關於五年級記事的作文彙總6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級記事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級記事的作文 篇1

今天，在下午放學的時候，發生了一件倒黴的事。

那時候我們正在做公地清潔，我把書包放在主席臺上，羅盈盈的傘，和我的書包以及楊琦淋的放在一起，我們做完了清潔，正準備去書包的時候，把楊琦淋的書包摔了下來，書包裏面有杯子，又是玻璃的，我摔的時候杯子稍稍裂開了，正準備道歉，誰知道，羅盈盈又來拿傘，一不小心書包又掉了，結果杯子就壞了！

我當時心如鹿撞，急壞了！立刻將杯子拿起，可是杯子已經壞了一半！玻璃碎片滿地都是，我正準備去撿碎片時，一個聲音打破了當場的氣氛，“賠錢！”楊琦淋高喊。我的心裏想中箭一般，怔住了，心想：怎麼辦！怎麼辦！零花錢早就用完了，回家一定會被罵死的！

我心裏又愧疚，又不安。等着回去捱罵吧！

哎！這件事只是有倒黴，有意想不到，誰叫他半路殺出個程咬金呢！

五年級記事的作文 篇2

“現在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報詞語。

“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看着馬老師，不知道自己犯了什麼錯。同學們都以爲我出了什麼事，齊刷刷地看向我。馬老師怎麼一下子扯到我了呀！再看看老師，神態自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯？“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀！我心裏挺納悶。馬老師神祕地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學的名字。”

真不知道馬老師葫蘆裏賣的是什麼藥。不過，我可不怕，因爲我們已經朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學的名字？！

“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時候經常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來纔怪呢！

我寫得非常順利，可其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚揚的時候，一個名字從老師嘴裏蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單，但那個“翰”字，實把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什麼名字不好取，偏偏取了這麼個複雜的名字。“翰”字該怎麼寫呢，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那纔怪呢！到底該怎麼寫呢，我的心裏也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個男子漢，所以，最後我還是寫了“陳科漢”。

中午，馬老師來公佈答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨着答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘！

最後，馬老師發話了：“今天聽寫姓名有兩個目的，一是通過這個遊戲再認識一部分漢字；二是增進同學間的瞭解。大家一起相處了四年多，天天一起學習，一起玩耍，可有些人連同學的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的，大家應該珍惜。”

是呀，剩下的小學生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應該珍惜豐富多彩的小學生活，珍惜同學之間純潔無瑕的友誼，更應該珍惜我們擁有的一切。

五年級記事的作文 篇3

那籃紅櫻桃，如晶瑩閃爍的瑪瑙，似少女甜美的紅脣，一下子勾住了我的腳步。“媽媽，我想吃櫻桃……”

“美女，想來點什麼？”剛跨進水果店，一個熱情的聲音已迎了上來。瘦高的個兒，黝黑的長臉上堆滿了殷勤的笑容，擠出了眼角一道道溝壑似的皺紋。就連耳朵上夾着的那根香菸，也似乎被感染了，隨着他的笑意樂呵呵地顫動起來，更襯出滿口黃牙的風采。

見我的視線鎖定櫻桃，他迅速扯下一個食品袋遞過來：“小妹妹，這櫻桃都是今天剛進的新鮮貨，又大又紅，跟你一樣水靈靈的，可漂亮了！”聽到周圍“嘻嘻”的笑聲，我的臉直髮燙，哪有這麼油嘴滑舌的老闆？正低頭揀櫻桃的媽媽忍不住笑了：“好啦，別灌迷魂湯啦，你這嘴可真能說！”

櫻桃挑好了，順便選了三袋檸檬，那老闆利索地接過袋子，往電子秤上一放，手指靈活地在鍵盤上跳躍，“20元一斤，一共28元5毛，算你28元！”“檸檬10元三袋……誒，美女，加我微信……”他眼裏的熱情似乎要把人點燃，伸出被香菸薰黃的手指，在牆上貼着二維碼的白紙上急促地點着，“微信好友可以加送一袋！”

媽媽遲疑了一下，還是禁不住檸檬的誘惑，掏出手機開始掃碼。“叮咚”一聲，“好嘞！成啦！”他從貨架上挑了一袋金黃的檸檬，塞進媽媽的塑料袋裏，又嫺熟地將袋子兩角交叉打好結，遞到媽媽手中，“隨時關注我們的微信動態哦，有最新的水果信息，還有紅包哦！”他的兩片厚嘴脣不停地上下扇動，隱隱還有一股酒味飄來，我不由得扭過頭去。這油腔滑調的傢伙，滿身沾着銅臭味，不就是個唯利是圖的商人嗎？ 哼，老滑頭！

我拉着媽媽飛也似的逃離了水果店，往家裏走去。站在家門口，我正期待着品嚐櫻桃的美味。媽媽在包裏摸索了半天，臉色逐漸凝重起來：“糟了，錢包不見了！”媽媽的錢包可是多功能的，鑰匙、錢、卡都藏在裏面呢，這可怎麼辦？媽媽着急地掏出手機準備求助，手機屏幕剛亮，一條微信消息瞬間彈出——“哪位美女把錢包丟在我這了？趕快來拿，別耽誤你花錢！”下面還配了一張圖片：一堆紅櫻桃上躺着的菱形花紋錢包，好眼熟！不正是媽媽的嗎？騎上小電驢，我們急急地趕往水果店。

咦，人呢？“美女稍等！”甜得發膩的聲音從頭頂傳來，擡頭一看，嗬，“老滑頭”正從一輛大卡車上卸貨呢！他把一箱芒果搬到車邊，輕輕一躍，從車上跳下，拍拍手上的灰塵，“來點什麼？”

“我的錢包，剛剛好像掉在這裏了！”媽媽不好意思地笑了。“哦，原來是你的呀！”他快步走到收銀櫃邊，打開抽屜，從裏面取出錢包，剛遞到一半，手卻突然停在半空，臉上的表情也嚴肅起來：“順便問下，裏面有啥？”有三百多元現金，還有江南銀行的卡，還有鑰匙……”

他打開錢包，略一檢查，那狡黠的笑容又一次浮上臉頰：“沒別的意思啊，我這買水果的人多，我得對失主負責！”

媽媽連聲道謝，他只是哈哈一笑：“如果覺得咱們這兒水果好吃，以後常來啊！”

臨出門前，我又一次端詳那籃櫻桃。鮮紅欲滴，玲瓏剔透，在燈下閃爍着誘人的光澤……

五年級記事的作文 篇4

童年是無憂無慮的，那時我還不懂事。做一些令人傷腦筋，卻又讓人捧腹大笑的事情。

記得五歲的時候，奶奶家的母豬生了七隻小豬。我可喜歡它們了，每天到豬窩裏看看。直到有一天，我突發奇想：可不可以抱一隻小豬來玩兒呢？

在我發生了這個想法以後，我就開始慢慢地去實現它。有一天中午大家都睡着了。我悄悄地溜進豬圈，躡手躡腳地走到母豬旁。一看，呀！小豬們在吃着奶呢，而母豬卻早已呼呼大睡了。我悄悄地走到小豬旁，用手輕輕地摸着小豬身上柔軟的毛，覺得越摸越可愛，於是我情不自禁地把小豬抱到了懷裏。這時母豬突然站了起來，衝着我不停地叫，那意思分明是想讓我放下它的小豬，可我一點兒也不領情，抱着小豬就走出了豬圈，並把門也拿鐵環拴住了。母豬馬上跑過來用嘴使勁兒地並且不停地拱門。我得意地說：“別拱了，你是拱不開的.。”說完，我一個轉身，抱着小豬正要邁開大步走。突然，發出了“砰”的一聲巨響，柵欄被母豬拱開了！我撒腿就跑，母豬一直跟在我的身後緊追不捨。於是我撿起一個石頭向母豬扔去，它先是一怔，然後又向我追來，我急忙放下小豬，向奶奶家跑去。母豬看見小豬回來了就不再追我了，並且發出哼哼的聲音，好像在安慰小豬。

這件事以後，我並沒有抱怨母豬，而是對母豬對小豬的愛感到敬佩，大概所有的母親都是這樣吧，爲了孩子不顧一切！

五年級記事的作文 篇5

在暑假七月裏的一天，我看着哥哥騎自行車與朋友比賽。他們玩得很開心，我只恨自己不早點學會騎自行車，現在只能坐在一旁看！

到了中午，我爲了學自行車便向哥哥苦苦哀求了好久，最終哥哥答應了，把自行車借給我學着騎。我便在走廊裏練習了起來，我學着哥哥騎車的動作，右腳先 踩右踏板，然後踩左踏板，可是沒有成功。我沒有放棄又重試了一遍，可是試了好多次，都是我的左腳剛踩到腳踏板準備往前踩時，就摔倒了。我練着練着就不耐煩 了就把自行車停在走廊上，然後破口大罵：“你這輛破自行車害得我摔得鼻青臉腫，你這輛自行車怎就那麼不聽話呢？信不信我扁你！”說完便一腳朝自行車踢過 去，然後再把自行車扶起來，一拳往座位上打去。媽媽看到後笑着對我說：“學騎自行車要有耐心，我以前學騎自行車也是受了很多苦，而且自行車又不是人，你跟 它說的話不就都白說了，還有你用手打自行車，疼的是你的手，自行車又不疼……”在媽媽的教誨下我又練了起來，雖然我還是學不會怎麼騎，但總比之前多學了一 些！

通過這事，我明白了：不管學什麼，都不能急躁，要會有耐心，更要做到堅持不懈，只有這樣才能學到真本事！

五年級記事的作文 篇6

在不斷的成長中，我開始成熟了，開始對周圍的事物，關心起來，也許這就是我成長中的變化吧！成長，不僅僅是身高年齡的增長，還包括明白許多事理，收穫人生的經驗。

在寒冷的早上，那廣闊的操場被白雪覆蓋着，彷彿就像一塊軟軟的棉花，看上去就想投進它的懷抱。好好的睡一覺。過了一會兒，操場上發生了激烈的“戰爭”。哦!原來是一些調皮的小同學在打雪仗呀！只應雪下的太大，他們就像一個個雪人。

中午，那場戰爭依舊沒有停止。

大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳裏去，進了餐廳，哦！原來是學校組織的活動，讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了！主持人穿着單薄的衣裳給我們主持。開始的時候她向我們問了好，講了一些有趣的戲曲知識交完後就開始了戲曲表演。《花木蘭》，扮演老師跟着音樂有節奏的唱着只見她動作標準，可稱世界第一啊！第一個表演結束了。主持人彬彬有禮的走上了臺，讓扮演老師教我們唱了幾句，我們聽着那位老師唱，有些同學還在下面哼着唱呢！接下來就開始了畫臉大戲老師找來一名同學給他畫。嘿，短短几分鐘不到。酷似熊貓臉的臉譜就畫好了，“畫的真好！顯得他更可愛啦！”同學們紛紛議論着。有些同學估計是因爲羨慕罷了。就說出了幾句很不讓人順心的話。接下來開始了稱讚不已的變臉表演。一張張面具，從老師的臉上扯了下來。哈哈！什麼都逃不過我的火眼睛睛。這個戲曲，被我發現了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個根小線，那條線可以把面具給撤下來，拿在手中這次表演結束了，老師讓我們一一回班。鐘聲響了，上課了！

學習戲曲是好的，戲曲會告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學校。希望他們能爲我們多多組織一些活動。