【必備】五年級生活的作文合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

生活就像一位老師，總能在點點滴滴的小事中教會我們許多道理，得到很多啓示。

一天，我和弟弟妹妹在樓下玩，發現了一袋玉米粒，弟弟跑過來說‘姐姐，這是什麼呀’我還沒說就被妹妹搶先了，‘這是神奇的魔豆。’我心裏想；既然你們說是魔豆，那我就陪你們繼續玩吧。我點了點頭，弟弟興奮地說‘太好了，可以種魔豆了。’說完，弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的土裏。

幾天後，我放學回家，突然停住了腳步，看到那邊土裏有些綠油油的東西，走近一看，原來是草呀，我拔掉一看，立馬讓我愣住了，這不是我前幾天種的玉米粒嗎，它怎麼長出來了，草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的。我不禁感嘆道，這真是一個奇蹟啊，竟然在這麼惡劣的環境小長出來了，草的生命力真頑強。

草之所以能長出來，全靠它頑強的意志，而我們在生活中並沒有向草那樣，擁有頑強的意志和堅持不懈的恆心。而草，它不管經歷多少磨難，不管經歷多少風風雨雨都能堅持下去。所以我們要學習草堅持不懈的精神。

五年級生活的作文 篇2

我不僅擁有緊張、疲勞的課堂生活，還擁有輕鬆、自由的課餘生活。課餘生活就像魚兒在寬闊的大海裏歡快地暢遊；像馬兒在遼闊的草原上飛快地奔馳，像雄鷹在無邊無際的天空上自由自在地翱翔。

每天早晨起牀後，我就拿起課外書看起來。休息了一夜，腦子已經非常清醒了，我會讀很多書，有科學書、童話書、作文書、漫畫書、故事書……科技書能讓我知道以前不懂的科學知識；童話書能讓我 展開想像的翅膀，帶我到童話世界裏去幻想各種各樣的生活環境；作文書能讓我寫作技巧有所提高，寫作內容更加豐富；漫畫書能讓我哈哈大笑，每天生活都很快樂；故事書能讓我瞭解更多的名人故事 ，學習他們的優良品質。課餘讀書真好呀！豐富了我的精神生活。

除了讀課外書，我還喜歡騎自行車。每天放學後，我都要騎着自行車在寬闊的馬路上閒逛。這樣騎着自行車能讓我身體得到放鬆，精神得到解放。這種感覺非常興奮，在寬闊地馬路上越騎越快，身體越 來越輕，輕輕地眯起眼睛，呼吸着自由的空氣。我喜歡這樣的生活，這樣的生活讓我親近大自然。

我的課餘生活是輕鬆的，自由的，愉快的！

五年級生活的作文 篇3

今天清晨，天還未亮，我打開窗，村子裏一片濃霧，往湖邊一看，幾個老漁夫在霧中放網捕魚，小舟時隱時現，宛如仙境。遠處幾個小朋友在山坡放牛，好一幅“風吹草低現牛羊”的畫面啊！

這時天漸漸亮了起來，濃霧在陽光的照射下，漸漸散去了。霎時，公雞鳴叫起來了，喚醒了正在沉睡的人們，一個個起牀了。三三兩兩的農民伯伯扛着鋤頭下田地幹農活了；婦女們在家裏做起早餐，不一會，煙囪上便升起了縷縷白煙；小孩子們也在山坡上一邊放起了牛羊，一邊朗讀着詩歌呢。此時我也慢慢地爬上了當羅山。

中午時分，視野很寬闊，我看到了一羣羣的牛羊在旁邊的山坡上吃草。向東望去，是我們的上坪鎮中心小學的籃球隊員在球場上揮灑着汗水，一個個投籃身姿在陽光照射下特別帥氣。向西望去，一塊塊金黃金黃的麥田出現在我的眼前，一陣風吹過，麥田隨風舞動，在展示着自己的舞姿。走到旁邊的山坡上，是一片花海，花海里有牡丹啊，康丁啊，玫瑰啊……再向北望去，一座座羣山上圍繞着一團團白雲，那白雲有的像小狗，有的像水壺，還有的像成羣的小鳥在天際自由飄蕩。

傍晚，夕陽把雲都給燒成了一片紅色。隨着夕陽西下，許許多多的人都從田地中回到家了，夕陽爲田野染上了紅色，換上了新裝。

夜晚，鄉村山裏死一般的寂靜。在村子人們的燈火下，我也從山上下來了，進入了夢鄉。

這就是鄉村的美景，多美啊！歡迎來上坪鎮來作客哦！

五年級生活的作文 篇4

夥伴們，大家好！我是一隻可愛的倉鼠，名叫“球球”，我身上長滿棕白相間的毛，身材胖嘟嘟的，平時愛吃大米和花生，我是主人從街上“撿”回來的。

“球球”，“球球”，主人又開始扯着嗓子叫我了，下面我給大家講講我和主人相識的過程吧！

那天，我踩着小碎步漫步在街上，誰知人們蜂涌着追趕着我，驚慌中我恍然明白自己已成過街老鼠。我一想到這便愈發着急，偌大的街道卻無處藏身，就在這千均一發、窮途末路之時，一個高大偉岸的身影佇立在我面前。“又跑出來了，走，跟本大人回去！”話音剛落，只見一隻巨手按住了我的腦袋，我回了“家”，那個高大偉岸的男人成了我的主人。那天到家後，他趕緊去廚房給我端來了紅燒肉，我遠遠地聞見那味便逃命似地跑開了，接着，他又給我送上了生魚片和豆腐皮，我眼睛都沒睜一下。就在主人犯難時，他的“胖夫人”從臥室裏走出來，湊到他耳邊嘀咕了幾句，接着他就爲我捧來了一大把白白的大米，我縱身一躍跳到主人跟前，狼吞虎嚥地吃了起來。

一開始我比較喜歡這個主人，可後來每次睡覺時，他總是來打擾我，我有些煩他了。

不過我最討厭的並不是我的主人，而是他養的那隻大肥貓。那隻大肥貓總是想把我“裝進”它的肚子裏，幸好每次我都“虎”口脫險。今天真倒黴，又碰到那隻大肥貓，大肥貓伸出平時藏在肉裏的爪子，一下子向我撲過來，我一個跟斗翻到了桌下，躲過一劫，主人聽到動靜，趕緊過來保護我，大肥貓“喵喵”地大叫幾聲後，退回到自己的領地去了。

這就是我，一隻小倉鼠的精彩生活。下次再和大家繼續聊，夥伴們，再見！

五年級生活的作文 篇5

9月26日星期一天氣：晴

今天，我們全班同學懷着激動的心情，來到了上城區少年軍校基地，開始了我們的訓練生活。

軍校裏的規矩真多啊！就連吃飯也不放過。在烈日下聽了一個上午的“軍訓守則”，肚子都快餓扁了，教官才讓我們去吃飯。當我們好不容易排好隊進餐廳時，傳來了馬校長的“吼叫”：“我不是跟你們說過嗎？！要聽到命令後才能吃！而且連桌椅都不能動！！你們怎麼這樣不聽話？”無奈的我們只好等着命令，但是因爲餓，連站都站不穩了。

不過，由於傷口發炎，老師讓我回家去休息。我還是依依不捨，非常想再來一次軍訓，儘管很苦。

五年級生活的作文 篇6

從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以爲翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來所以我纏着媽媽給我買書

直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因爲根本就沒有我所想要的東西但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分

鍾，嗒嗒的響着，隨着半夜的風輕輕拂過我躺在被窩裏翻閱着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人聖地亞哥當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音

看到這兒，我停了下來，看着那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應該這樣！人一定不能被戰敗！此時的我又找回了以往的我，如此生機向上我離開了被窩，坐在了桌前一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的心

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰場，那些英雄豪傑的形象令人讚歎，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

書帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的`是喜慶書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！

五年級生活的作文 篇7

那年，正是我滿五歲生日的黎明。

我和父親來到河旁，放好魚餌，舉起魚竿，準備釣魚。太陽把河水照得瀲灩透徹，水面濺起的一圈圈五彩的漣漪讓人不由自主地想去撫摸它卻又不忍心碰皺它。

我靜靜地拿着魚竿釣魚，慢慢的，我有點一心二用。過了好長一段時間，水面發出“啪嗒”的聲音，我晃過神來，小心翼翼地操縱着。呀，上鉤了！可惜，這條魚並不大，人一口就能吞下。我掃興地把魚放進桶裏，又望望父親。在不遠處，有位白髮蒼蒼的老人也在釣魚，看似80多歲的樣子，比我們來的早些但她的魚桶裏空空如也。我心想:奇怪，剛剛我都釣到了一條小魚，那位老奶奶怎麼可能一條也沒釣到呢？

於是，我經父親的同意，放下魚竿，走向那位老奶奶，不解地問:“老奶奶，你一條魚都沒釣到呀？”“是的，小朋友，你也是來釣魚的？”老奶奶反過來問我，她的聲音很粗，是在農村待過的。

我高興地回答；“今天是我生日，所以爸爸帶我來釣魚！”說到釣魚，我的眼神瞬間變得暗淡無光，“可是，我只釣到了一條魚……”老奶奶慈祥地安慰我:“收穫固然重要，但快樂纔是每個人渴望的目的。”說完，便目不轉睛地盯着平靜的水面。

當年的我還小，不懂。轉眼間，五年過去了。當年那個因爲釣不到魚而沮喪的孩子現在已是五年級的小學生了，當年那位雖然釣不到魚，但卻有顆快樂的心的老奶奶說的話我永遠也不會忘記。沒錯，收穫是非常重要的，不過，快樂纔是最大的收穫。

“收穫固然重要，但快樂纔是一個人渴望的目的。”這句話一直在我耳邊迴響，將使我受益無窮。

五年級生活的作文 篇8

法國雕塑家羅丹說過這樣一句話：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！是啊生活中確實有有許多美。如一朵，一片景，一件事，一個人……說着，我便下樓去開始發現美了！

首先，我正走到了公園裏，一個小孩不知怎麼的，到處是傷。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來，把他扶起，疑是他朋友，還親切的問他說：“一搏，你還痛嗎？要不要先坐坐？”受傷的小孩用感激的目光望着他，便熱情的點點頭。這就是生活中美吧！是友誼的美！

在公交車上，車內擠滿了人。一位小女孩看見一位老奶奶站在那搖搖晃晃，還在一邊咳嗽。便毫不猶豫的站了起來，笑着對那位老奶奶說：“奶奶您坐這兒吧”奶奶看着小女孩的目光便坐了下去，又摸了摸小女孩的頭說：“這是個好孩子！”此刻，小女孩胸口的紅領巾正在飄揚！我想，美時紅色的！紅領巾的文明之美！

更讓我感動的是這一幕：我茫然的在人山人海的大街走着，正在尋找美，發現美，記錄美時，一位和我差不多大的女孩停在我面前，她把我驚醒！她微笑對我說：“你好，你是不是迷路了呢？”我從她天真的眼神感受到了她的善良，純潔，無私！她又說：“要借我手機打電話嗎？”她問，我笑着回答說：“不要，但我要謝謝你，手機你讓我明白，人間還有這等美！”是啊，這就是人間真情的美！

啊！經過我一天的努力，發現了人的許多美！是啊，人間的美讓我們更溫暖！讓我們更歡心！如果沒有它，那人間生活是冷漠的，無味的！所以，我們更要善於去尋找美，發現美，記錄美，更要把美傳送給下一代人。

五年級生活的作文 篇9

這是一件小事，微不足道的小事，但卻在我記憶中留下了深刻的印象，我不會忘記這一件事。

那天，我和媽媽去市場買菜。到了那兒，我們開始選購，我忽然看到了一個小女孩在地上吃力地尋找什麼東西。菜場是那麼髒，地面上到處都是黑黑的污水，爛的菜葉子和死了的蝦，魚。

突然，她從一堆爛菜葉子當中撿出了一個髒髒的一元錢。興奮地向前跑，我認爲她會去買零食，便跟着她，誰知她跑到一個阿姨旁邊，用稚氣的聲音對阿姨說：“阿姨，你剛纔掉的一元，請您拿好。”正好小女孩的媽媽趕到了，忙問怎麼了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢給你女兒好了，反正我不要。”她媽媽這才反應過來，一下子把小女孩手中的錢扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說：“你怎麼這麼不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這麼髒，跟乞丐一樣。”可小女孩卻掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過去又把一元錢撿起來，輕輕地無摸着一元錢，邊摸邊吹氣。她媽媽終於按捺不住自己心中的怒火，對着小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭了過來。

小女孩的淚花一點兒一點兒從眼睛裏打，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音說：“老師說過，一元錢上面有我們國家的國徽，我們要愛護它，保護它。” 全場的人都驚呆了，連那位時髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。 晚上，我躺在牀上，白天的事那一幕在我眼前回放。

我突然感覺小女孩的形象是那麼高大。我靜靜躺了一會兒，忽然我感悟到了她爲什麼會那麼高大了，是因爲她的天真，是因爲她的好品質，是因爲她對祖國尊敬的心。

五年級生活的作文 篇10

今天，陽光明媚，太陽被高高的掛在湛藍色的天空上，盡情的散發着他那取之不盡的光芒，是人睜不開眼睛，同時，也炙烤着大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我揹着揹包，踩着朵朵陽光，橫着歡快的小調，來到了——新希望培訓學校。

今天，已經是我來到這個學校的第三天了，全班一共十九個人，不過，我只認識一個人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認識，原來吧!傻傻的我還以爲他們學校裏都是一班的，後來一問才知道，原來他們早就在這裏讀過幾年暑假班了，雖然，我以前也來這裏讀過，不過那都是四年前的事情了。

第一節是數學課。數學老師是很溫柔的女老師，當然，她也非常仔細、認真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然後就大手一揮，讓我們做每天指定的專題作業了。她會把一個專題的內容分成很多小的內容，再根據這些內容來講講專題裏面比較難的一些內容，方便我們下課能夠保質保量的完成作業。她佈置的家庭作業也很少，只是專題作業給她改好之後訂正一下錯題而已。

第二節是英語課，是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰裏呱啦的講一大堆，把學生當成空氣，等一下下課了，佈置作業，然後大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒講幾個知識點就會問我們應該怎麼讀?是什麼意思?洪老師也絕對不會像一般老師那樣偏心，只叫好學生，從不叫差學生，也絕對不會一個勁的叫那些差學生，對好學生不管不顧的，她會細心觀察我們，請那些上課沒也好好聽的同學來回答問題，如果他回答不出，那麼她再請一位上課認真的聽的同學來回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時間，那麼洪老師就回一個一個的讓我們說下去。

第三節課，纔是語文課。語文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個明天在上那個。她卻是靈活的上，講一些重點知識，抓重點的讓我們做，乾淨利落，絕不拖泥帶水，正是因爲這個樣子，我們在語文這方面纔會格外的輕鬆。

接下來便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會帶一些同學去領美味的飯菜，然後她在一個一個地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來拿，而她自己，總是最後一個吃，儘管如此，她還只盛我們的量，盛完之後，如果有多餘的那一定會毫不吝嗇的給那些還要的同學，可是我從沒有看到過她給自己添過一次，直至現在。接下來便是休息一會了。男生總會圍在一張桌子前，搬幾個凳子過來打三國殺，女生則是幾個人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會天，或者做會作業，然後就是午睡了，午睡醒來就是作業輔導課，顧名思義，就是做作業，有不會的找洪老師教你，可以先完成培訓學校裏的作業，然後在做暑假作業，不過每天必須保證至上做兩張以上。最後，就是興趣課了，男生又開始打三國殺，女生又開始了嘰嘰喳喳，不過有幾個女生還看會書，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學了。

這就是這個學校的一天，不乏味，很有趣，很充實，有平易近人沒有架子的好老師，還有一羣活潑可愛的同學，這樣子的暑假我很滿足，待我有時間在跟你細細描述我們班同學玩遊戲瘋狂的一面。