我們不一會兒就來到了山頂，可還有一個更大的挑戰在等着我們。

原來在山頂上，還有一個寶塔，叫“萬佛塔”，一共七層。還沒等徐老師講完，有一些人就衝進了寶塔，迫不及待的想開始爬。由於樓梯小，所以我們像一隻毛毛蟲一樣，慢慢的爬了起來。

我們爬啊爬，每層的佛都不一樣，各個都千姿百態。不一會兒，我們就爬到了頂層，走出去，只聽見耳旁傳來陣陣風聲，我們聽了，都覺得心曠神怡。

美麗的焦山，我愛你！

五年級敘事作文300字 篇2

要說風麼，要不是狂風、暴風，就是微風、和風。那我告訴你，我們班在刮流行風！嘿，你別不信，你瞧，三陣吹過來了！

編編編，變變變

女生嗎？當然喜歡比較溫和的遊戲，你瞧幾位“女明星”正忙得不可開交了。她們，正在編手鍊呢！我問她們，這有什麼好玩的？她們一本正經地回答：“這可是高科技！瞧，我們編的多好，我們編的多有耐心啊！”我勒個去，這還把高科技給搬上了。先介紹這位創始人：名曰湯成鑫，我的小組長，她可是榮獲幾屆流行風的冠軍超級女王！哈！男生也被編手鍊給吸引了，一到下課這些高俠便忙的不可開交了。算了，讓她們編去吧！

轉轉轉，贏陀螺

一下課，你走在走廊上……媽呀！哪班的學生正在給“瓷磚媽媽”做美容啊，還帶了工具——陀螺！我會帶着滿臉歉意對您說：“這是我們班的學生！”看他們忘我的玩，你在他們旁邊走過，冷不防一個叫聲能把魂給嚇沒了！你瞧他們那眼珠子都給瞪出來了，生怕自己的陀螺唄對手撞的“滿地找零”！（“零”零件）這讓我想到豬八戒看到美味的food一樣。我想以後值日同學從此再也不用拖地了！

我們班每個星期都會刮“多姿多彩”的流行風，也不曉得下個星期會刮啥風！

五年級敘事作文300字 篇3

天天盼，夜夜盼，我們終於盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校裏要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。

今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞着五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫着“藝術點亮夢想”。

早讀後，大家排着整齊的隊列，帶着自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因爲他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最後，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮噹”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園瀰漫。

這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！

五年級敘事作文300字 篇4

高爾基曾經說過一句話：“書是人類進步的階梯。”是啊，書的確是我們的`好朋友。現在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營養的好老師——-書。

有一天，我在書房認真地看書，遨遊在書的海洋裏。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個雞蛋來。”我沒有聽見，還在書的海洋裏遨遊。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會神地看書，沒有聽見一點聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房裏揪着我的耳朵問：“你在幹什麼？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛纔什麼也沒有聽見。”媽媽只好自己拿了雞蛋去廚房燒房了。

媽媽走了以後，我繼續看《西遊記》。當一個人要打一位好人的時候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”媽媽正在切菜，聽成了“刀下留菜”，就怒氣衝衝地來到書房問我：“你要幹什麼？爲什麼要阻止我切菜。”我用可憐的眼神看着媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜。”媽媽只好走了。

讀書真是一種享受，讓我嚐到了比蜜還甜的滋味。

五年級敘事作文300字 篇5

母愛是偉大的，只有你用心才能感受到，雖然有些時候你會不理解母親，又或者是，母親不理解你。你都不可以自殘。接下來，請大家聽聽我的故事，看看什麼叫母愛

有一天，窗外正下着濛濛細雨。到了8點，“該去學校補課了。”媽媽輕聲說道，我回答：“好的，媽媽。”媽媽又對我說：“外面下雨，帶着雨傘吧！”我硬是不肯帶雨傘，媽媽問我：“爲什麼不帶？”我反駁：“沒有地方放了，不要帶啊！”媽媽只好依着我，把我安全地帶到了學校便離開了。

雨越下越大，我心想：“怎麼辦？雨越下越大了，我可怎麼回去啊！”

放學後，我便一個人在外面等候，以爲媽媽會來接我，可是一直不見人影。我放棄了，準備衝出去。這時，一個熟悉的身影在我眼前出現，“是媽媽。”我驚訝地叫着，媽媽把我帶了回去。我們一家人開心的度過了一天。

母愛就是很偉大的，即使你可能看不見，但是，他們是永遠陪伴你的！！

五年級:王星雨

五年級敘事作文300字 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌，便想起了去年發生的一件事情。

那時是夏天，酷熱難忍，知了不停地叫着。我躺在牀上，吹着空調，哼着小曲，很是愜意。突然，一陣陣菜香鑽進了我的鼻子，我立馬下牀奔向食物。可能是因爲餓了，我沒注意地上有個籃球，被球一絆，往地上一跌。別的還好，只是我的手被鐵絲劃了一個口子。血如同壞了的水龍頭，不停的往下流。我害怕極了，不顧疼痛，大聲呼喊媽媽。

媽媽跑了過來，注意到我手上的血口子，二話不說，立馬將我背去醫院。烈日當空，矮小的媽媽揹着一米五幾的我，汗如雨下。我要自己走，可媽媽偏不讓，只讓我趴在她背上休息一下。到了醫院，媽媽差點虛脫。掛了號，進了醫務室，醫生先替我消毒一下傷口，然後用紗布小心翼翼地將傷口纏起來。出來之後，媽媽不見了蹤影。過了好一會兒，媽媽又回來了，手上提着我最愛吃的羊肉，說：“我買了羊肉，回去燉羊肉給你吃。”我看着媽媽關心的眼神，又看看那佈滿汗水的額頭，不禁流下了眼淚。

“世上只有媽媽好！”是的，是媽媽給予我們生命，母親是世界上最偉大的人。

五年級敘事作文300字 篇7

那一年，我六歲。

那一天，下着小雨，我和媽媽等公交車，我在站牌等，媽媽在樹下等，我準備走去把她拉過來時，一輛車被另一輛車着推過來，像不聽司機的控制一般向媽媽衝過去。

我不顧一切地向媽媽跑過去，邊跑邊喊：“媽媽，快過來！小心！”媽媽已經及時做出了反應，但是當我已經接觸到她時，她想也沒想轉身就把我推了出去，這樣，車就撞不到我了。但媽媽卻來不及躲了，車撞了上去。

被推出去的我，趕緊起身跑向媽媽：“媽媽！”當時我的心裏十分慌亂，只知道不顧一切地跑向媽媽。媽媽坐在地上，顯然，她的腳受傷了。好在，車的速度不算快，媽媽並無大礙，只是腳趾骨折了。

去醫院的路上，媽媽一直一直都在詢問：“我女兒怎麼樣了？她有沒有受傷？”直到已經到醫院包紮完之後她還在問。

媽媽坐在輪椅上，我緊緊地跟着她，拉着她的手，回想着那電光火石之際，媽媽不假思索地把我推開的那一刻。

媽媽，就是在危急時刻捨出自己的一切保護你的那個人。

五年級敘事作文300字 篇8

今天，我們做了一次有趣的遊戲。莫老師拿着一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿着一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’裏面過去。”這時，我們四個一起帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲這樣就能很快過去，但我們錯了。因爲我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個手指放進裏面，說：“我們應該這樣一人接着一人地過”。

我們商量了一會兒，便派出一個代表——餘柳靜去向老師報告。餘柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”裏塞不下一隻手。怎麼辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心裏像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

做什麼事都要團結友愛。這個遊戲帶給我的收穫可真不小！