精選五年級敘事作文集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敘事作文 篇1

舒老師讓我們做的那個生態瓶，我還一動不動地保留着。但是瓶內的生物卻是死的死，傷的傷，還有正在生死邊緣掙扎着。我十分納悶兒：這是爲什麼呢？難道是因爲水蝸牛的存在，還是我沒有很好地換水供它們吃？什麼東西都有犯罪嫌疑，讓我這個“福爾摩斯”小偵探來破解這件魚之死的大案吧！

回顧前幾天，我曾將三條魚放在了另一個瓶子裏“隔離”，因爲我怕魚兒太多會影響到生態瓶裏的平衡，而那兩隻水蝸牛我卻一隻了沒有“隔離”，因爲它們數量有限。而現在，“隔離”的小魚們還自由自在地生長，而沒有被“隔離”的魚兒們現在只剩下一條了。我還有一個巨大發現：死的魚大部分都跟兩隻水蝸牛在一起！

於是，我便展開了豐富的聯想：可能是小魚兒被水蝸牛的肉體粘住了，魚兒便不能呼吸，因爲缺氧而死；還有一種可能是小魚兒想吃水蝸牛產的卵（有一隻水蝸牛產了卵），水蝸牛爲了保護自己的卵，開始大開殺戒，把魚兒全都殺死了……

突然間，我想了幾天前那調皮的邱耀興放了顆生命球下去，而那生命球也不斷縮小，最後影子也沒有發現，莫非小魚兒們把生命球給吃了？

我帶着這個疑問，我去請教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽後大吃一驚，望着疑惑不解的我，像個大姐姐似地語重心長地說：“生命球裏有顏料，魚兒們是不能和生命球放在一起的。魚兒們如果餓了，很有可能會把生命球吃掉，然後一命烏嗚呼了！”

我聽了，不免傷感了起來，本身想一直把魚兒們養下去的，沒想到竟會是全軍覆沒！早知今日，何必當初呀！我真是後悔莫及，心裏那個恨呀！這天下怎麼沒有後悔藥買？唉！小魚兒們，我對不住你們呀！爲此，我爲你們默默祈禱三分鐘！

“魚兒之死”，這個謎團依舊沒有解開，希望同學們能夠爲我這件案子開動一下你們的腦筋，幫我解開這個謎團吧！

五年級敘事作文 篇2

胡古月呀，胡古月。認識你四年之久，我們倆現在已是情同姐妹。今天，我想要給你打打分（每項二十五分，共有四項，總分一百分）。切記：無論多少分，都要挺住。

外貌得分：二十四分，說句真心話，你挺漂亮的：個子高高的，一雙小眼睛亮亮的，紅潤潤的小嘴，白白的皮膚，苗條的身材，黑得如芝麻一樣的長頭髮又卷又純，還散發出淡淡的香。扣掉那一分，是因爲：你有時候臉上的表情不冷不熱，有點兇巴巴的味道。怎麼樣？被我誇得飄飄然了吧？

學習得分：二十分。小胡呀，小胡，坦白地說，我真的很佩服你在學習上的鑽勁， 每次看到你苦思冥想而寫出一道道難題，不抄襲，不偷看，我就特崇拜你。雖然你肯動腦筋，認真做題，但容易犯迷糊，字寫得潦潦草草，在考試中難免扣掉幾分。所以呀，希望你以後做題細心些，寫字認真點，我就大發慈悲給你打滿分吧！

活動得分：二十三分。胡古月，也許和你性格有關，你特別愛參加活動，運動會上總能見到你的身影；同學們在踢毽子，你也跟着踢；學校組織小記者報名活動，你也跟着去------可是，一但被拒絕，你就會嘟着小嘴生氣，嘴裏不停大聲抱怨着，眉頭皺着。那副模樣真是又可愛又可氣。不過，這時，你會自己“拉客”，自己組織着玩。扣掉兩分，希望你以後心胸寬廣，加油!

爲人得分：十八分。說老實話，你可真是多面派：在老師面前當好人，好友面前當施主，男生面前當剋星，女生面前當小氣鬼。不過，總體爲人還行，憑這點，送你十八分！舉幾件事吧！有次上語文課，大家正在抄作文，李之佳傑的鋼筆沒墨了。老師批評他，說他在家不做足準備。你連忙遞過一支筆，讓他感激不已。施主的'一面體現在另一件事上：老師讓我們買日記本寫日記。當天我一分錢也沒帶，只好找你借。你擺出事不關己高高掛起的姿態，一副愛理不理的樣子。看我又氣又急，你竟“撲哧”一聲笑了，拿出兩塊五角借我。我只好忍氣吞聲，人在屋檐下，怎能不低頭？不過，願你以後肚量大些，不要借了東西還得罪人，把丟掉了七分補回來！

評分結束。我算了算，你一共得分八十五分，恭喜你，及格了！

五年級敘事作文 篇3

有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。於是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。

可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜裏。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛纔在幹什麼？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什麼呀！我正在‘寫’作業呢！”說着，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下後，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。於是我又從抽屜裏把書拿了出來，津津有味地看了起來。

正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的站在我的房門口。

那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得着發那麼大的脾氣嗎？

當天晚上，我在牀上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是爲我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業後光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。

從此以後，我再也不在寫作業時看看課外書了。

五年級敘事作文 篇4

開學啦！開學啦！九月一日上午，我們學校正式開學啦！

當我拉着我新買的拉桿書包走到學校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍藍的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的牆變得富有內容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那麼高超，筆力是那麼遒勁，筆勢是那麼流暢。在這樣的環境中學習，我是多麼悅心啊！同學們紛紛走進教室，大家互相打量，彼此是那麼熟悉，又是那麼陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣着，可樂呵了！我們在一起談論着：有的滔滔不絕地講述暑假中旅遊的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經歷，還有的津津有味的談論着打遊戲機的快樂。誒！彼此要說的話可真是沒完沒了啊！發新書啦！班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室裏。在班幹部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱着，品讀着，真的好高興，因爲這些書是伴我成長的夥伴啊！

開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章！

五年級敘事作文 篇5

童年的趣事百無禁忌。常常盪漾在童年夢中的我真的好想就那樣一睡不醒。如果讓我來形容童年的趨勢的話，那我會把它比喻成一朵話，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝着許多祕密的盒子；一個葡萄架，一個張滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！

有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裏，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽臺，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裏，剛倒完就看見葉子捲了起來還冒着熱氣。自認爲聰明的我，還以爲做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽臺上看他種的花，突然爺爺在陽臺上大聲的叫：“虎子，快到陽臺上來！”我以爲爲爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽臺。只見爺爺嚴肅的指着萬年青對我說：“你看看，這是不是你乾的好事！”我一看萬年青耷拉着葉子，枝幹都垂了下去這哪裏還像是“萬年青”，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！

我的童年的趣事還有很多很多，說也說不完，因爲我的童年依然是那麼純真和無暇。而當我在童年之夢中游暢時，我真想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那個裝滿了無窮祕密的盒子，驅除一個小祕密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄，輕輕地要上一口……啊！童年的每一件趣事都讓我回味無窮。