有關五年級竹子作文集錦10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級竹子作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級竹子作文 篇1

有人喜歡花，是因爲花的嬌豔；有人喜歡楊柳，是因爲柳樹的婀娜；比起鮮花、柳樹，我確乎是更喜歡竹子。

竹子很平凡，它既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有着自己獨特的韻味。它渾身流動着生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它的身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個綠色的精靈在玩耍嬉戲。

我欣賞竹子，是因爲它取之於人和自然這樣少，而報答人和自然的卻那樣多。它爲了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚；翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物；細細的竹枝是人們用來做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品。

我讚美竹子，因爲它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間。那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩人鄭燮曾用詩句稱讚竹子：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就是形容竹子像岩石般堅強。

竹子，簡單樸實中藏匿着無私的品質與不屈。我多麼希望，在生活中能如竹子般屹立。

五年級竹子作文 篇2

大文學家蘇東波雲：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。”從蘇氏詩中，我們可領悟到，竹子不是俗物，它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛竹子，可使人變得精神和高尚起來。所以，古往今來無數文人墨客對竹子情有獨鍾，將松竹梅譽爲“歲寒三友”，對竹子的精神和品格讚不絕口。那麼，竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？

竹子有奮發向上的精神品格。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。“依依似君子，無地不相宜”。竹子不論生長環境多麼惡劣，只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風、一絲陽光，它或刺頭於深草荊棘之中，或吐露鋒芒於破岩石隙之間，以“籜落長杆削玉開”，“更容一夜扦千尺”之勢勃發向上。

竹子有堅韌不撥、剛正不阿的堅貞氣節。竹子“不學蒲質柳，貞心常自保”。不屈服於雪壓枝頭，不屈服於狂飆折腰，任爾東西南北風，千磨萬擊還堅勁。縱使一時被摧眉折腰，但它“身臨屈處有骨節”，只要“一朝紅日起，依舊與天齊”。

竹子有永不變色的英雄本色。“莫嫌孤葉淡，終久不凋零”。“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。無論是酷暑之烈日炙烤，還是嚴寒之雪染霜侵，經春歷夏又秋冬，始終是鬱鬱蔥蔥，綠葉素榮，“不改清陰待我歸”。

竹子有虛心謙遜的品格。“未出土時尚有節，入雲霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄，也不因枝葉凌雲而驕傲自滿、盛氣凌人，而是始終虛心向上。對此，白居易在他的《池上竹下作》寫道：“水能性淡爲我友，竹解心虛是我師。何必悠悠人世上，勞心費目覓親知”。白居易把竹子當成了自已最好的老師和親知。不僅如此，竹子還有樂於扶持新竹成長的謙遜美德，鄭板橋在他的《題竹畫》詩中寫道：“新竹高於老竹枝，全憑老幹爲扶持，來年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”。

竹子有無私奉獻精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來陰涼，在寒冷的冬天爲人們遮擋風寒，而且竹子一身都是寶，並以此奉獻社會和人類。宋代蘇軾曾雲：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也”。竹子不單在過去有如此廣泛用途，隨着人類社會和科學技術的日益發展進步，竹子的價值由過去一般的食用和使用價值漸漸地向藝術價值、觀賞價值、生態價值等方向提升和發展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新，並以竹文化、竹文明的豐富內涵在不斷地豐富和美化着人們的生活，陶冶着人們的精神情操。

五年級竹子作文 篇3

我的家鄉位於紹興縣富盛鎮青馬村，被列爲紹興竹子盛產最多的村鎮之一，山上竹子特多，一到春天家家戶戶揹着鋤頭上山挖筍，人人都能滿載而歸。

我家鄉的竹子分兩大類，毛竹，雷竹。毛竹看上去和雷竹差不多，但其實大不相同，毛竹的枝幹很高，竹葉垂下來像一把大雨傘，它還在筍的形態時，外面包着一層毛茸茸厚實的黑皮大衣，撥開殼，裏面雪白雪白的。雷竹則恰恰相反，十分細小像一位弱不禁風的小姑娘，顧名思義，當第一聲春雷響時，雷筍便成羣結隊地從泥土裏鑽了出來。

竹子的作用可大了，可以編竹籃，竹蓆，竹凳，掃帚，等等。竹筍可以做菜，增加人體內的葉酸。竹子和村民們有着密不可分的聯繫，村民如果看到有竹子老了，便把它砍下來到加工廠買去做筷子，如果有剩餘的便那到家裏劈開燒火用，細的則用鐵絲綁一下做成涼衣架。竹子爲大家無私奉獻自己的生命。我們村民也延續着它們的生命， 一到春天，竹筍就三四成羣地長出來，要是我們不去挖筍，竹子就會氾濫，密密麻麻地沒有生存空間，便會慢慢的枯去

我們青馬村的村民靠着竹子走向致富的道路。

五年級竹子作文 篇4

今天早上，我跟着媽媽一起來到竹林裏砍竹子。來到了竹林裏，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以後都說不好，不是說太大，就是說還沒有長好，嫌太嫩。我火了，心想怎麼我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說：“孩子，你怎麼能夠這麼砍呢？應該再砍低一點，否則會浪費資源的。”我說：“知道了，我會砍低一點的。”

於是，我又去砍了幾棵小竹子。由於，我用力過度，所以，很快就覺得累了。於是，我就坐在一邊休息了。在休息的時候，我還不願意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什麼好玩的事物出來玩一玩。可是，我沒有找到什麼好玩的東西，於是，我就拿起那把刀砍地面。

沒有想到，既然一刀砍下去竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立刻一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒，地面上就連一隻螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。

突然，我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立刻對媽媽說了。媽媽叫我快點把這棵竹子砍下來，還叫我連根挖起來。後來，媽媽對我說：“孩子，現在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵，我砍那兩棵。”“好，我們開展競賽，比一比誰先砍好？”“好呀，只是注意安全。”“好！”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，於是，我一邊跟媽媽說話，一邊手中抓緊時間砍竹子。

媽媽中計了，她停下來跟我說話了。這時，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立刻不再跟我說話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我高興得大笑起來……

五年級竹子作文 篇5

竹子是我們生活中常見的植物，古人戴凱曾經說過：“植類之中，有物曰竹，不剛不柔，非草非木。”

我愛水仙花，也愛三葉草，更愛玫瑰。不過我還是喜歡高高、細細的竹子。竹子很細，也很硬，教師們喜歡把竹子當作教鞭使用。竹子也很軟，把它弄成U字形狀也不會斷，有時候還可以支撐一千多斤的`物體呢！哦！對了，竹子的用處可多了！可以做竹符、筷子、椅子、桌子、毛筆，有些雲南的少數民族還用竹子做牙籤、房子、牀、揹簍、杯子、主席….,,竹子還可以做一些樂器，如：竹笛、蕭、葫蘆絲、……..竹子生活在環境潮溼的地區，一般在南方生活，不過北方也有，少。竹子有很多種！有南竹，斑竹，羅漢竹，毛竹，紫竹，方竹等。（竹子不用澆水、施肥、除草就能生存，它的生存環境很簡單！就是潮溼的地區）

在冬天，如果我是一隻小鳥的話，我會鑽進竹子裏過冬，春天我會吸收着竹子裏的養分；夏天，我在裏面一邊看電視，一邊扇扇子；秋天，我出來儲藏過冬的食物；好在冬天在竹子裏吃喝玩樂！（享受）

竹子，給人類和大熊貓帶來了那麼多的貢獻！

五年級竹子作文 篇6

今天早上，我隨着媽媽一起來到竹林裏砍竹子。

來到了竹林裏，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以後都說不好，不是說太大，就是說還沒有長好，嫌太嫩。我火了，心想怎麼我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說：“孩子，你怎麼能夠這麼砍呢？應該再砍低一點，否則會浪費資源的。”我說：“知道了，我會砍低一點的。”於是，我又往砍了幾棵小竹子。由於，我用力過度，所以，很快就覺得累了。於是，我就坐在一邊休息了。

在休息的時候，我還不願意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什麼好玩的事物出來玩一玩。可是，我沒有找到什麼好玩的東西，於是，我就拿起那把刀砍地面。沒有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立即一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒，地面上就連一隻螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。忽然，我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立即對媽媽說了。媽媽叫我快點把這棵竹子砍下來，還叫我連根挖起來。

後來，媽媽對我說：“孩子，現在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵，我砍那兩棵。”“好，我們開展競賽，比一比誰先砍好？”“好呀，只是留意安全。”“好！”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，於是，我一邊跟媽媽說話，一邊手中抓緊時間砍竹子。媽媽中計了，她停下來跟我說話了。這時，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立即不再跟我說話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我興奮得大笑起來……

五年級竹子作文 篇7

竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝幹不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由於它那不畏風雪的精神，與鬆。梅並稱“歲寒三友”。

古今中外，數不清的人讚美竹子，詩人讚頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。

上個星期天，我去拜山，那裏有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏雲都吹散了。翠竹也隨風漫舞，發出沙沙的聲音，似乎在歡迎着客人。我微笑着閉上眼睛，享受着這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一羣小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那羣小孩只好放棄，打鬧着跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。

當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰幹，在微風中笑着，像是守衛邊疆的戰士，守衛着這片土地。看到這。我想起了一首詩：

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神！

五年級竹子作文 篇8

每次回到外婆家，我理所當然要去看看我最敬佩的竹子。

古往今來，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”，歷年競相爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，

其中有一根竹子，它的身體已癱倒在地，可它與其他竹子一起發芽，更顯它頑強不屈的品格，就猶如一個殘疾人用它的一隻獨臂在舞臺上跳起了優美的舞姿。

這讓我想起了一個叫黃美廉的女孩，她從小就患有腦性麻痹症，醫生斷定她活不過六歲，可她活到了二十多歲，還考上了美國的加州大學，取得了博士學位。是什麼讓她有這麼大的成就？是她那種對生命的渴望，對生命的追求，是她有頑強的意志，和對生活的熱愛，不向命運屈服，克服種種困難，以無所畏懼的勇氣面對並戰勝艱難險阻。

一顆貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一隻醜陋的毛蟲，可能會蛻變成一隻五色斑斕的彩蝶，因爲生命本生就是一樁奇蹟。我們每個人都不希望自己的一生像螻蟻一樣偷生，也不希望自己的一生過得渾渾噩噩，碌碌無爲，那我們就要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值，讓生命穿越時空，使生命成爲永恆，讓自己的一生綻放出別樣的火花，使自己活得更加光彩有力！

五年級竹子作文 篇9

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是鄭板橋筆下的竹子；其實，古今中外讚美竹子的大有人在，竹子以它的正直、虛心、有節贏得了世人的喜愛，也讓我深受啓發。

還記得去年五一，我們全家一起去成都旅遊；那裏是竹子的海洋，遠望竹林，鬱鬱蔥蔥、重重疊疊。近看，有的修直挺拔、直衝雲霄，有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個從中原來的孩子大開眼界。爸爸看着癡迷的我，笑着說：“你喜歡這竹林嗎？”“當然喜歡！”我毫不猶豫地回答；爸爸追問道：“吸引你的是竹子的什麼呢？”我脫口而出：“直，筆直的竹子就像挺立的士兵。”爸爸笑眯眯地說：“是啊，竹子筆直的幹總是那麼挺立着。無論風吹雨打，風欺雪壓，它總是保持着直立的姿態。我們也應該像竹子一樣遇事不偏不倚，剛直不阿，用正直的品質對待周圍的人和事。”我若有所思地點點頭。爸爸摸摸我的頭，接着說：“你也應該做一個像竹子這樣，正直有用的人，你再仔細觀察一下，竹子還有什麼特點？”

我帶着這個問題，邊欣賞這美麗的竹子，邊思考着；路過小橋，橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細一瞧，那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發現告訴了爸爸，爸爸高興地說：“你真善於觀察。竹子是空心的，這一特點被人們譽爲‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學習新事物，廣泛接納別人好的建議，才能更快更好地成長。”我趕忙插嘴道：“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣，雖然他們都學識淵博，但依然能虛心學習別人的長處，讓自己成爲了名留千古的了不起的大學問家。我也要虛心好學，天天向上。”“嗯。”爸爸滿意地點點頭。

“擦亮你的眼睛，再看看竹子還有什麼與衆不同的地方。”

我找了半天，沮喪地對爸爸說：“沒有新發現。”

爸爸安慰我說：“你來看，竹子是不是一節一節的，這叫‘有節’。”“有節？”我很疑惑。爸爸解釋道：“有節，就是有氣節。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來，我們中國出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。一個人無論在怎樣惡劣的環境裏，都要有竹子這樣的氣節纔好。”我暗下決心，一定要做個有氣節的人。

在這霞光輝映的竹林裏，爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風中婆娑，好像在和我約定：一定要成爲正直、虛心、有節的人。

五年級竹子作文 篇10

我酷愛竹，不但因爲它體形挺拔，用處多，而且還因爲它有着其他植物沒有的品質。

竹，雖然是一種普通的植物，但是它的用處廣泛，品質可貴，是一種令人佩服的植物。

竹的用途有很多：竹根可以當柴，人們燒竹可以節約煤氣；竹身還可以做成竹持、竹牀等器具；竹葉有清熱解毒的功效，如果在有霧、雨、露的早晨去摘一些來煲水喝，有降火的功效。竹的每一個部分都可以爲人類作貢獻，所以我們要好好保護竹。

竹的品質更值得我們學習。它那筆直、挺拔的身體教我們做人要做正直的人。它的葉子不但長，而且還很秀氣，有一種高貴的氣質。但它卻不會向竹身吸取更多讓自己更美的養料，只是默默地貢獻着自己的美麗。它教會我們做人不應該自滿，要虛心向他人學習。竹根雖然不起眼，但它卻有堅持不懈的精神。它日日夜夜地努力生長，爲竹身無私地輸送養料。竹根教育我們做人一定要有堅強、堅持不懈的精神。有了這種精神的人，就一定會有出息。竹的生命力頑強，就是拔掉了它一半的根，它還會繼續頑強地生長。竹竿雖然是空的，卻教育我們要包容別人，體驚別人，還教育我們要虛心向別人學習。

竹的每一個部分都在爲人類作貢獻，我們要向它學習。竹雖然沒有梅花那不怕嚴寒的精神，也沒有松樹、柏樹那四季長綠的能耐，但它卻有默默無聞、無私貢獻的精神。我之所以酷愛竹，也是因爲它有這種精神。竹雖然普通，但是它的貢獻比它挺拔的身體要高得多、大得多。我也要向竹學習它那美好的品格。我也希望世界上所有的人們擁有這種品格，因爲這種品格可以使人類的文明社會更加美好。