【精華】五年級感悟作文集合五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級感悟作文5篇，歡迎大家分享。
五年級感悟作文 篇1
初一時，各個考試陣地接連失利，失望瀰漫在空氣中，原本用自信高高築起的大廈，轉眼間轟然倒塌。但，我的內心還有一絲不甘，一縷苦澀……
爸爸說，去看日出吧。據說，海邊的日出很美，漫天的金光是太陽登場前的帷幕，而照樣如一個嶄新的生命，奮力逃脫地平線的束縛，那天空中的一切都無法掩蓋太陽那耀眼的光輝。那金光足以照亮萬物、溫暖大地、震撼人心。與太陽相比，世間萬物都相形見絀。
我決定去看日出。爲的不僅是它的雄壯，還爲了點燃我內心被失望覆蓋的一絲希望。
然而我去晚了，太陽早已跳出地平線，昂然懸掛在天空之中，向大地傾瀉鋼水般的熱度！
我失望了。
我索性坐在大石頭上。既然失去了朝陽，那我就慢慢等待浪漫的落日吧。漸漸地，太陽西斜，紫色的絲綢覆蓋了大地。天空如被點燃的棉花，一片通紅。遠方的太陽失去了耀眼的光澤，慢慢地滑向地平線，只剩下火星般的光亮，逐漸褪去，天色暗下來了。
終於，太陽最後一縷光華也跌入了無底的山谷，黑暗隨即無邊地展開。本想領略夕陽之美的我，卻看見了太陽那無力的隕落。
我的心涼了一片。
忽然，一道清亮而恬靜的光芒在我背後亮了起來。
那是什麼？寧靜的黑布下，只見一個晶瑩的圓球掛在天空。盈盈笑臉，皎皎月華，可愛的光芒穿過樹葉，在地上投下一片斑駁的影子。星光與之交匯處，構建了一副華美的夜空圖。
多麼美啊！
這一刻我震撼了，原來月亮也很美的，較太陽也不會差之分毫。沒有太陽的璀璨光華，卻有一派清亮安然的氣度。
太陽離開了，月亮還會升上天空。這，不正與“冬天來了，春天還會遠嗎”有異曲同工之妙嗎？
我錯過了日出，卻遇見了月光。一切的失望都離我遠去了，新的`希望充斥着我的內心。自信，又迴歸了我的心房，激勵着我鼓起前進的勇氣。這一刻，如此美好。
五年級感悟作文 篇2
幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實;幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠;幸福，有時很簡單，有時卻很複雜。在蔚藍的天空下，迎面吹拂着柔柔的風，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪裏?幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業的成功，而是在那一刻，心的感動......
這是一個真實的的故事：有一位盲人，他一生只從事着一件事情——種花。因爲他爸爸是這個小鎮上的種花能手，子承父業，他希望能比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他並沒有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞着每一朵芳香的鮮花。他把養花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實在晚上緊張繁瑣的學習時，媽媽爲我端來一瓶酸奶或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活後，回到家吃着媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣裏，同學爲我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時候，家人對我無微不至的關心，這些，都是幸福。
真正的幸福，其實不是讓我們揹負着終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手裏一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜，才能從彼此心靈和絃裏感受到真正的幸福!
幸福不會自己向你走來，它會站在你不遠處，向你招手。
五年級感悟作文 篇3
誦讀經典，感悟成長今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到了成長的信念——不怕失敗，不怕困難，敢於挑戰。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身於野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個春秋，終於在近60歲的時候重歸故鄉，與他每日朝思暮想的親人團圓了，當我讀到這裏時，我是多麼的激動啊!
當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏鬥，艱苦的找着食物，與困難拼搏，與食人族相遇險些遇難……時，我陷入了沉思，我們的成長不也應該如此的拼搏嗎?回想過去，小時候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是後退，我們要是跌倒了卻一定站起來，從哪跌倒，從哪站起，永不後退。
成長，就是不斷的進步，不斷的向前。
成長，就是不畏堅險，永往直前。
成長，就是從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。
成長，當然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應該學習的;《紅巖》中江姐的堅強，也是我應該學習的;各個偉大的科學家、文學家的奮鬥，也是我應該學習的。
讓我們學習他們不畏艱險的成長，將自已的成長也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
五年級感悟作文 篇4
化石，就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們瞭解生物演化，並能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。
5月16日，由南京地質博物院主辦，在我們學校開展了一場化石巡展。
剛進入展區，我們就看到了一塊鴞頭貝化石。化石上許多雞蛋大小凸出的部分，看上去十分可愛。再向前走，我便了解到了人類的進化史， 從古猿變到現在人。這時，我看到了一塊刻有竹子的化石，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰岩，它上面的竹子真是栩栩如生，每個看過它的人都讚不絕口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎麼會有如此逼真的“石頭竹子”？
最令我歎爲觀止的要數恐龍化石了。透過它，我彷彿看到了恐龍那威風凜凜的樣子。它的身軀是多麼龐大，嘴裏面尖尖的牙彷彿可以咬碎所有物體，旁邊的同學都露出了敬畏的樣子，我也若有所思得看着它，要知道，三十多億年前它們就是地球的統治者啊！但恐龍滅絕的原因始終是個謎，希望有一天人們能揭開這個謎底。
同學們，我們應該多多瞭解化石，因爲化石可以讓我們瞭解遠古時代生物、植物的樣子，並能增長我們的科學知識，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。
但是，我們要善待地球，不要讓越來越多的生物最終只能在化石博物館看見！
學校舉辦的這次“聆聽化石細雨，感悟生命延續”化石巡展讓我受益匪淺！
五年級感悟作文 篇5
我從小學習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因爲我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最後還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎麼辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎麼辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師說：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我鬆了一口氣。
要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然後將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎麼寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，於是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，於是就過來教我。只見老師握住我拿着毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之後，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺得其實寫毛筆字並不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。
