精選五年級第一作文彙編五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級第一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級第一作文 篇1
星期五，我們舉行了一次有趣的辯論會，爲什麼說它有趣呢？因爲它讓人眼笑眉飛，讓人忍不住就上大笑三聲啊！下面就和我一起來了解一下吧！
辯論會開始了，老師讓我們圍繞《開卷有益》和《開卷未必有益》展開了主題。
第一場戰鬥開始了，反方的劉詩盈一個箭步就站了出來，開始辯論，打的正方毫無還手之力。就在反方以爲勝在必得的時候，正方絕地逢生，看到這一幕反方的呂宣鋌與麥熙梓直冒冷汗，黃錦浩更是嚇得屁滾尿流。正方的陳依維馬不停蹄的說了起來，她那堅定的眼神好像在宣告對方，戰鬥還沒結束呢！就當這時，反方的麥熙梓自信的站了出來，並對同學們說了許多開卷未必有益的例子，正方陳依維也毫不示弱的站了出來，陳依維還沒說完，只聽見一聲驚天動地般的聲音，原來是班上被稱爲洪亮之王的賈湘易站了出來，只見他用穿山裂石般的聲音吸引了所有人的視線。正當我們聽得如醉如癡的時候，韓老師宣停戰
第二場戰鬥又打響了，真是一波未平一波又起啊！這回正方是班級被稱爲笑面煞星的許鴻亮，反方是被我們班稱爲女中豪傑的陳昕出場了。許鴻亮一馬當先搶先讓我們知道《開卷有益》，陳昕也不甘示弱，說了許多模仿書上的小朋友出事故的事情。光陰似箭，日月如梭。這場戰鬥很快過去了。
終於呀！最激烈的一戰打響了，所謂最激烈的'一戰是由我和楊遠志帶領兩個打醬油的成員：李欣睿和紀安琪開始的。我們雙方都不甘示弱，楊遠志當了前鋒，上了前線，拿出了大量有關《開卷有益》的書籍，羅玉嫺也馬不停蹄的放出幻燈片，正當楊遠志快敗下陣來時，我一個箭步跨了出去，我像一副博士的樣子，反駁了羅玉嫺的許多話語，得以挽回軍心。楊遠志原地復活，與我一起和羅玉嫺爭論起來，反方的邱於特和陳紀勳也一個箭步跨了出來，把漫畫裏的不良行爲放給大家看，大家都承認了邱於特的想法，正當我們快敗下陣來時，正當我準備反駁時。之間老師宣佈停戰！
這真是一次有趣的辯論會啊！這真是一次難忘的辯論會啊！
五年級第一作文 篇2
今天下午，五年級四班的教室裏有一種緊張的氣氛，全班同學表情嚴肅，似乎要進行一次對抗賽。
這時，班主任說：現在，讀書辯論會現在開始，本次主題是開卷有益，現在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠志首先講了開卷有益的觀點，正方的同學紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫺便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠志乃全班第一頂嘴之王，他的話把對手給Hld住了，隊員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸着腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會緊張地進行着。
最後，辯論會結束了，老師來總結，他先肯定了我們雙方都有充足的準備。最後宣佈辯論會成功結束。
啊！這真是一場精彩的辯論會。
五年級第一作文 篇3
星期四我們舉行了讀書的辯論會，場面非常精彩。
首先是第七組和第八組上臺，第七組是反對看書的，第八組是支持看書的。第七組的陳依維先說：開卷未必有益，因爲有些書的內容不健康，比如說：爆笑校園。第八組的劉詩盈說：開卷有益，因爲一些人看了作家的書，就會寫作文了，而且大量閱讀有些東西能在生活中用到。呂渲鋌說：爆笑校園裏面的內容就不健康，都是一些亂七八糟的故事。 麥熙梓以激動的心情反駁：爆笑校園是屬於幽默搞笑類的，可以改變情緒。兩組爭執不下，過了一會兒，韓老師宣佈時間到。輪到第六組和第五組上場，辯論也很激烈。
最精彩的還是星期五的辯論會，第一組和第二組先上場，羅玉嫺準備好資料，說：開卷未必有益，因爲一些不懂得分辨健康和不健康小孩看了恐怖類和科幻類的書有可能模仿。楊遠志說：看書非常有好處，比如說教材全解就是學習的工具書，解釋了課文的意思，讓同學們更容易理解。羅玉嫺急急忙忙地說：教材全解裏面有主要內容和提綱，現在有很多人都是用來抄的，等於自己騙自己。邱於特拿着爆笑校園走上講臺，大聲的說：爆笑校園也是不好的書裏面的都是稀奇古怪內容，而且也沒有註名請勿模仿。馬寧的臉漲的通紅，帶着眼鏡像博士的樣子，說：爆笑校園雖然能緩解情緒，但是如果小孩看了有可能會模仿，造成心靈上的傷害。韓老師表揚馬寧說的好，接着時間又到了。這一次的辯論會結束了。
這一次的辯論會真精彩，讓我知道了什麼是健康的書，什麼是不健康的書。
五年級第一作文 篇4
輕鬆的秋日，陽光柔和，白雲遊蕩。56個幸運的男孩和女孩邁開了青春腳步。56顆興奮的心飛往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。
置身泉邊，眯着眼盡情享受清新的空氣，卻發覺珍珠泉水不似想象中那樣滿泉吟唱。與其說泉美，不如說人美。
生火支爐，頓時炊煙裊裊，56個人忙忙碌碌，向世界顯示我們已經長大。由於平時的“好吃懶做”，使我無法成爲駐守“野炊大本營”中的一員，只有做做勤雜，出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦，但積極性格外高而且絕對的服從！看見一塊“巨石”，便毫不顧忌地一抹袖子，將它搬起。歸途上，腳步竟被這塊“巨石”拖累得歪歪倒倒，百般周折，終於到達“大本營”。忙碌的小廚師們誰也沒注意到我那慘樣，“黑色標誌早已躍然臉上”，額前那撮“留海”已失去了往日的“風采”，但看見那塊“巨石”正在“發光發熱”，竟傻傻地笑起來。正待再次出發，看見和我執行一樣任務的“大力士”楊芬芳苦着臉一瘸一拐地回到“大本營”來，再一看她那雙沾滿泥漿的腳，聽着她的“泥塘遭遇”的敘述，爲了不影響她的情緒，我只好躲在小樹後面大笑了一番。當我再次出發時，吸取“楊氏教訓”，絕對不走看似大路，實是泥塘的道路。歸來時，卻看見大楊正盤腿坐在草地上哈哈大笑，腳上還是那雙滿是泥漿的球鞋，她剛纔沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰“安撫”得蕩然無存。她當時的樣子真像小說中那樣灑脫的女孩。我們的快樂情緒就這樣互相感染着，傳遞着。
那邊火已經生好了，這邊幾個人已經開始包餃子，把大家帶的餃餡全和在一起，領來足夠的餃皮，“八仙過海，各顯神通”，個個都像模像樣。不一會兒，大功告成。投入鍋中“靜觀待變”，巴望着早一點嚐嚐自己和同伴們的手藝。儘管時間“過得慢”，餃子終於盛進了飯盒，幾個人湊在一起，你嘗一個，我嘗一個。我和“女學究”趙婕鼓着嘴爭論着哪隻餃子“漂亮”，哪隻餃子“難看”。雖然給燙得唏哩嘩啦，但都喜得眉開眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋，最後只有“自食酸果”。
吃完餃子，我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑，一起跑去採花。奇妙的是，我們竟鬼使神差地把山坡當成天然滑梯，手裏拿一束山花，隨着山坡那條小渠一同滑下，好愜意啊！就在這天然滑梯前，楊煜雯與樊小飛並肩拍了一張合影，鏡頭裏，我們看到的是一對快樂的小天使。
女孩子的世界是柔柔的，而男孩的世界卻是豪放的。他們持着炒鍋，正經八百地學着廚師的樣子顯示手藝。我真擔心他們把菜三抖兩抖都抖光了……
陽光依然柔和，白雲依然遊蕩，56顆心不願離開這片快樂王國，因爲我們流連於那開滿山花的山坡，流連於那片柔軟的草地，流連於那自砌的升騰着炊煙的火爐，流連於陽光下，撒上嬉戲的珍珠泉水。啊，多麼輕鬆的秋遊，那屬於我們56人的世界。
五年級第一作文 篇5
星期五，我們班圍繞兩個主題：開卷有益和開卷未必有益進行了一次辯論會。
我選擇了反方，我覺得開卷未必有益。於是我被分到了羅玉嫺那一組。我和羅玉嫺都認爲有些人看了不健康的書以後會影響身心健康。
辯論開始了，連續幾組下去，到了我們組。我們與楊遠志那一組爭得特別來勁，你一句我一句，非常精彩。楊遠志他們找到了證據，我們正在慌張地想辦法，於是黃睿拿出了爆笑校園。我們爭了很久，可是沒有結局。
通過這次的辯論會，我覺得開卷有益這句話是對的，我以後應該多看書。
