精選難忘的事五年級作文集合6篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的事五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的事五年級作文 篇1

我最難忘的一件事很特別，是發生在學校的事。

“叮鈴鈴……”上課了，新學期的第一節語文課，我們無比興奮。只見老師拎着一個手提包，快步走進教室，神祕地說：“同學們，開學第一天，老師送你們一份薄禮。”頓時，教室裏炸開了鍋。我們高興地喊着“耶！”，並使勁地鼓起了掌。

這時，一位同學大聲問道：“老師，是什麼禮物呀？”老師微微一笑：“你們猜！”說着，把手提包放到講臺上。同學們立刻站起來，一窩蜂地往前擁。

“都坐好，都坐好，不坐好不給你們禮物喲！”老師發話了。同學們一聽，連忙都坐到自己的位置上，眼巴巴地看着老師。老師說：“把眼睛閉上。”我們趕緊把眼睛閉上。這時，我偷偷地張開一條小縫，想來個先睹爲快。透過隱隱的睫毛簾，見老師從包裏拿出一沓白紙，難道這就是老師所說的薄禮？我正疑惑不解時，聽到老師說：“同學們，現在可以睜開眼睛了。”

於是，同學們激動地睜開眼睛，看見老師手裏拿的竟然是沓白紙，都很失望。有的說老師摳門，有的說老師真小氣。老師讓我們安靜下來：“失望嗎？”“失望！”我們異口同聲地說。“新學期新起點，現在每位同學在白紙上寫上你們新學期的願望，老師有可能幫你實現哦！”老師意味深長地說。

哦，原來這纔是老師送我們的新年禮物——以寫新學期願望的方式來了解並幫助我們。我們原本失望的心又激動起來，誰都想把自己最好的一面展現出來，誰都想在新學期裏得到老師的幫助。於是，教室裏安靜下來，同學們都開始認真地寫起來，教室裏只聽見“刷刷刷”的寫字聲。

現在回想起來，還是很激動。老師送給我們的這份“薄禮”太特別了，先讓我們坐了一趟激動——失望——再激動的過山車，又讓我們在新學期伊始寫出自己的美好願望，激勵我們好好學習。

我們收到了老師的禮物，也體會到老師的良苦用心，這件事使我終身難忘。

難忘的事五年級作文 篇2

事情猶如繁星，數也數不清，但有些事就如啓明星一般明亮，你想不看它，它就會出現在你面前，這就像世間的事一樣，總有忘不掉的事。

那是一個寒冷的冬季，我放學剛回家，媽媽就打發我去買姜，我出門前媽媽再三囑咐說；“要買大的姜，大的姜營養好，好給你爺爺治病。”並塞給我50元。

樓下的菜商店都關門了，於是我一口氣跑到西關市場，不知找了多久，我終於找到買姜的.攤子，買姜的人是一個60歲的老大爺，他身披皮羊襖，頭上帶着一頂帽子，他嘴脣發紫，在凜冽的寒風中直打哆嗦。

我說；“爺爺，要一個大姜。”那位爺爺從一大堆姜中揀了一個大姜說；“小夥子給2元。”我的臉都被凍紅了。隨手遞給50元，轉身就跑，不一會兒就跑回了家，這時，媽媽問，找的錢呢。我頓時目瞪口呆，說不出話，媽媽又說；“趕快去要。”

我又頂着寒風上路了，突然天上下起來鵝毛大雪，我心想，那位老爺爺一定回家了，但我還是報這渺茫的希望去了市場，到了市場，我又看見了那位老爺爺，他正在原地走着，我跑了過去那位老爺爺看到我也跑了過來說；“小夥子，你剛纔跑的太快了，我叫也叫不住，給找你48元。”說完，老爺爺走了，他的身影現的那麼蒼老。

雖然這件事已過去了許多年，可這件事就像烙印一樣深深的烙在我的心裏。

難忘的事五年級作文 篇3

一件事情讓我至今難忘，這是在我小時候上幼兒園發生的事情，下面就聽我講一講吧!

今天，媽媽要到超市裏去購物，我一聽就一蹦三尺高，可誰想到媽媽竟然說;“寶貝，我可沒說要帶你去哦!”啊!我的心情百落千丈!我不罷休，眨着眼睛說有：“好媽媽，就讓我去嘛，不搗蛋，乖乖的。”媽媽看我這可愛的樣子，說;“好了，我帶你去好不好?”我興奮地點了點頭，蹦蹦跳跳地和媽媽一起向超市出發。

我剛走進超市，就看到琳琅滿目 各種各樣的東西，讓我看得眼花繚亂。我跟着媽媽，東瞧瞧，西看看，都不知選哪個好了。正當我看的津津有味的時候，媽媽忽然拉着我向櫃檯走去。我急了，終於啊!我找到了“目標”，一盒包裝精美的糖，我拉着媽媽的手，撒嬌的說：“好媽媽，給我買一個吧!就一個!”媽媽看了一下，說：'這個對小孩牙不好，還是不買吧!”轉身走了。

我想：不就是一個小東西嘛!不給買，我自己拿。於是就來了個'順手牽糖”放進了口袋裏。但是，我心裏的正義小天使和惡魔小妖怪在七嘴八舌的爭論起來。在忐忑不安中回到了家。本想藏個好的方，誰知到媽媽竟然到那裏找毛線，看着媽媽一步一步地走進去，想着一場暴風雨又將來臨，心裏真不是滋味!過不多久，媽媽出來走到我面前，俯下身子，親切的問：“怎麼回事啊?”我喃喃的講了一遍。之後媽媽給我講了一個故事：《小偷和她的母親》。裏面講了：一個兒子從小到大就偷東西，母親還不停的誇獎。有一次，他當場落網，臨走前，要掉了他媽媽的耳朵。

難忘的事五年級作文 篇4

“叮零零”、“叮零零”上課了，這節課是用來考試的，我自信滿滿地拿出文具盒，草稿紙，準備迎接這次數學考試。可是老師灰着臉走進來，嚴肅地說：“上次考試考得一點也不理想，這次考試做題要認真一點。”我聽了老師的話，頓時失去了幾分勇氣，但我還是儘量保持鎮定，心裏一直想着老師不斷地叮囑着我們：“這次考試一定要考好一點，一定要的。”

開始考試了，我拿到試卷先瀏覽一遍，發現題目並不算難，於是我飛快地做着試卷，最後還是有一道題我不會，我絞盡腦汁汁地想啊想，想出了一身汗水，還是想不出來。時間一分一秒過去了，這時老師提醒道：“還有10分鐘下課，沒做完試卷的同學要抓緊時間。”我剛剛滿滿的信心立即丟到了九霄雲外了，滿臉着急的我看看周圍的同學，有的胸有成竹地坐着等下課，有的在認真檢查試卷，生怕考差了，有的和我一樣還在撓着腦袋，冥思苦想，還有的平時不愛學習，這下正東張西望，想抄別人的答案。我想：沒時間了，要不就蒙一個答案上去吧，反正是最後一題了，就這樣我完成了這份試卷。

“叮零零”、“叮零零”下課鈴響了，我忐忑不安地把試卷交了上去。結果第二天試卷發下來的時候，我竟然得了一百分，我非常意外，心裏特別高興，但也記住了考試是不能靠蒙的。

這次考試，雖然是二年級發生的卻令我記憶猶新。

難忘的事五年級作文 篇5

在我的筆盒裏，有一隻香蕉型的中性筆，那也許是我覺得最好用的筆，回想起來也是最不敢用的一支筆。是因爲那一次。

那是一個平凡的上學日，我匆匆的走進教室，將書包放到了椅子上，便拿起掃把掃起了地，沒錯，今天是我值日。

我走到我負責的第一組，仔仔細細地掃了起來，這時，我在一個座位停了下來，伸手去撿，可這時，座位旁正看書的李清撿了起來，遞給我，說道：“這是你的嗎？給。”我接過筆，還沒來得及說話，李清又轉回頭津津有味地看起書來。

我放好掃把，左望望，右望望着這隻香蕉形的筆，心想：這支筆是誰的呢？哎呀，不管了，先收着吧，反正也不知道是誰的。

下課了，我發現第二組的劉源正翻箱倒櫃地不知道找些什麼，我想：今天撿到的筆，不會是劉源的吧？可是，這支筆那麼好用，不自己收着，想想都虧。這時，我心裏的一個天使和一個惡魔出現了，天使說道：“這支筆不是你的，你應該還給他。”惡魔又反駁道：“他又不知道是你拿了他的筆，這隻筆那麼好用，幹嘛不留着？”我思來想去，都覺得兩個都有道理，到最後，還是自己收着了。我從不在學校用這支筆，只在家裏做作業的時候用，總有一種做賊心虛的感覺，總覺得自己做的不應該，但又很捨不得這支筆。

後來想起來，確實不應該，我決定把筆還給劉源。劉源不僅沒怪罪我，還將筆送給了我。我緊緊的抓着這支筆，心情久久不能平復。

難忘的事五年級作文 篇6

每當我看到牆上那金燦燦的獎狀，我就會想起在二年級第二學期期末考試中，學校給我們發了一張獎狀。但這張獎狀與衆不同，因爲這是校長親自給我們頒發的獎狀，鼓勵我們好好學習，天天向上，這張獎狀激勵我刻苦學習，做一個德智體全面發展的學生。

星期一的早晨，我們在學校的操場升完國旗後，校長總結了這學期的工作。然後，學校開始頒發獎狀。校長說：”我宣佈二00四年期末考試優秀學生的名單。”我靜靜的等待着校長宣讀二年級優秀生，當校長唸到我的名字時，一陣收穫的喜悅涌上我的心頭。我快步走上主席臺，向校長敬了隊禮，從校長手中接過一張金燦燦的獎狀，這張獎狀一直激勵着我好好學習天天向上。

這張獎狀一直讓我難以忘記，是它給了我學習的動力，讓我在學習中找到樂趣，在知識的海洋裏不斷汲取知識，讓知識給我帶來快樂。