【推薦】五年級遊記作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級遊記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級遊記作文 篇1
初四早上太陽露出了久別的笑臉，濟南的天空總算擺脫了霧霾的陰影。我們一家三口跟着叔叔們共八人驅車來到泰安決定爬泰山求平安。
“立根雖在破巖中，咬定青山不放鬆”這句讓我像泰山頂上一青松的寄語讓我對泰山充滿了嚮往！咬着山東名吃煎餅卷大蔥，拄着藤柺杖，向着前面的臺階進發。邊走邊欣賞，呀！路一邊有許多精美或雄偉的碑刻，一邊卻不時有石灘和風景秀麗的巖景，真漂亮啊！這就是天下第一山的泰山嗎？山頂的風景是不是不一樣呀？這些問題驅使着我加快腳步想盡快找到答案。走啊！走啊！這臺階怎麼總也走不完呀，我覺得好累哦！“汽車要加油，我要喝紅牛”。稍微休息下我和哥哥二人向前方衝刺，你追我趕不一會兒就到了乘索道的中天門。咦！後面怎麼一個大人也沒有跟上呀？我和哥哥二人等呀，等呀！總算十分鐘左右叔叔出現了，緊接着阿姨、、、、，我親愛的老媽像喘氣地老牛在半小時後才與我們匯合。在人羣中蠕動了近四十分鐘的我們才坐上了上山頂的纜車，徐徐上升中，我看到了泰山不同的風景。這山、水、樹、河越來越小，走路的人羣像螞蟻一樣向前移動、、、、這些統統在我們的腳下了。
南天門到了，下雪了嗎？怎麼這樹上、山上、屋頂上都是雪白雪白的呀！巍峨的泰山好像披上了一件有白色雪花點的外衣。臺階角落裏不時有冰凍的雪，我拿着柺杖打呀打呀。那成片的雪松美麗的像一個個天使，我不禁用手呀柺杖呀去勾呀摸呀！風帶着雪的冰涼摸着我的小臉，摸呀摸呀我的臉蛋變成了最紅最紅的紅蘋果，差點讓肚餓的老媽給“咬”兩口了。繼續向玉皇山頂進發，途中有一口“聖水井”讓我撅着屁股看了半天也沒有發現一滴水。泰山石刻——唐摩崖，這字體、刻功讓我感嘆不已不禁在這裏留下了許多照片。“聰明正直”的碑刻不就是我的寫照嗎！也要拍照留念。終於到山頂了，只見有三塊大碑刻聳立在山頂處;果然、雄峙天東、孔子小天下處，讓人看了不禁心情澎湃。站在山頂往下看，只見遠山近水皆在腳下，雲霧繚繞中的青松紮根在奇石怪峯中，雖被風吹雪打仍舊挺直腰桿。我突然明白了蔣老師對我的期望和要求。
俗話說：上山容易，下山難。這句話好像在我和哥哥身上沒有驗證，就連最最難的十八盤也沒有困住我倆。天黑了，彎月和星星出來了、奇石秀林和青松一起送我們下山。這次泰山行，讓我見證了泰山的雄偉，青松的品格。真讓人留戀忘返呀！
五年級遊記作文 篇2
我讀了《西遊記》這本書，感觸很深。
《西遊記》是我國四大名著之一，是一部優秀的神話小說，也是一部羣衆創作和文人創作相結合的作品。它經無數民間藝人和作者巨大的勞動之後，於明朝中葉，由明代小說家吳承恩編撰而成。他向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在坐着豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。此書主演講了孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧西天取經，歷盡九九八十一難的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，至使此書中國四大名著之一。
《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執着，孫悟空—正義大膽、本領高超，是妖怪們的剋星，豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格的不相同，恰好形成了鮮明的對比，這是我不得不佩服作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡擁有“齊天大聖”這個美譽的孫悟空，因爲他神通廣大，一路保護唐僧成功取得正經，他就成了我心目中的英雄。而且在他的身上有一種叛逆的心理，以及他敢於與強大勢力作鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒歷盡九九八十一個磨難，然我聯想到他人執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神是值得我們學習的。再想想自己半途而廢，我不禁慚愧自己爲什麼像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的。
讀了這本書，我明白了：只要能把一件事情從頭到尾，不管是成功還是失敗，只要我們盡力去做，這也是一種成功！
五年級遊記作文 篇3
持續的35度高溫、肆虐的秋老虎讓我們感覺酷暑難耐，人們嘴裏說得最多的一句就是“好熱、好熱”就這樣，我和媽媽被炎熱的天氣“趕”到了家鄉的避暑勝地——白水河。
到了那裏一看，我們才發現“逃跑”的不止是我們，還有許多人們也受不住烈日的考驗來到了白水河。當走進這裏的第一步，我就彷彿進入了一個清涼的世界，涼爽的風把悶熱全趕走了，讓人感到神清氣爽。我一邊緩緩地步行者，一邊欣賞周圍的美景，沿着環山小道往前走，呼吸着新鮮的空氣，在城裏很難有這樣的機會，走着走着，寂靜的山上熱鬧起來，擡頭一看，我們到了一個小廣場，村民們在這裏唱歌、跳舞，老人們坐在一起嘮着家常，小孩們在河邊快樂的玩水，人們盡情享受着天倫之樂，那快樂的歡笑聲與水花聲合奏成一支和諧的曲子，爲這寧靜的小山村帶來了一絲熱鬧，這裏已不再是以前那個貧窮的小山村，而變成了一個小城市，人們安居樂業，日出而作，日落而棲，卻又沒有城裏的喧囂，讓人的心安靜下來，覺得不受束縛，自由奔放，繼續往前走，氣候越來越涼爽，空氣也越來越清新，放眼過去我們看到了一個小池，池面平靜如鏡，魚兒們在水底嬉戲，池底的鵝卵石清晰可見，池邊的柳樹倒映在水中，形成了一幅生動的風景畫，我張開雙臂要去擁抱大自然，擁抱這美麗的大自然，這神奇的大自然。
接着，我們到了這裏最有名一個景點——鳳鳴湖，鳳鳴湖不光名字好聽，到這好似到了人間仙境，果真是名不虛傳，湖面上籠罩着一層薄霧，又似披了一層輕紗，湖邊的山上雲霧繚繞，彷彿到了世外桃源，一陣微風拂過，湖面上微波粼粼，太陽光照射下來，湖面上泛起一道道金光，又宛如一個金盤，誰見了這美景都會心曠神怡，讚不絕口。
白水河秀麗的風景，美麗的傳說讓人們流連忘返，讓我們一起盡情地觀賞這湖光山色，它是一首詩，一幅畫，等待着我們去欣賞，去吟誦。
五年級遊記作文 篇4
今天早上我和爸爸、媽媽去野生動物園遊玩兒，動物園大門很大，門口的路很長、很寬，路邊種了很多板栗樹。在動物園裏我和爸爸、媽媽做大巴車到公園深處猛獸區看到孟加拉白虎、東北虎、獅子、三色狼、斑馬駱駝、梅花鹿、野生驢還有鳥類中跑的最快的鴕鳥，很多很多，看完猛獸區，我們來到天鵝湖看天鵝，湖裏有很多白天鵝、黑天鵝、野鴨子。然後我們又乘坐小火車到猴子館看猴子，有的猴子在爬杆子、有的在窩裏睡覺。
玩餓了，爸爸到我在公園裏吃了午餐，我想看馬戲，但是這場人已經滿了，就沒看成，然後有坐小火車在公園裏轉了一圈我們就離開了。在回家的.路上我們還去葡萄園採了葡萄，然後就回家了，今天我玩的很開心。
五年級遊記作文 篇5
早就聽說泰山是五嶽之尊了。有鬱鬱蔥蔥的樹木，有形態各異的奇山，有千變萬化的雲海，有清純甘甜的山泉。。。。。。我早就想去了。今天，終於了卻了我夢寐以求的願望。
泰山可秀麗了。從泰山腳下往上看，只見層巒疊嶂的山峯被雲霧遮擋，有如攏着輕紗一般，顯得影影綽綽的，匯成了一片茫茫的海洋。一座座黛綠色的山峯猶如利劍一般直插雲霄。參天大樹遮天蔽日，鬱鬱蔥蔥：那一棵棵的迎客鬆好似一位亭亭玉立，身着綠衣的妙齡少女，輕輕的搖動着自己的腦袋，顯出很害羞的樣子。柳樹那就更不可比擬了，那柔情似水的長髮，隨風搖曳，美不勝收。
泰山用“險峻”一詞，可是最恰當了。爬到十八盤的時候。往上看，看不到頭，只見身邊雲霧繚繞，那雲梯一個勁的通向“天宮”。往下看，看不到尾，只見一個一個的臺階接連不斷，就像萬丈深淵，似乎一不小心就會跌下山崖，粉身碎骨。往兩邊看，只見各個千斤重的巨石像要掉下來一樣。兩岸的懸崖峭壁，奇峯羅列，看了令人心驚膽戰，就算一塊很大的石頭掉下去也聽不到聲音。再看那瀑布，從幾百米高空飛流直下，落地撞開千百多浪花，波濤驚天動地，震耳欲聾。那“天梯”一個連這一個，陡加險，讓我們都不知如何去爬。
我們費了九牛二虎之力，可以說是揮汗如雨。終於，皇天不負有心人，我們爬到了最高峯。站在南天門往下俯瞰，黛綠的山峯如長江波浪一個連一個都踩在了我們腳下。山風在耳邊呼呼的吹着，雲霧在我們身旁繞着。那一眼望不到底的山澗，還有那連綿起伏的峻嶺，構成了一幅美不勝收的圖畫，我站在山頂上，彷彿我就在畫中。俯首遠望，一切美景盡收眼底，真的是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊！
我站在天台欄邊，爬山的疲勞現在蕩然無存，泰山的雄偉壯觀，不禁使我心中讚歎：啊！泰山！真不愧爲五嶽之尊！人間仙境啊！這時候，不知從哪裏來的勇氣，我竟脫口大喊：“泰山，我愛你！”發自心中的吶喊久久迴盪在泰山之巔，雲裏霧裏......
五年級遊記作文 篇6
《格列佛遊記》是愛爾蘭作家、諷刺文學大師喬納森斯威夫特的一部傑出的遊記小說。
《格列佛遊記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險爲線索，講述了他在小人國，大人國，飛島國，慧馬因國四個夢幻國度的離奇經歷。我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國裏的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣爲他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的人們愛乾淨，熱愛勞動，有禮貌，樂於助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那裏的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會也能像慧馬因國那樣，只有真誠，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個普通的英國人，但一些非凡的品質成就了他非凡的冒險人生。他喜歡冒險，不甘寂寞，勤勞勇敢，機智善良，學習和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我瞭解到了那時人們的美好和善良。同時，我也非常喜歡格列佛的冒險精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動手實踐創造。
如果你對這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
